当前位置: 小学语文 /备考专区
试卷结构: 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析 收藏试卷 试卷分享
下载试卷 下载答题卡

安徽省合肥市庐阳区2023-2024学年四年级上学期语文期末...

更新时间:2024-04-15 浏览次数:3 类型:期末考试
一、积累与运用
  • 1. 看拼音,写词语,
    1. (1) 爸爸shèn zhòng购买了一批天然é luǎn石,品质非凡,yóu qí是颜色,jí shǐ在夜晚,石头也能发出柔和的光。
    2. (2) zhù míng的天都峰又高又陡,让人fā chàn,只有fèn lìpān dēng才能爬上鲫鱼背。
  • 2. 给加点字选择正确的读音。
    1. (1) 看到他出丑,全班同学哄(hōng  hòng  hǒng)堂大笑,他羞愧地哭起来,老师制止了同学们的起哄(hōng hòng  hǒng),轻声细语地哄(hōng  hòng hǒng)他。
    2. (2) 明明在河边钓了一条鱼,鱼拼命挣扎(zhá  zhā  zā),鱼刺扎(zhá  zhā  zā)破了他的手,他随意包扎(zhá  zhā  zā)了一下继续钓鱼。
  • 3. 给下列加点字,选择正确的解释,填序号。

    “折”:A.损失    B.断,弄断    C.心服。

    1. (1) 钢琴大师郎朗用精彩的演奏,服了所有观众。    
    2. (2) 公园的警示牌上写着:禁止攀花木。    
    3. (3) 在俄乌战争中,俄罗斯和乌克兰两国都损了大量士兵。    
  • 4. 将词语补充完整,并填空(填序号)
    1. (1) 把下面的四字词语补充完整。

      ①英    ②

      ③眉    ④

      ⑤精    ⑥

    2. (2) 新时代的少年应该,努力实现自己的价值。
    3. (3) 诸葛亮,让孙权赔了夫人又折兵。
    4. (4) 岳飞的事迹,至今仍为人们所称颂。
    5. (5) 在战斗中,的士兵们不惧敌人,奋勇向前,最终获得了胜利。
    6. (6) 这个人,力气很大。
  • 5. 体会例句在表达上的不同,照样子,写句子。

    例:官绅一个个吓得面如土色,跪下来磕头求饶,把头都磕破了,直淌血。

    官绅跪地求饶。

    有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间,看到人类没有火的悲惨情景,决心冒着生命危险,到天上去“盗”取火种。

  • 6. 照样子,用动作描写表现出“快乐”的心情。

    害怕——我们马上不说话了,贴着墙壁,悄悄地走过去。我的心里很害怕,怕它们看见了会追过来。

    快乐——

  • 7. 日积月累。
    1. (1) “,驷马难追”与“一言九鼎”都是形容说话算话,信守承诺。“尺有所短,。”我们每个人都有自己的优点和缺点,不妄自菲薄,也不可盲目自大。
    2. (2) 初春时节,走在街上,只见人们有的穿着厚棉袄,有的穿着夹克,还有的女孩子已经穿起了裙子,这真是
    3. (3) 古诗中有哲理。“,只缘身在此山中”使我明白了当人没有跳出局部从整体观察时,就很难认清事物的真相与全貌;“梅须逊雪三分白,。”使我明白了事物各有所长的道理。
    4. (4) 天下兴亡,匹夫有责。不同时期的人们在家国大义面前表现出了不同的风采。李清照用“生当作人杰,”表达了为国建功立业的愿望:王昌龄用“,不教胡马度阴山”表达了希望边关巩固、国家统一的愿望。
二、阅读理解
  • 8. 阅读两则文言文,然后做题。

    A

    炎帝之少女,名曰女娃。女娃游于东海,溺而不返,故为精卫,常衔西山之木石,以堙于东海。

    ——《精卫填海》

    B

    王戎七岁,尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝,诸儿竟走取之,唯戎不动。人问之,答曰:“树在道边而多子,此必苦李。”取之,信然。

    ——《王戎不取道旁李》

    1. (1) 给下列加点的字选择正确的读音。

      炎帝之女(shào  shǎo)    看道边李树多子枝(shé   zhé)

    2. (2) 解释句中加点字的意思。

      为精卫    与诸小儿游

      戎不动    诸儿走取之

    3. (3) 判断。用“正确”“错误”表示。

      ①《精卫填海》是一篇神话故事,主要讲了三个方面的内容:介绍女娃、化身精卫、精卫填海。

      ②《精卫填海》中“精卫”是炎帝小女儿溺水身亡后的化身。“常衔、以堙于东海”等词句刻画出善良、勇敢、坚韧执着的精卫鸟形象。

      ③《王戎不取道旁李》中的主人公王戎之所以说道旁苦李,是因为他摘来尝了,于是大家都相信他说的话了。

      ④“看道边李树多子折枝,诸儿竞走取之,唯戎不动。”这句话用对比的手法反衬了王戎的聪明过人。

  • 9. 扮演小田鼠

    ①我要参加《爱丽丝漫游奇境》戏剧的表演。下面的角色是按我渴望扮演的角色的程度来排列的:1号爱丽丝、2号疯帽匠、3号柴郡猫、4号白兔先生、5号红皇后。除了这几个角色以外,其他的我都不想扮演。当然,一只微不足道的田鼠就更不用说了。可是事与愿违,老师安排我扮演的正是我最不愿意扮演的田鼠。你想想,谁会注意舞台上的一只小田鼠呢?

