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贵州省铜仁市德江县2023-2024学年五年级上学期语文期末...

更新时间:2024-04-07 浏览次数:6 类型:期末考试
一、积累与运用(45分)
  • 1. 用正楷默写古诗《枫桥夜泊》。

  • 2. 根据语境拼写词语。

    地球是人类的母亲,她让我们bǎo lǎn壮丽的山河,给予我们bù kě gū liang的资源,却从不需要我们chóu xiè。但是,我们呢,却屡屡破坏生态píng héng,等到灾难降临时,才hòu huǐ mò jí。我们要珍惜地球给予我们的ēn huì,保护好她,就是保护我们人类自己的家园!

  • 3. 下列词语字音或字形完全正确的一项是( )
    A . (zhuàn)记 叮瞩 成家立业 B . (guān) 崩塌 众星拱月 C . (qiǎo)然 稀罕 同心胁力 D . (xuē ) 好歹 振天动地
  • 4. 下列文言文带点字意思理解有误的一项是( )
    A . 而好学,不耻下问。(敏:此处指聪敏) B . 三到之中,心到最。(急:紧要,重要) C . 默而识之,学而不 , 诲人不倦。(厌:厌烦) D . 余尝读书有三到……(谓:说)
  • 5. 下列词语中,感情色彩与其他三项不一样的是( )
    A . 足智多谋 B . 呕心沥血 C . 处心积虑 D . 举世闻名
  • 6. 下列说法不正确的一项是( )
    A . 欧阳询是初唐著名的书法家。《九成宫醴泉铭》是其楷书代表作之一。 B . 缩写故事时,为了让故事更有新鲜感,可以大胆想象。 C . 说明性文章语言风格多样。有的平实,有的活泼,无论哪种风格,描述都要准确、清楚、有条理。 D . 阅读时,品味印象深刻的场景、细节,可以帮助我们更好地体会作者的思想感情。
  • 7. 将下面的句子排成一段意思连贯的话,把序号填在括号里。

    这句话告诉我们,读书要知晓“出入法”,开始读书时要“入”

    “出”就是从书本中跳出来,能灵活运用书本知识,解决实际问题。

    南宋陈善讲到:读书须知“出入法”,始当所以入,终当所以出。

    只有懂得“入”又懂得“出”,这才是读书的好方法。

    “入”就是要读进书中去,读懂、吃透书中内容。

  • 8. 把下面的四字词语补充完整,并完成练习。
    1. (1) 把下面的四字词语补充完整。

      应接不

      诗情

      辉煌

      饮水思

      一知半

      人和

      难以置

      喋喋不

    2. (2) “吃水不忘挖井人”,我们不能忘记是无数革命先烈抛头颅,洒热血,才创造了现在的幸福生活。”这句话中的俗语可以换成上面的成语“”。
    3. (3) 爸爸带我到故宫博物院参观,那里收藏着无数艺术珍品,令人(选词填空)。
    4. (4) 用具体的情景把画横线词语的意思表现出来。
  • 9. 根据“生气”一词的不同意思写两个句子。

    生气(因不合心意而不愉快):

    生气(生命力;活力):

  • 10. 根据积累,把下面的内容补充完整。
    1. (1) 【读自然之美润心田】——在郭沫若的笔下,“黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是”;在清少纳言的眼中,“秋天最美是黄昏,动人的是地朝窠里飞去”。两位作家在此处都采用了(选择填空)【静态/动态】描写,表达了对“黄昏”的赞美。
    2. (2) 【读传统美德耀中华】——中华民族历来倡导节俭惜时。魏征用“,戒奢以俭”来规劝众生勤俭;岳飞用“莫等闲,,空悲切”来警醒世人惜时。
    3. (3) 【读忧国忧民赤子心】——“王师北定中原日,”是陆游对祖国统一的殷殷期盼;“山外青山楼外楼,”是林升对统治者的深深谴责;“天戴其苍,。纵有千古,。前途似海,”是梁启超对祖国的声声赞美。
二、阅读与鉴赏(25分)
  • 11. 整本书阅读。

    请你从读过的中外民间故事中选取一个故事,写一段推荐语,推荐给同学,要把推荐理由写清楚哟。

  • 12. 阅读《什么比猎豹的速度更快》节选和“资料链接”,回答问题。

    ㅤㅤ①乘坐喷气式飞机去旅行,速度绝对是够快的了。但是,如果你想到月球上去,就需要搭乘速度更快的工具了。对!我们需要一枚火箭。为了摆脱地心引力,飞到浩瀚的太空中,火箭的速度要比喷气式飞机的速度快得多才行。火箭的最大速度能达到4万千米每小时,是声速的30多倍。进入太空之后,即使关掉发动机,火箭仍可以继续前进。

    看!前面呼啸而过的东西是什么?跟它的速度一比,火箭就好像是静止的一样。那是流星体!流星体是太空中一种较小的天体。有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时,是火箭运动最大速度的6倍多。

    ③现在,你一定会认为流星体是人们所能见到的速度最快的物体,不过,还有比流星体运动速度快得多的东西,而且它就在我们身边。只要我们按下手电筒的开关,立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的,大约是30万千米每秒,比流星体的速度要快几千倍!如果按照光速运动,我们一秒钟就可以沿着地球赤道转7圈多,真是令人难以置信!

