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【培优卷】同步分层练习:2023-2024学年七年级下册道德...

更新时间:2024-03-18 浏览次数:12 类型:同步测试
一、选择题
  • 1. 七年级学生小飞英语成绩很差,他几乎对英语失去了信心,但老师的一番谈心和以后的日子里的亲切关爱,让小飞极为感动,激起了他学习英语的浓厚兴趣和自信。现在,小飞学习英语可认真了。这说明( )
    A . 情感影响我们的判断和选择,驱使我们做出行动 B . 在社会生活中,情感是人最基本的精神需求 C . 丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物,探索未知 D . 情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的,相对稳定
  • 2. 《水浒传》中有一则故事,李鬼冒充李逵打家劫舍,遇到真李逵时,李鬼垂泪谎称家有老母亲需要供养而换得李逵的宽恕。这说明( )
    A . 流泪往往能换得对方的同情 B . 情感影响我们的判断和选择 C . 人类的情感是由情绪决定的 D . 狭隘的生活经验使情感偏执
  • 3. 以下描述,属于情感的有( )

    ①对弱势群体遭欺凌有正义感

    ②中国发生新冠肺炎疫情,武汉是重灾区,全国各地驰援武汉,一方有难八方支援,我们有乐于助人的道德感

    ③看到“神舟十二号”发射成功,我们有自豪感

    ④犯了错误,我们有羞愧感

    A . ①②④ B . ①②③ C . ①②③ D . ①②③④
  • 4. 喜怒哀乐,人之常情;人非草木,孰能无情。前后的“情”分别是指(  )
    A . 情感、情绪 B . 情绪、情感 C . 情绪、情操 D . 情操、情感
  • 5. (2023七上·滕州期中) 我们需要朋友,朋友是我们成长道路中不可或缺的一笔财富,友情是滋润我们成长的阳光,朋友和友情是人生的永恒话题。下列诗句表达友情的是( )
    A . 海内存知己,天涯若比邻 B . 好雨知时节,当春乃发生 C . 举头望明月,低头思故乡 D . 春眠不觉晓,处处闻啼鸟
  • 6. (2023七下·荆门期末) 电视剧《跨过鸭绿江》在央视开播后,很多人进入追剧节奏。当看到祖国东北边境被轰炸时我们感到无比的愤怒,看到黄继光用身体堵住敌人的枪口时我们感到心痛和感动,看到我们最终取得战争胜利的时候又产生了强烈的自豪感、骄傲感。这说明( )

    ①情感与情绪紧密相关

    ②培养高尚的情感,就能避免产生不良情绪

    ③情感源于情绪,伴随着情绪反应逐渐积累和发展

    ④情感是不会变化的

    A . ①② B . ②③ C . ①③ D . ②④
  • 7. (2023八上·鞍山开学考) 数学中的韦恩图,可以直观形象地揭示道德与法治学科中不同概念之间的包含、并列或交叉关系。运用所学知识判断,下列韦恩图所示概念之间的关系,正确的是(   )

     

    A . B . C . D .
  • 8. (2023八上·涪城开学考) 记者深受触动,于是向社会发起募捐,在江上建起爱心桥。这说明了( )
    A . 情感反映着我们对人和对事的态度,驱使我们做出行动 B . 我们都渴望得到爱与关怀,渴望人与人之间的真挚情谊 C . 情感是我们最基本的精神需求,我们参与社会事务离不开责任感 D . 在生活经验的不断扩展中,我们的情感更加丰富、深刻
  • 9. (2023八上·竞秀开学考) 学习了“做情绪情感的主人”单元后,几位同学对“情绪和情感的关系”作了总结,你认为正确的是( )

    ①佳怡:情绪是短暂的、不稳定的,情感是相对稳定的

    ②欣悦:情绪会随着情境的改变而变化,情感是永远不变的

    ③子琪:情绪是稳定的,情感是短暂的,情绪就是情感,情感是各类情绪之和

    ④浩然:情感是伴随情绪反应逐渐积累和发展,是在生活中不断强化、逐渐积累的

    A . ②④ B . ①② C . ①④ D . ③④
  • 10. (2023七下·龙州期末) 讲述长征故事,弘扬长征精神,反映新长征的新成就的大型电视专题片《长征之歌》引发强烈社会反响。追剧的观众和网友纷纷留言:“向英勇的红军致敬”“看得泪眼模糊,吾辈当更强”。这反映出( )

    ①情绪不稳定,情感相对稳定 
    ②情感能驱使我们做出行动

    ③美好的情感可以传递正能量 
    ④情绪的表达关乎人际交往

    A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④
  • 11. (2023七下·巴中期末) 在带领全国各族人民前赴后继、顽强奋斗,不断夺取中国革命胜利的进程中,许多共产党人献出了宝贵生命。2021年清明节前夕,真情告慰:“今日之中国,正是如您所愿”!“明日的我们,我们内心油然而生的情感有( ) 

     ①因先烈们的巨大牺牲而产生强烈的挫败感 

     ②为实现中华民族伟大复兴而奋斗的使命感 

     ③反对国内外反动势力、捍卫民族尊严的正义感 

     ④为当下中国取得的巨大成就而产生的自豪感 

    A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
  • 12. (2023七下·榆阳期末) 如图告诉我们( )

    ①情感与情绪紧密相关

    ②情绪伴随着时间的推移可能产生某种情感

    ③情绪是伴随着情感反应逐渐积累和发展的

    ④情感是短暂的、不稳定的,情绪是相对稳定的

    A . ①② B . ①④ C . ③④ D . ②③
  • 13. (2023七下·陕西期末) 下列诗句与情感对应准确的是( )                                                                       

