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广东省珠海市第九名校2023-2024学年八年级下学期3月月...

更新时间:2024-05-10 浏览次数:3 类型:月考试卷
一、单项选择题(本大题8小题,每小题3分,共24分)在每小题列出的四个选项中,只有一个是正确的。请把答题卡上对应题目所选的选项涂黑。
  • 1. (2017八下·姜堰期末) 下图中的各种设计,以能够减小压强为目的的是(   )

    A . 安全锤锤头尖   B . 铁轨铺在枕木上    C . 针头做得尖    D . 盲道上凸起的圆点
  • 2. 以下是我们生活中可以见到的几种现象:①撑杆跳高运动员将撑杆压弯;②篮球撞在篮球板上被弹回;③将橡皮泥捏成各种小动物;④苹果受重力作用加速下落。在这些现象中,物体因为受力而改变运动状态的是(  )
    A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
  • 3. 如图所示,用力击打一摞棋子中下面的某一个时,该棋子飞出而上面的棋子落下,这是因为上面的棋子

    A . 具有惯性 B . 受到惯性力的作用 C . 没有受到力的作用 D . 受到空气阻力的作用
  • 4. 一个重50N的木箱放在水平桌面上,在10N的水平推力作用下静止不动,此时木箱受到的摩擦力为;当推力为22N时,木箱做匀速直线运动,此时木箱受到的摩擦力为 , 则(  )
    A . N;N B . N;N C . N;N D . N;N
  • 5. (2020八下·孝义期中) 下列事例中,通过改变压力大小来改变摩擦力的是(   )
    A . 自行车紧急刹车时,要用力捏紧车刹以便尽快停下 B . 往生锈的锁芯里滴一些油便于开锁 C . 汽车打滑时,常在轮胎下铺一些碎石或稻草 D . 高低杠运动员上杠前,在手上涂抹镁粉
  • 6. 如图所示,甲、乙两个相同的量筒放在同一水平面上,甲量筒内盛水,乙量筒内盛酒精,两个量筒内底部所受液体的压强相等。比较两液体内同一高度上A、B两点液体压强的大小,则(        )

    A . B . C . D . 无法判断
  • 7. 生活中有许多运用摩擦力的事例,下列关于改变摩擦力大小的方法表述错误的是(    )

    A . 储物箱底端安装滚轮是将滑动摩擦力转换为滚动摩擦力以减小摩擦力 B . 消防员即将到达地面时紧握滑杆是通过增大压力以增大摩擦力 C . 冰壶运动员在刷冰时,是通过改变接触面粗糙程度以增大摩擦力 D . 气垫船通过向船底下喷气,使接触面分离来减小摩擦力
  • 8. 小华利用支撑法找刻度尺的重心。当刻度尺静止在手指上时,如图所示。下列说法正确的是(  )

    A . 刻度尺受到的重力和手指对刻度尺的支持力是一对相互作用力 B . 刻度尺受到的重力和刻度尺对手指的压力是一对相互作用力 C . 刻度尺对手指的压力和手指对刻度尺的支持力是一对平衡力 D . 刻度尺受到的重力和手指对刻度尺的支持力是一对平衡力
二、填空题(本大题6小题,每空1分,共18分)
  • 9. 如图甲所示,军事演习时从飞机上投下的炸弹能落到地面击中目标是由于受到的作用,其施力物体是;如图乙所示,“不倒翁”被扳倒后会自动立起来是由于它较低的缘故.

  • 10. 如题图所示,小球从斜面某一高度滚下至P点时,假设小球不再受任何力,小球将沿轨迹(选填“a”“b”“c”或“d”)运动,这是根据定律得出。

  • 11. 手用20N的力握住重为8N竖直的饮料瓶不动,则瓶受到的摩擦力方向,大小为N。如果增大手对瓶子的握力,则瓶子受到的摩擦力(填变大、变小或不变)。
  • 12. (2022八下·临泉期末) 在铺设了有凸棱的盲道上行走,感觉到脚有些不舒服,这是因为:走在盲道上,脚与地面的减小了,从而了压强,压路机上的碾子质量很大是通过对地面的压强的。
  • 13. (2019八下·韶关期中) 如图所示,放在桌面上的饮料瓶子,内部剩有饮料。瓶旋紧后倒过来时,液体对瓶塞的压强比正放时液体对瓶底的压强(选填“大”或“小”),瓶子对桌面的压力(选填“增大”、“变小”或“不变”) 瓶子对桌面的压强(选填“增大”、“变小”或“不变”)。

