吉林省长春市德惠市第三名校2023-2024学年八年级下学期...

更新时间：2024-05-16 浏览次数：6 类型：月考试卷

一、选择题（1—8小题为单选，9—10小题为多选，多选题错选，漏选均不得分，每题2分，共20分）

1. 以下物体的重力接近1N的是（　　）

A . 一张课桌 B . 两个鸡蛋 C . 八年级物理书 D . 一位中学生

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2. 图是人们打年糕时的情景，用木制榔头捶打年糕的过程中（　　）

A . 榔头只受重力的作用 B . 榔头打击年糕时，人对年糕有力的作用 C . 年糕凹陷，说明力可以改变物体的形状 D . 手对手柄的弹力是手柄的形变产生的

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3. 下列措施中，为了减小摩擦的是（　　）

A . 自行车车轴上安装了滚动轴承 B . 鞋底上刻有好看的花纹 C . 体操运动员上场前，手上涂“镁粉” D . 用力绷紧传送皮带

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4. 牵手校运，共筑辉煌，用运动诠释青春的力量！校运会上，小明正在投掷铅球，铅球运动轨迹如图所示（空气阻力不计），下列说法正确的是（）

A . 球在上升过程中，运动状态没有发生改变 B . 从a到b的过程中，球受到了推力 C . 球到达b点时，惯性消失，实心球下落 D . 抛出的球最终落地，是由于球受到重力

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5. 书本静止放置在水平桌面上，下列各对力中属于平衡力的是（　　）

A . 书的重力和书对桌面的压力 B . 书受到的支持力和桌子的重力 C . 书的重力和桌面对书的支持力 D . 书对桌面的压力和桌子的重力

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6. 共享单车是节能环保的交通工具，单车坐垫设计比较宽，目的是（）

A . 增大压强 B . 减小压强 C . 增大摩擦 D . 减小摩擦

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7. 三个用铜、铁、铝制成的圆柱体，它们的质量相等，高度相同，把它们都竖放在水平桌面上，则它们对桌面的压强大小是（ρ_铜＞ρ_铁＞ρ_铝）（　　）

A . 铜柱最小 B . 铁柱最小 C . 铝柱最小 D . 三个圆柱压强相同

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8. 关于图中液体中a、b、c三点压强的说法正确的是（　　）（盐水的密度为1.03×10³kg/m³）

A . a点向下压强比向上压强大 B . a、b两点的压强相等 C . b点压强比c点压强小 D . b、c两点的压强相等

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9. 如图所示，当一只小船上的人用力推另一只小船时，两只小船向相反的方向运动，这个现象说明了（　　）

A . 力是使物体运动的原因 B . 物体间力的作用是相互的 C . 力可以改变物体的形状 D . 力可以改变物体的运动状态

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10. 2023杭州亚运会期间，我国运动健儿用汗水和努力，让五星红旗一次次升起，这也是他们祝福祖国最好的礼物。运动会蕴含着丰富的物理知识，如图所示，下列说法正确的是（　　）

A . 甲图中林雨薇冲过终点不能立刻停止，是由于受到惯性的作用 B . 乙图中巩立姣将铅球投出后，铅球到达最高点时受到非平衡力的作用 C . 丙图中孙颖莎用力将乒乓球发出，说明力能改变物体的运动状态 D . 丁图中刘焕华举着杠铃静止时，他受到的重力与地面对他的支持力是一对平衡力

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二、非选择题（每空1分，每图1分，共50分）

11. (2021·章贡模拟) 被誉为“经典力学奠基人”的物理学家总结出：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止或匀速直线运动状态。为纪念他对物理学的贡献，物理学中用他的名字作为（填物理量名称）的单位。

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12. 在跳板这一运动项目中，运动员在向下压跳板的过程中（如图），跳板由于发生（选填“弹性”或“塑性”）形变，从而产生（选填“向上”或“向下”）的弹力。

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13. (2018八下·德惠月考) 如图所示，在墙上贴画时，可以自制一个重锤来检查画是否挂正，这是利用重力的方向。若按如图所示，把画粘牢固，此时画所受到的是力。（选填“平衡”或“非平衡”）

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14. 某同学练习垫排球时，用手向上击排球：
1. （1）排球向上弹出去，说明力可以改变物体的；击打排球时手感到疼，是由于力的作用是的；
2. （2）排球离手后还能继续向上运动是由于排球具有的原因；
3. （3）球场旁边健身椅的扶手上凹凸不平的花纹是为了（选填“增大”或“减小”）摩擦力。
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15. 如图所示是悬停在空中的无人机，若此时一切外力都消失，它将保持（选填“静止”或“匀速直线运动”）状态。无人机重50N，当它匀速下降时，不计空气阻力，受到的升力（选填“小于”“等于”或“大于”）50N。

