文本一
愚公移山
ㅤㅤ古时候,在冀州以南、河阳以北矗立着太行、王屋两座大山。在北山的山脚下住着一位叫愚公的老人,已经快九十岁了。由于大山挡路,愚公一家出行要绕路。因此,愚公召集起全家人,要把这两座大山移开,大家纷纷表示赞同。他的妻子提出疑问说:“凭你的力气,连魁父这座小山都不能削平,能把太行、王屋怎么样呢?再说,往哪儿搁挖下来的土和石头?”众人说:“把它扔到渤海的边上,隐土的北边去。”
就这样,愚公率领儿孙中能挑担子的三个人上了山,凿石头,挖泥土,用簸箕运到渤海边上。冬夏换季,才能往返一次。
河曲有个叫智叟的听说了这件事,跑来劝说愚公:“你都快九十岁了,在世上还能活几年?就凭你怎么可能移动两座大山呢?”愚公长叹回答道:“你说得不错,我一个人的力量确实有限。但我还有儿子,儿子又生儿子,子子孙孙无穷无尽,而山是不会增高的,还怕挖不平吗?”河曲智叟无话可答。
山神听说了这件事,就向天帝报告了。天帝知道了,被愚公的精神所感动,于是命大力神夸娥氏的两个儿子把两座山背走了。
文本二
夸父逐日
ㅤㅤ远古时候,在北方荒野中的一座高山深处,生活着一群巨人。他们的首领名字叫作夸父。
有一年的天气非常热,太阳炙烤大地,烤死庄稼,晒焦树木,河流干枯。人们热得难以忍受,夸父族的人纷纷死去。
夸父看到这种情景很难过,他告诉族人:“太阳实在是可恶,我要追上太阳,捉住它,让它听人的指挥。”族人听后纷纷劝阻。夸父心意已决,誓要捉住太阳。
太阳刚刚从海上升起,夸父就告别族人,从东海边上向着太阳升起的方向,迈开大步追去。终于,在太阳落山的地方,夸父追上了它。夸父想把太阳抱住,可是太阳炽热异常,夸父感到又渴又累。他就跑到黄河边,一口气把黄河水喝干;他又跑到渭河边,把渭河水也喝光,仍不解渴;夸父又向北跑去,那里有个大湖,里面的水足够他解渴。但是,夸父还没到,就在路上被渴死了。夸父临死的时候,心里充满遗憾,他还牵挂着自己的族人,于是将自己手中的木杖扔出去。木杖落地的地方,顿时生出大片郁郁葱葱的桃林。
文本 | 主人公 | 事件 | 原因 | 结局 |
《精卫填海》 | 精卫 | 填海 | 原身被大海淹死 | 未成功 |
《愚公移山》 | 愚公 | 成功 | ||
《夸父逐日》 | 夸父 | 追日 |
A.人力不可能完成的 | B.这些事物造成了困扰或伤害 | C.自然界的事物 |
①三个故事中的主人公对抗的对象都是:
②三个故事中的主人公对抗这些事物的原因都是:
③三个故事中的主人公想做的这些事都是:
结合两则文本思考:以这些神话故事中的主要人物设计冬奥会徽章,意图是
例:蔡桓侯觉得奇怪,派人去问他:“扁鹊,你这次见了蔡桓侯,为什么一声不响就跑掉了?”
ㅤㅤ蔡桓侯派人问扁鹊,他为什么不说话就跑掉了。
ㅤㅤ夸父告诉族人:“太阳实在是可恶,我要追上太阳,捉住它,让它听人的指挥。”
①从母亲住进我们医院的那一刻起,我就后悔自己当初选择的职业了,曾经有那么多的患者能在我的手上康复,母亲的病,却让我无能为力。
从这里,特别是无能为力,我很想知道发生了什么事?
②那个时候,她的癌细胞已扩散到整个肺部,整夜整夜的疼痛让她无法入睡,可她却从来不吱一声。每次进去看她的时候,她都装作很平静的样子,面带微笑地看着我:“我觉得比先前好多了,你工作忙,不用老来看我。”我扭过头,眼泪无声地掉下来。
ㅤ____(请圈词、写想法)
ㅤ③母亲的病房,离我的办公室仅有几步之遥,可她从来没有主动要求我去她的病房,每一次去,她还忙不迭地催我走。
④一天,一个女孩急需眼角膜,恰巧医院里有一位救治无望的男孩,出于一个医生的责任,我劝那个男孩的家长捐献出孩子的眼角膜。男孩的父亲同意了,不想他的母亲却发疯般地找到我,说她绝不允许谁动她儿子一根毫毛,哪怕他不在这个世界上了。最后,也许被我劝急了,那位痛得发狂的母亲突然大声说:“你觉悟高,怎么不让你的家人来捐献?”我一下子呆在那里,无言以对。
⑤母亲出现在我的办公室门口,泪流满面地说:“孩子,你看妈妈的眼角膜能给那个孩子用吗?”屋子一下子安静下来,几乎所有的目光都集中到了母亲身上,她挣扎着走到我面前,静静地盯着我,然后,我听见母亲轻轻地说:“孩子,我想看着你,让我看着你!”ㅤ⑥泪水狂涌而出,我第一次在自己的病人面前失态。我知道,那是母亲临走之前努力为我做的最后一件事。
⑦后来,那个男孩的母亲含着泪同意了把儿子的眼角膜捐献给那个女孩,她说,她也想让儿子的眼睛,一只看着她。从我母亲身上,她明白:爱,原来可以用这样的方式延续。
内容 | 主要人物 | 事件 |
①~③ | ||
④~⑥ | 我的母亲 | 母亲决定捐献角膜给一个女孩 |
⑦ |
整合表格内容,本文的主要内容是:
无言以对:
ㅤㅤ我听见母亲轻轻地说:“孩子,我想看着你,让我看着你!”此时母亲是怎样的心情呢?结合文本内容说说你的体会?
提出的问题 | 提问角度 | 提问针对的内容范围 |
第3题:理解“无言以对” | 内容 写法 启示 | 全文 部分 |
第4题:体会心情 | 内容 写法 启示 | 全文 部分 |
第5题:“可不可以去掉” | 内容 写法 示 | 全文 部分 |
第6题:“爱的延续……” | 内容 写法 启示 | 全文 部分 |