  • 14. 到云南旅游的游客在当地就餐时,经常会感觉米饭夹生或不熟,是因为当地海拔较高,气压较 (选填“高”或“低”),使水的沸点 (选填“升高”或“降低”)的缘故。若将托里拆利实验装置从海拔低搬到海拔高的地方,则管内外水银面的高度差将 (选填“升高”、“保持不变”或“降低”)。

三、作图题(共6分)
四、实验题(每空1分,共29分)
  • 18. 如图是小艺“探究摩擦力大小与什么因素有关”的实验操作过程,铁块和木块的大小、形状完全相同,木块表面比铁块表面粗糙。实验时,小艺用弹簧测力计拉动物体在水平放置的长木板上做匀速直线运动。

    1. (1) 比较甲、乙两图,可得:摩擦力大小与  有关;
    2. (2) 乙、丙两图中铁块和木块叠放在一起的目的是使 相同,比较乙、丙两图可得:摩擦力的大小与 有关;此时该实验所用到的探究方法是 法;
    3. (3) 实验现象说明:同学们参加拔河比赛,如果要取得比赛胜利,组队时应选体重 (选填“大”或“小”)的同学,同时,在比赛中应选用图戊中 【选填“(a)”“(b)”或“(c)”】类型的鞋。

    4. (4) 本操作存在的一个难点是:在拉动物体的时候很难保持匀速运动,结果弹簧测力计的示数难以稳定,导致该现象的原因是 (选填“滑动摩擦力”或“手对弹簧测力计拉力”)大小变化导致的。同学们经过讨论并反复验证,改进了实验方案如图丁所示。改进后,同学们在进行实验时,不受限于匀速拉动长木板,这是因为滑动摩擦力大小与物体相对木板运动速度的大小 (选填“有关”或“无关”)。A物体所受的摩擦力方向为水平向 (选填“左”或“右”)。
  • 19. 小红利用小桌、海绵、砝码、砖块等探究影响压力作用效果的因素,如图所示。

    1. (1) 本实验通过观察来比较压力的作用效果,这种研究问题的方法是
    2. (2) 改进实验后,比较两图的实验,说明受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越明显;下列实例中,可用此结论解释的是(选填字母);

      A.交通管理部门规定,货车每一车轴的平均承载质量不得超过10t

      B.小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破

    3. (3) 比较乙、丙两图的实验,说明,压力的作用效果越明显。这里采用的研究方法是
    4. (4) 如图丁所示,将小桌和砝码沿海绵向右平移,此时海绵的凹陷程度与图丙中相比(选填“更深”“更浅”或“一样深”);
    5. (5) 小红在进行该实验时,将砖块沿竖直方向切成大小不同的A、B两块,如图戊所示。发现它们对海绵的压力作用效果相同,由此她得出结论:压力的作用效果与受力面积无关。你认为她在探究过程中存在的问题是
    6. (6) 小红进一步思考:只利用A、B两块砖块和海绵探究出压力的作用效果与受力面积的关系;如果将海绵换成长木板,实验进行。(均选填“能”或“不能”)
  • 20. 小明想探究液体压强与哪些因素有关,他的实验操作如图所示。

    1. (1) 实验中,我们通过观察来比较液体内部压强的大小,这种实验探究方法是
    2. (2) 实验前,小明做了图甲所示的检查:当用手指按压(不论轻压还是重压)橡皮膜时,发现U形管两侧液柱的高度几乎不变化,出现这种情况的原因是。若在使用前发现U形管两侧的液面有高度差,应进行的操作是(选填字母);