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16. (2019·绥化) 如图所示，水壶的壶嘴和壶身构成一个简单的。若水对壶底压强是1.5×10³Pa，则壶中水深cm。

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17. 在探究“重力的大小跟质量的关系”的实验中，按照如图甲所示，把质量已知的钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，并记录在下面的表格中。
质量m/g
100
200
300
400
500
重力G/N
1.0
2.0
3.0
4.0
5.0
1. （1）图甲中弹簧测力计的示数为N。
2. （2）由表格数据可知物体所受的重力跟它的质量成，物体所受重力跟质量的比值约是N/kg。
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18. 小明利用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：
A.如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离；
B.如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离；
C.如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。
请针对以上操作回答下列问题：
1. （1）以上操作中错误的一次是（选填“A”、“B”或“C”）；
2. （2）进行正确实验操作后，本实验可得到：小车受到的阻力越小，速度减小的越；由此推理：如果水平面光滑，小车运动时不受阻力作用，它将在水平面上；
3. （3）为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是使小车到达水平面的相同；
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19. 在探究“二力平衡的条件”实验中，小聪同学采用的实验装置如图甲所示，小明同学采用的实验装置如图乙所示。
1. （1）请在图甲中画出木块对桌面的压力示意图；
2. （2）老师觉得（选填“甲”或“乙”）的装置更科学，原因是选用小车，可以减小对实验结果的影响；
3. （3）实验中判断小车是否受平衡力作用的依据是小车保持匀速直线运动状态或状态；
4. （4）左右两盘放质量相等的砝码，小车保持静止。将左盘中再添加一个砝码，小车将运动，说明彼此平衡的两个力大小；
5. （5）小车处于静止后，保持F₁与F₂的大小不变，把小车在水平桌面上扭转一个角度后释放，小车将转动，说明彼此平衡的两个力必须在上。
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20. 如图所示是探究“影响压力作用效果的因素”的实验装置。
1. （1）本实验是通过观察海绵的来比较压力的作用效果，这种实验方法是；
2. （2）比较图和图的实验，可以得出结论：当压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；
3. （3）比较甲、乙两次实验，可以得出结论：当受力面积相同时，越大，压力的作用效果越明显。
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21. 在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，实验装置如图所示，选取三个相同的木块分别放在不同的接触面上，其中甲、乙两图的接触面是相同的木板，丙图的接触面是棉布。
1. （1）实验中，用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做运动，如图乙所示，木块受到木板的摩擦力为N；
2. （2）测得F_甲＝2.4N，F_丙＝3.2N，可得出结论：滑动摩擦力的大小与有关；
3. （3）在实验（2）的基础上，请在图甲中画出木块所受摩擦力的示意图；
4. （4）如图甲所示的实验中，木块在运动过程中水平拉力突然变大，滑动摩擦力将（选填“变大”、“变小”或“不变”）；
5. （5）为了探究滑动摩擦力大小与接触面积大小是否有关，在如图甲实验的基础上，小明同学竖直向下切去一半木块后进行实验，测得滑动摩擦力变小了，于是得出结论：滑动摩擦力大小与接触面积大小有关。分析可知：此结论（选填“正确”或“不正确”），我的理由是。
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22. 物理课上看完“奋斗者号”深潜器的故事，同学们想利用压强计“探究液体内部的压强”，进行了如下的操作。（g取10N/kg）
1. （1）如果实验前，用手指按压橡皮膜，发现U形管中的液面升降灵活，说明该装置（选填“漏气”或“不漏气”）。但是实验前，小王没有按压橡皮膜时，U形管两侧液面就存在高度差（如图①所示），接下来的正确操作是（填字母）；
  A.从U形管内向外倒出适量水 B.拆除软管重新安装 C.向U形管内添加适量水
2. （2）实验时，小王将探头放入水下8cm，此时探头所受的液体压强Pa；（ρ_水＝1.0×10³kg/m³）
3. （3）正确操作后，分析图②、图③的实验现象，得出结论：同种液体中，液体压强随液体深度的增加而；
4. （4）分析图③、图④的实验现象，得出结论：在深度相同时，越大，液体压强越大；
5. （5）根据液体内部压强的规律可知，“奋斗者号”深潜到10000m时，每平方米的舱体受到的海水压力为N（取ρ_海水＝1.0×10³kg/m³）。
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23. 水面桌面上放一本书，质量为300g，与桌面的接触面积为500cm² ， g取10N/kg。求：
1. （1）该书所受的重力；
2. （2）该书对桌面的压强。
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