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浙江省温州市永嘉县2023-2024学年五年级上学期语文期末...

更新时间:2024-04-10 浏览次数:2 类型:期末考试
一、卷面书写(5分)
  • 1. 名言藏着智慧。选一句读书名言摘抄下来勉励自己做一个书香少年,要求书写正确美观。

    读书好,多读书,读好书。——冰心

    读书有三到,谓心到、眼到、口到。——朱熹

二、积累运用(30分)
  • 2. 根据拼音和语境,写出正确的词语。

    卯兔追冬去,辰龙报春来。龙是中华民族的吉祥图腾,是中华民族的xiàng zhēng。龙的传说bù kě jì shǔ。一代代炎黄子孙shù shuō着龙的故事,lǐng lǜe着龙的气魄,zhuī zhú着龙的精神。我们有一个共同的名字——龙的传人!

  • 3. 下列读音、字形完全正确的一项是( )
    A . (shè)影 (jiāo)健 称赞 B . (jǐ)背 (téng)写 燥音 C . (yǐng) 美(chā) 照耀 D . (jiǎn) (lǐn)冽 僻静
  • 4. 下列诗句中没有运用动态描写的是( )
    A . 竹喧归浣女,莲动下渔舟。 B . 梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。 C . 月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。 D . 半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。
  • 5. 阅读下面这段话,按要求完成题目。

    2024年中央广播电视台春晚以“龙行龘龘(dá),欣欣家国”为主题。生僻的“龘”字走进了我们的视野。“龘”由三个繁体的“龍”字组成,“龙行龘龘”形容龙腾飞的样子,昂扬而热烈。这个主题生动展现了中华儿女再接再厉、奋发有为、昂扬向上的精神风貌。

    1. (1) 这段话的主要意思是( )。
      A . “龘”由三个繁体的“龍”字组成。 B . “龘”字走进了我们的视野。 C . 春晚主题展现了中华儿女的精神风貌。 D . 春晚主题昂扬而热烈,一炮而红。
    2. (2) 与文中“欣欣家国”意思相近的词语是( )。
      A . 路不拾遗 B . 国泰民安 C . 流离失所 D . 夜不闭户
    3. (3) “龙行龘龘,欣欣家国”的社会风貌随处可见,以下成语运用不恰当的是( )。
      A . 经过村民们的同心协力 , 昔日破落的小山村焕发出勃勃生机。 B . 随着高科技的发展,智能产品不断推向市场,让人难以置信 C . 杭州亚运会的举办,不仅展示了强大的国力,也展现了人民无穷无尽的创造力。 D . 神舟十七号载人飞船发射成功,百姓们津津有味地讨论着我国航空事业的发展。
    4. (4) 如图是龙年春晚吉祥物“龙辰辰”。“辰”表示时间,下列句子和时间无关的是( )。

      A . 居安思危,戒奢以俭。 B . 盛年不重来,一日难再晨。 C . 莫等闲,白了少年头,空悲切。 D . 不饱食以终日,不弃功于寸阴。
  • 6. 学习古诗词不仅要诵读,还要学会积累与梳理。根据提示,梳理与“风”相关的诗句。

    悠闲之风

    唐代诗人张志和描绘了雨中钓鱼的自在生活情趣:“青箬笠,绿蓑衣,”。《渔歌子》

    之风

    纳兰性德在军旅中写下“,雪一更,聒碎乡心梦不成,”表达自己的情感。《长相思》

    变革之风

    清代诗人龚自珍以“风雷”比喻新兴的社会力量,期待杰出人物的涌现:,万马齐喑究可哀。《己亥杂诗》

    清廉之风

    “居高声自远,”表达了诗人对高洁清远的品行和志趣的赞赏。《蝉》

  • 7. 班级开展“民间故事我来讲”活动,根据提示完成题目。
    1. (1) 下列需要在杭州西湖拍摄的民间故事是( )。
      A . 《列那狐的故事》 B . 《猎人海力布》 C . 《白蛇传》 D . 《马头琴的故事》
    2. (2) 同学们希望在那块叫“海力布”的石头上记录以下文字,请补充合适的词语( )。

      海力布真诚的       无人相信,他却不想用       欺骗乡亲。他不顾与小白蛇的       说出实情,为了乡亲的安危变成了石头,毫无      

      A . 忠言  誓言  谎言  怨言 B . 誓言  谎言  忠言  怨言 C . 誓言  怨言  忠言  谎言 D . 忠言  谎言  誓言  怨言
    3. (3) 同学们用连环画的方式创作了《牛郎织女》的剧本,下列图中描绘的情节不恰当的是( )。
      A . B . C . D .
三、阅读鉴赏(35分)
  • 8.