      A.从U形管中倒出适量液体

      B.取下软管重新安装

    3. (3) 要研究液体的压强与某个因素的关系,需要先控制其他因素不变,这种实验探究方法是
    4. (4) 比较乙、丙两图,可得出的结论是:在液体的密度相同时,液体压强的大小与有关;
    5. (5) 比较丙、丁两图,可得出的结论是:液体内部同一深度,液体向各个方向的压强
    6. (6) 为了进一步研究液体的压强与密度是否有关,接下来的操作是取一杯盐水和一杯清水,将压强计的金属盒放在处来进行观察比较;
    7. (7) 小明保持图丙中金属盒的位置不变,将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后如图戊所示。比较图丙、戊两次实验,他得出了在同一深度,液体的密度越大,其内部的压强越大的结论。小宇认为他的结论是不可靠,原因是
    8. (8) 本实验用到的U形管压强计(选填“是”或“不是”)连通器。
五、计算题(每题6分,共12分,取<math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mi>g</mi><mo>=</mo><mn>1</mn><mn>0</mn><mtext>N</mtext><mn>/</mn><mtext>k</mtext><mtext>g</mtext></math>)
  • 21. (2020八下·桦南期中) 质量为1.5t的汽车,在水平公路上匀速行驶时受到的摩擦阻力是车重的0.02倍,(取g=10N/kg)求:
    1. (1) 汽车受到的支持力大小为多少?
    2. (2) 汽车受到的摩擦力为多少?
    3. (3) 汽车匀速行驶时,发动机对卡车的牵引力是多大?
  • 22. (2023八下·湛江期末) 如图所示,质量为120g的平底烧瓶内装有300g的水,静止放在水平桌面上,烧瓶底面积为  ,测得水的深度为  ,已知  ,  。求: 

     

    1. (1) 水对烧瓶底部的压强; 
    2. (2) 烧瓶对水平桌面的压力; 
    3. (3) 烧瓶对水平桌面的压强。 
六、综合探究题(每空1分,共11分)
  • 23. 在物理科技兴趣小组的实践活动中,王辉和小组同学利用身边的器材做了一些小实验来验证我们所学的物理知识

    1. (1) 如题图甲所示,气球两侧的形变不同,说明压强与有关;
    2. (2) 如题乙所示,若两只气球自由悬挂在空中,用粗吸管对准两气球中间用力吹气,可观察到两气球(选填“分开”或“合拢”)这是因为流速越大的位置,压强越
    3. (3) 如题图丙所示,由于力的作用是相互的,气球向左运动则必须向喷气;
    4. (4) 如题图丁,所示小明在台灯的顶端用细线挂一小球模拟丁图的装置,当逐渐改变台灯底座M与桌面的夹角 , 会观察到悬线OA的方向不变,说明了
  • 24. 阅读短文,回答问题:

    C919首飞成功

    C919中型客机(COMAC C919)是中国首款按照最新国际适航标准研制的干线民用飞机,于2008年开始研制。基本型混合级布局158座,全经济舱布局168座、高密度布局174座,最大载客量190座,标准航程4075公里,最大航程5555公里,最大飞行速度 0.785—0.82马赫(1马赫大约等同于1225 km/h)。

    2017年11月10日11时38分,国产大型客机C919飞机10101架机从上海浦东机场第4跑道起飞,经过2小时24分的飞行,于14时02分成功抵达西安阎良机场,顺利完成首次城际飞行。 从项目角度,意味着大型客机项目取得阶段性成果,实现了从初始检查试飞转入包线扩展试飞,预示着C919大型客机101架机在上海地区的检查试飞工作告一段落,转入西安阎良开展下一步的研发试飞和适航取证工作。

    C919的试飞成功,这标志着中国自主创新能力进入一个崭新的阶段,追逐了半个世纪的“大飞机梦”在这一刻得以实现,这是每一位中国航天航空人的梦想,也是每一位中国民众为之自豪的历史丰碑!

    1. (1) C919飞机降落时要在跑道上滑行较长的距离是因为它的很大,而最后停下来是因为它受到作用;
    2. (2) C919飞机整个机身做成流线型这样可减小
    3. (3) C919飞机在空中做匀速直线运动时受到对平衡力的作用;
    4. (4) C919飞机在空中水平方向上做匀速直线运动时,若此时受到的力全部消失,则它(能或不能)飞回地球;
    5. (5) C919飞机在空中飞行时受到动力的施力物体是

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