    序号

    诗句

    情感

    春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干

    忧国忧民的爱国之情

    先天下之忧而忧,后天下之乐而乐

    以天下为己任的责任感

    桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情

    对大自然的热爱之情

    独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲

    对亲人的思念之情

    A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ①④
  • 14. (2023七下·兴业期末) 习近平总书记指出:“广大青年既是追梦者,也是圆梦人。”追梦需要坚定的理想信念,也需要忧国忧民的情怀。这里的“情”指的是( )
    A . 情感 B . 爱情 C . 亲情 D . 情绪
  • 15. (2023七下·舒城期末) 随着我国互联网蓬勃发展,部分青少年将自己在现实世界中建立不了的情感连接,寄托在了互联网偶像以及“饭圈”同伴身上,存在很大的隐患,必须重视青少年的情感教育。这一隐患产生的原因有( )

    ①青少年情感世界丰富,渴望情感体验

    ②青少年生活经验不足,容易产生偏执情感

    ③离异家庭、空巢家庭等影响情感连接

    ④情绪短暂、不稳定,情感则是相对稳定的

    A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
  • 16. (2023·铁锋模拟) 对伟大的祖国,我们每个人都怀有最深厚、最高尚、最神圣的情感。下面选项体现这一情感的是( )
    A . 读书不觉已春深,一寸光阴一寸金 B . 人生自古谁无死,留取丹心照汗青 C . 海内存知己,天涯若比邻 D . 谁言寸草心,报得三春晖
  • 17. (2023七下·云阳期末) 苏丹发生武装冲突以来,外交部、中国军队等全力以赴,日夜奋战,全力保护在苏中国公民安全,周密组织撤离行动。当看到舰艇上、大巴上飘扬的五星红旗,战火中的中国公民顿时感到了心安。大家纷纷为祖国点赞:“生在华夏,何其有幸!”下列诗句与点赞语所表达的情感不一致的是( )
    A . 同是天涯沦落人,相逢何必曾相识 B . 苟利国家生死以,岂因祸福避趋之 C . 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 D . 黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还
  • 18. (2019七下·融安期中) 以下属于情感描述的是(   )

    ①数学试卷发下来,成绩不理想,小明当场就哭了

    ②我们班在篮球比赛中取得了好成绩,我们充满了自豪感

    ③五星红旗升起来,华华心中对祖国的敬意油然而生

    ④过生日时爸爸送给齐齐一支钢笔,但是被他人弄坏了,齐齐暴跳如雷

    A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④
  • 19. (2023七下·砀山期末) 古人喜欢寓情感于诗歌之中,下列诗句中表达的情感与“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰”一致的是( )
    A . 但使龙城飞将在,不教胡马度阴山 B . 但愿苍生俱饱暖,不辞辛苦出山林 C . 劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人 D . 留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼
  • 20. (2023七下·仁化期末) 下列描述属于情感的是(   )

    ①生日那天妈妈送给小宁一条她心仪已久的裙子,小宁高兴极了

    ②雯雯将自己最喜欢的书赠给了福利院的孩子们,看到他们迫不及待地翻开那些书,雯雯体会到了自己的社会责任

    ③强强为中国航天事业的发展感到骄傲和自豪

    ④期末考试的考场上,小娜紧张得手脚冒汗

    A . ②③ B . ①② C . ①④ D . ①③
二、简答题
  • 21. (2023七下·凉山期末) 小李说:“每当我独立完成某项任务时,得到他人的承认和赞赏时,我可以体验到一种胜任感。”

    小张说:“语文考试时,因为紧张导致我许多原本会做的题目做不出来,真气人。”

    小李的“胜任感”和小张的“紧张感”分别是情绪还是情感?情绪和情感有什么区别?

  • 22. (2023七下·名山期中) 有个成语叫“通情达理”,就是说只有“通情”,才能“达理”。心灵的呼唤,需要情感作媒介;思想的共鸣,需要情感去撞击。

    根据材料,谈谈你对情感作用的认识。

三、材料分析题
  • 23. 致敬人民英雄,争做时代楷模。阅读材料,回答问题。

    材料一:“共和国勋章”获得者张富清是一名老革命,曾在解放战争的枪林弹雨中九死一生,曾先后荣立一等功三次、二等功一次,被西北野战军记“特等功”,两次获得“战斗英雄”荣誉称号。

    材料二:因为一句“祖国需要”,退役转业的张富清毅然决然来到湖北省最偏远的来凤县工作,为贫困山区奉献一生。他说道:“我不来谁来?党员就应该做好带头作用。”在部队,他保家卫国;到地方,他为民造福。

    1. (1) 张富清的先进事迹凸显了怎样的情感?
    2. (2) 材料二体现了情感什么样的作用?除此之外,请你再说出两个情感的作用。
    3. (3) 心之所向,九死一生。爱国是张富清老英雄一生的追求。请列举两例青少年爱国的具体行为。
    4. (4) 一个有希望的民族不能没有英雄,一个有前途的国家不能没有先锋。致敬人民英雄,我们青少年应该怎么做?
  • 24. (2023七下·东源期末) 材料:情感的种类有哪些?中学生小桂在网上搜索时,发现下列材料:我国战国时期著名思想家荀子的“六情说”把情感分为好、恶、喜、怒、哀、乐六大类.17世纪法国哲学家、西方近代哲学的创始人之一R•笛卡尔认为爱、憎、喜、悲、称赞、期望是基本的情感,其他情感是由这些情感派生的.西方近代哲学史重要的理性主义者B•斯宾诺莎提出基本情感是喜、悲、愿望三种。

    看到这则材料,小桂认为:“情感与情绪是同一概念,二者没有任何区别.”小桂的认识正确吗?为什么?

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