——摘编自莎士比亚《哈姆雷特》
材料二一切享有各种天然能力的人，显然都是平等的；当他们发挥各种动物机能 的时候，以及运用他们的理智的时候，他们是平等的。
——伏尔泰
请回答：
材料一两位陛下决定派我（哥伦布）前往印度，以熟悉它的国土、人民和君主，了解他们的风俗习惯并带回如何能使他们皈依我们神圣宗教的经验。
——摘编自哥伦布《航海日记》
材料二16世纪，欧洲的黄金从55万公斤增加到119万公斤。 物价上涨使靠工资为生的工人实际工资下降，生活日趋贫困。封建主的收入也减少了。新兴的资产阶级靠使用廉价的劳动力和高价出售产品而得到好处。
——摘编自孔样民主编《世界中古史》
材料三由于奴隶贸易，在英国、西班牙和葡萄牙的殖民地，采矿业和种植农业的发展使对不熟练劳动力的需求大量增加。人们最初企图奴役美洲的印第安人，但他们一切难以管理。这个问题16世纪时由于非洲黑人的输入而得到解决。
——摘编自伯恩斯《世界文明史》
请回答：
【任务一阅读材料】阅读材料，初步感知工业革命。
材料一英国的殖民掠夺和海外贸易，为工业革命的开展积聚了大量资金。英国的 圈地运动为工业革命提供了大批自由劳动力和国内市场。科学技术的发展又为工业革命 的实现准备了技术条件。1733年，凯伊发明了飞枚，提高了织布速度。1765年，哈格里 夫斯发明了纺纱机。
——摘编自《世界历史》九年级上册
【任务二知识梳理】在阅读的基础上梳理工业革命。
材料二18世纪60年代，一系列机器发明首先出现在 ① 行业。”珍妮机”的发明，大大地提高了生产效率。到19世纪30年代， ② 成为主要的动力来源，极大地提高了生产力。1825年由斯蒂芬森设计的机车正式试车，标志着铁路时代的开始。
——摘编自《世界历史》九年级上册
【任务三 观点论证】某同学分享了关于“工业革命”的两则笔记。
材料三
笔记一 | 笔记二 |
工业革命极大地提高了社会生产力水平，人类进入了 “蒸汽时代”。 | 工业革命不仅极大地提高了社会生产力，而且引起生产关系的变革。 |