    《圆明园的毁灭》(节选)

    圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物:上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

    1860年10月6日,英法联军侵入北京,闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西,统统掠走;拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证,10月18日和19日,三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天,烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化为一片灰烬。

    (二)《逃出大英博物馆》

    近日,短视频《逃出大英博物馆》备受关注。剧中讲述了大英博物馆内一盏“中华缠枝纹薄胎玉壶”化为人形出逃,在一名中国记者的帮助下重回祖国的故事。化身少女的文物“小玉壶”身着汉服、环佩叮当,刚出场就一再强调自己的全名。这是因为在大英博物馆中,被掠夺的中国文物只拥有一串串冰冷的编号。其实“小玉壶”的名字我们并不陌生,她是王昌龄笔下的“洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶”;是杨万里诗中的“离心何以赠,自有玉壶冰”。“小玉壶”强调的不仅是自己的全名,更是中华流失文物的身份和价值。

    文物名片

     “中华缠枝纹薄胎玉壶”的材质是青海青玉,历经半年多精雕而成。茶壶直径9厘米,长14.3厘米,高8厘米。器壁最薄处仅0.5毫米,透过灯光看,薄如蝉翼、亮似琉璃。壶上有宝相花、缠枝莲纹路,寓意着吉祥长寿。

        自1840年鸦片战争后,由于侵略者的疯狂掠夺、清末民国时期盗墓贼的销赃以及清皇室的私卖,“小玉壶”的“爷爷奶奶叔叔阿姨哥哥姐姐”被迫离开祖国,陆续被大英博物馆蛮横占有。它们只是被任意堆放在狭小的空间。大英博物馆甚至还多次发生文物丢失事件。背井离乡180多年的“爷爷奶奶”们在大英博物馆日日夜夜思念着祖国。这次“小玉壶”最主要的任务就是“回家”,为大英博物馆里的“爷爷奶奶叔叔阿姨哥哥姐姐”带信。

    带回的信

    壶爹爹:

     在没有你的这些日子里,杯孩子们都很想念你。它们天天念着那首“杯杯盏盏念故乡,相碰低吟诉衷肠”。 

    壶妈妈

    龙耳虎足兄长:

     我们已经多少年没见了!我想对你说。夫爱国之士,不惧九重之渊。前辈不必挂怀,我虽身在万里,仍不坠爱国之心。

    弟 朝冠耳炉

    (三)数说大英博物馆的中国文物

    1. (1) 文中有很多表示时间的词语,联系上下文判断以下说法,用“正确”“错误”表示。

      ①“上自”“下至”写出了圆明园所藏文物历史悠久、数量众多、品种丰富。

      ②从“大火连烧三天”感受到这把大火烧得时间之久,破坏力之大。

      ③“180多年”说明了中国文物在大英博物馆时间之久,与当地人们产生了深厚的情感。

    2. (2) 阅读材料二完成下列题目。

      ①《文物名片》介绍“中华缠枝纹薄胎玉壶”运用了的说明方法,把“小玉壶”的、寓意三方面说明白了。

      ②同样是描写“小玉壶”,对比画横线的句子,《文物名片》的语言风格更加

    3. (3) “背井离乡”在词典中指离开了故乡,在外地生活(多指不得已)。结合材料,“背井离乡”在文中的意思是
    4. (4) 《逃出大英博物馆》在网络上引发热议,阅读下图评论贴,参与讨论。

       楼主

      浙江 …………好看!点赞!不过题目为什么叫《逃出大英博物馆》?这个“逃”用得恰当吗?听起来感觉怪怪的。 

       “逃”在字典里指“逃跑,迅速离开不利环境”的意思…… 

       “小玉壶”回自己的祖国,怎么能叫“逃”呢……

       我觉得“逃”字……

       没有一个中国人,能笑着从大英博物主馆里走出来。

       

       ……

      ①对《逃出大英博物馆》中的“逃”字,大家有不同的看法。你赞成哪种说法,说明理由。

      ②有人在评论区发布了材料三并留言“没有一个中国人,能笑着从大英博物馆里走出来”。你是如何理解这句话的?请结合材料写下你的想法。

    5. (5) 《圆明园的毁灭》出自第四单元,本单元要求“结合资料,体会课文表达的思想感情”,从不同角度感受中国梦。

      山河梦

      富强梦

      强军梦

      人才梦

      ●《示儿》

      ●《题临安邸》

      ●《少年中国说》

      ●《说希望》

      ●《小岛》

      ●《乐为祖国守天涯》

      ●杂交水稻之父袁隆平

      ●( )

      ①学习“山河梦”的内容时,应该结合的资料是

      A.清朝末年社会动荡、民不聊生

      B.南宋统治者忘了国仇家恨,不思收复山河

      C.帝国主义列强入侵,国家内忧外患

      D.陈旧腐朽的社会制度压制了优秀人才

      ②朗诵“山河梦”和“富强梦”的内容时,表达的情感分别是

      A.豪言壮志

      B.牵肠挂肚

      C.悲愤痛惜

      D.心旷神怡

      ③为了了解更多“人才梦”的故事,你会为“人才梦”推荐哪位杰出人物?写下他的名字并简要介绍他的事例。

      人物:

      事例:

  • 9. 外婆的巫术

    秦文君

    外婆每年天暖时住到我家来,一到天冷又搬回自己家,像候鸟似的。外婆看上去是个普通的老太太,很固执。她不喜欢别人同她顶嘴,好像她到了哪儿,就是哪儿的一家之主。外婆是很厉害的,能通晓过去,预测将来,因为这些例子太多了,就使人相信她有巫术。最先发觉外婆有巫术的是我。

    我正利用床架练平衡木,床架顶上的那半席之地窄窄的,生来就像是给人练技巧用的。小燕说,要是能在两指宽的地方疾走如飞,下一步就可以练走钢丝做空中飞人。那时,外婆正坐在一边,用布盘一种复杂的琵琶纽,她瞥了我一眼,说:“一会儿你会摔破嘴巴的。”不出三分钟,我就从那“平衡木”上栽下来,嘴巴在床角那儿摔出了血,嘴唇肿得像香肠。

    第二天,嘴刚消肿,我就忙着当债主。小鸽上门来借钱,让我把零花钱拿出来交给他,我没同意。小鸽就说保证还,还付双倍的利息,借一块钱第二天可以还我两块钱。我当然动心了。他走后,我正盘算着用那高额利息可以奢侈一番。不料,外婆瞥了我一眼,说:“他是存心不还你钱。”

    后来那小鸽果然当了赖账的,让我破了点小财。可我却在那事之后,开始留意外婆,比方看她预测将来时有没有念一句咒语。

    最神的是,我刚一进家门,外婆一瞥就能知晓白天我去过沙坑,还知道我是用吃早点的钱买了个新发卡,总之,她像是一眼把我从头到脚都看透了。

    我很想学到外婆的那一手,哪怕学会一句咒语,当着小燕她们的面一念,等到显灵了,准保她们灵魂出窍。所以从那天起,我尽量不同外婆顶嘴,还很殷勤地把别人送我的白手巾转送给她。秋天时,外婆要回自己家了,她说也想送我一样东西。我脱口而出:“那就教我一句咒语吧!”

    ____。

    1. (1) 巫术是一种拥有神秘力量的法术。阅读文章,来一次“巫术大揭秘”。

      ①【巫术有多少】外婆有哪些神奇的巫术呢?用简练的语言概括相关事件。

      ②【巫术有招式】读画横线的句子,我发现外婆施展巫术时都有一个相同的招式“瞥”,这样反复描写的好处是

      ③【巫术有真相】以下同学对巫术进行了揭秘,选择正确的说法。( )

      A.外婆心明眼亮,能通晓过去,预知未来。

      B.外婆会念咒语,任何事情都能预知。

      C.外婆有透视眼,能把“我”从头到脚看透。

      D.外婆凭她的巫术成为一家之主。

    2. (2) 故事的结尾到底是什么样的呢?下面两种结局,你更喜欢哪一种,说说理由。

      ①外婆听懂了我的话后非常生气,可是我最失望的还是那句话:“我不是巫婆,是凭经验的。”

      ②外婆听后笑着对我说:“这种本领人人都有。只要留心观察,认真思考,你也会有巫术的。”

      我喜欢第种结尾,因为

    3. (3) 生活中的外婆不仅有巫术,还会有很多神奇的本领。

      (一)外婆的狮吼功

      “作业都没写,还看手机,赶紧!立刻!马上去写!”这声浪如黄河决堤般咆哮着!“还不去!”外婆瞪大眼珠子,扯着嗓子。我溜回房间,刚坐下,又是一声“快点!”家里的窗户都被震得颤动。我赶紧动起笔来。

      (二)外婆的收藏功

      我一到外婆家,她就开始掏东西。刚把饼干和糖果塞到我手里,她又转身去柜子里拿牛奶。我一看,牛奶过期两个星期了。哎,我的外婆呀,总是把爸爸妈妈送给她的东西藏得好好的,她的收藏功真是让我哭笑不得。

      ①场景(一)通过描写表现外婆的严厉,场景(二)通过动作描写表现外婆的

      ②体会作者描写的场景、细节中蕴含的感情,以下说法不正确的是( )。

      A.《外婆的狮吼功》通过细节描写表达作者对外婆的畏惧和反感。

      B.《外婆的收藏功》中的“哭笑不得”可以看出作者对外婆的无奈。

      C.《外婆的狮吼功》《外婆的收藏功》中外婆的形象形成鲜明对比。

      D.三篇文章都是借助外婆的一项本领,写出外婆表达爱的不同方式。

四、习作表达(30分)
  • 10. 圆明园流失的文物是珍贵的国宝,拥有本领的外婆是我们家的一宝。生活中还有很多宝物:书是我的宝物,扫地机器人是我家的宝物,奖状是班级的宝物,一条江是家乡的宝物……
    1. (1) 任务一:宝物有特点

      我能用上说明方法,从几个方面写清楚宝物的特点。

    2. (2) 任务二:宝物有故事

      我要写写在这件宝物身上发生的故事,写出我的喜爱之情。

      要求:选择其中一个任务,根据提示写一篇作文,不少于400字,题目自拟。

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