    ②“我改变主意了。”得知老师让我扮演一只田鼠之后,我这样告诉妈妈,“我想,参不参加表演并不是什么大不了的事。”

    ③妈妈听了我的话,摇了摇头:“仅仅因为扮演不喜欢的角色, 你就要放弃,这是不明智的。”

    ④“没有人会注意我的表演的。”

    ⑤“不,孩子,总有人会注意你的。”妈妈耐心地说。我的心里还在打退堂鼓,但是没办法,只能听妈妈的,我怎能不听家长的话呢?

    ⑥开头几天的练习像我预料的一样糟。每一次马迪同学读爱丽丝的台词时,我的心里都会升起一丝嫉妒。每一次雷森同学像柴郡猫一样微笑时,我都会想,如果换作是我扮演柴郡猫,那么我将考虑如何让它微笑的样子更有魅力。可在接下来的训练过程中,我渐渐地喜欢上了田鼠这个角色。事实证明,扮演一只田鼠要比我原来想象的有趣千百倍。即使小田鼠在舞台上不会引起人们的注意,我也会用心去演。该退场时,我就赶紧皱皱鼻子,发出吱吱的声音,然后退出舞台。这不是很有趣吗?

    ⑦正式在剧院表演的日子很快就到了。该我上场了。

    ⑧我站在爱丽丝身边,一边跳舞一边唱歌。我张开双臂,踮起脚站在舞台上。突然,我看到一个小男孩正带着柴郡猫那种灿烂的笑容,目不转睛地注视着我。肯定是我扮演的小田鼠太有趣了,吸引了他!此时此刻,我再次体会到了扮演小田鼠的有趣。突然间,我明白了许多。

    ⑨演出成功,大幕徐徐落下。我蹦蹦跳跳地回到家,大声喊:“妈,我以后不再挑拣角色了,老师安排我扮演任何角色,我都会喜欢的。”妈妈笑了。

    1. (1) 下列哪一项是“我”最渴望扮演的角色?(    )
      A . 爱丽丝 B . 疯帽匠 C . 柴郡猫 D . 白兔先生 E . 红皇后 F . 小田鼠
    2. (2) 仔细阅读短文,选择故事的起因、经过和结果,在横线上填写正确的序号。

      A.演出成功,“我”从这件事中收获了很多。

      B.“我”很失望,但在妈妈的劝说下只得同意参加排练,并渐渐喜欢上了这个角色。

      C.“我”参加《爱丽丝漫游奇境》的戏剧表演,老师安排“我”扮演一只小田鼠。

      故事的起因是,经过是,结果是

    3. (3) 在扮演一只小田鼠的过程中,并不是没有人注意到“我”,注意到“我”的人是
    4. (4) 批注是语文学习中最常见的一种方法,也就是在阅读的时候把疑问、见解和感受写在文章空白的地方。你能围绕第⑥段写出一个批注吗?
三、语文与生活
  • 10. “阅读现状分享”讲座正开展得如火如荼。赶快来了解一下我国未成年人的阅读情况,完成下面的练习吧。

    【材料一】

    2021年全国国民阅读未成年人人均阅读量

    年龄

    0~8周岁

    9~13周为

    14~17周岁

    人均图书阅读量

    10.33本

    10.21本

    13.10本

    【材料二】

    2022年全国国民阅读未成年人人均阅读量

    年龄

    0~8周岁

    9~13周为

    14~17周岁

    人均图书阅读量

    10.56本

    10.32本

    13.15本

    1. (1) 从材料一和材料二中可以看出,我国未成年人中,周岁的人均阅读量最低,周岁的人均阅读量最高。
    2. (2) 对比材料一和材料二可以发现,全国国民阅读未成年人人均阅读量呈的趋势(A上升  B下降)。
    3. (3) 作为一名小学生,我们要多阅读,不断提高自己的阅读能力。这学期,我们读了很多神话故事,我对神话故事《》中的(人名)印象最深刻,因为
四、习作与表达
  • 11. 我们的生活多么幸福,我们的学习多么快乐!同学们,请把你最高兴的事,或者参加的有趣的活动,读书的收获等等,用书信告诉你远方的朋友、亲戚或同学吧!请以“给         的一封信”为题,把所写的内容讲清楚;注意书信的格式,写信人的名字用“亮亮”来代替,不能用自己真实的姓名;把题目补充完整,书写要工整,字迹要清晰,不少于350字。

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息