    【资料链接】

    流星体是太阳系内分布在星际空间的细小物体和尘粒。流星体进入地球(或其他行星)的大气层之后,在路径上发光并被看见的阶段则被称为流星。许多流星来自相同的方向,并在一段时间内相继出现,则称为流星雨。

    1. (1) 节选部分提到了四种物体,按照它们运动的速度从快到慢排序,在括号里写上序号。

      流星体

      火箭

      喷气式飞机

    2. (2) 为了说明流星体的速度快,文中画横线句主要运用的说明方法是( )
      A . 作比较 B . 列数字 C . 作假设 D . 打比方
    3. (3) 读“资料链接”,下列表述不正确的一项是( )
      A . 流星体是太阳系内的细小物体和尘粒。 B . 流星雨的速度比火箭快。 C . 我们所看见的发光的流星体就是流星。 D . 流星体就是流星雨。
    4. (4) 开始读节选部分时,你想到了一个什么问题,通过阅读和思考,你能回答这个问题了吗?请写下你的问题和答案。

      我的问题:

      我的回答:

  • 13. 课外阅读。

    拉萨之夏

    夏天,是古城拉萨一个让人微醺的时节。

    拉萨的夏天有着她自己独异的性格和别致的风姿。她没有江南似锦的繁花和恣肆的藤萝,甚至看不见疯狂生长的野草,听不到知了尖锐的长鸣。江南之夏所有的沉闷、喧嚣,在拉萨的夏天里化作了沁人心脾的清凉。

    浮云如洗,长空湛蓝如那一掬最深的纯净的海。那些高大雄壮的群山,依然赤袒着身躯,绵延横亘,傲然而立,但夏天给它们抹上了一层淡到几乎没有的绿。于是,无边的苍莽之中便见到了一点令人心跳的浪漫和温情。

    当杨树的叶子渐渐丰满,拉鲁草场上一定也绿草如茵。不必刻意去瞻仰那人头涌动的名胜,也不必苦心去探访那些被太多的没有节制的语言污染了的风景。在拉萨,向一条简陋的小巷,或者郊外无人的小径随意地走去,一定会有一种难以言说的静谧让你刻骨铭心。在离开拉萨一年之后,在夏天我再次在它的某个角落里,停住了匆匆的脚步。走在古城透亮的风里,执手梦想多年的阳光,没有言语,我想,我们是彼此会心的。在淡淡开放的格桑花的影里,阳光如故人的笑脸。

    夜雨依然如期而至,如丝如缕拂过碧绿的叶子,一点儿琴瑟浅唱的曼妙先是在耳边缠络不去,然后化作星星点点的清凉,滴落心间。大约只有在拉萨的夏天,才可以听到如此真切的雨声吧!江南的雨来势汹汹,性情暴烈;塞北的雨只好比那翩然的惊鸿,芳影才现,便已没了踪迹;西南也多雨啊,那里的夏天,可是听雨的去处?

    天色欲曙,窗外的树林里,有鸟儿快乐地啁啾,有几只在林间的沙地上跳跃嬉戏作绅士样的漫步。它们并不十分避人,有时倏然飞走了,却在沙地上留下清秀的足迹,宛如微雕,又似诗行。

    但是,我不会只在拉萨的夏天里流连。对我来说,她真正迷人的不只是神秘的传说,也不只是她美丽的容颜。自然和历史所赋予她的种种,让我感到一种生生不息的顽强和伟岸,也许,这正是生命之力的旗帜,是人类不懈怠的心灵的一个战场,同时又是一个港湾。

    1. (1) 本文共700余字,我的阅读时间大约为分钟。
    2. (2) 我在读到“微醺”一词时,不太理解它的意思,但是为了提高阅读的速度,我猜测它的意思是,便继续往下读。
    3. (3) 第三自然段运用了描写,形象地写出了
    4. (4) 文中画横线的句子主要运用了什么修辞手法?说说这样表达的妙处。
    5. (5) 对最后一段理解最准确的一项是( )
      A . 作者爱的不只是拉萨的夏天。 B . 点明中心,表达作者对拉萨之夏的喜爱和赞颂。 C . 拉萨的夏天不是最美的,作者还要去别的地方寻找。 D . 拉萨的夏天不仅美丽、独特,还有很深刻的内涵,作者更喜欢她的内涵。
三、阅读与鉴赏(25分)
  • 14. 习作。

    每一种平凡的事物都能给我们以启迪,就像我们从落花生身上知道了人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人,就像我们看到荷花就想到要出淤泥而不染……请选择你熟知的事物来写,要抓住它的特点,并联想到生活中有类似特点的人,从而说明一个做人的道理。400字左右。

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