当前位置: 初中语文 /备考专区
试卷结构: 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析 收藏试卷 试卷分享
下载试卷 下载答题卡

广东省深圳市龙华区2022-2023学年八年级下学期语文期末...

更新时间:2024-03-20 浏览次数:16 类型:期末考试
一、文明与城市(24分)
  • 1. 【感知文明城市】小龙和小华就深圳争创首届全国文明典范城市一事,发表自己的看法,请你参与。

    深圳文博会、深圳读书月、深圳设计周等活动擦亮了深圳的文化品牌,①diàn dìng了深圳的软实力基础。精神文明建设和物质文明建设A____,奋力实现“双翼齐飞”,深圳永远在路上。

    游历阳台山,绿道荫浓,蝶鸟纷飞,生态环境的良好是“文明深圳”的重要名片;漫步前海湾,道路宽广,高楼②yì lì,摩登的现代都市是“文明深圳”的独特气质。

    1. (1) 请你根据拼音,写出相应的汉字。

      ①diàn dìng ②yì lì

    2. (2) 请你结合语境,为A处选出恰当的成语。(   )
      A . 天衣无缝 B . 多多益善 C . 相辅相成 D . 名副其实
    3. (3) 划线部分是一个病句,请你更正。
  • 2. 【践行文明城市】创建文明深圳,学校在行动,开展了多姿多彩的活动,请你参与。

    宣传组制作了“文明校园在行动”的系列展板,请你为展板拟标题。

     

  • 3. 对于学校开展的活动,同学们有不同的看法。为此,班级开展了讨论会。
    1. (1) 请你从“和为贵”的思想中汲取智慧,完善“班级议事规则”。

      第一条:遵守沟通、信任、包容的原则。

      第二条:尊重人格,不可进行人身攻击。

      第三条:若意见不合时,要

    2. (2) 同学们有观点的交锋,相持不下,请你以“和而不同”的理念参与讨论。

      这些活动太浪费时间,中学生的主要任务是好好学习,没有必要花时间折腾这些。

      创建文明城市,需要每位市民的努力、我们都应该积极参与其中,贡献一份力量。

      你的发言:

  • 4. 学校以“文明深圳,你我共建”为话题举办演讲比赛,请你参与比赛,运用修辞手法锤炼一句“金句”,设计一段100字左右的结语。

    小贴士

    演讲稿的结语可以重申观点,加深印象;也可以提出号召,鼓舞人心。

  • 5. 班级开展“文明之风,承古传今”的辑录古诗文活动,请你参与。
    1. (1)  【承景观文明】蒹葭萋萋,。所谓伊人,在水之湄。(《诗经·秦风·蒹葭》)
    2. (2) ,风烟望五津。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
    3. (3) 曲径通幽处,。(常建《题破山寺后禅院》)
    4. (4) 青树翠蔓,,参差披拂。(柳宗元《小石潭记》)
    5. (5) 【传文明新风】参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,(《诗经·周南·关雎》)
    6. (6) ,并怡然自乐。(陶渊明《桃花源记》)
    7. (7) 挥手自兹去,。(李白《送友人》)
    8. (8) 【学文明模范】面对紧急战事,老妪坚毅勇敢,挺身而出:“请从吏夜归,急应河阳役,。”(杜甫《石壕吏》)
    9. (9) 面对破败草庐,杜甫心怀天下,振臂高呼:“!”(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
二、阅读理解(47分)
  • 6.  文明与社会;对文明社会的畅想古已有之,班级组织“绘制理想社会”的主题活动,请你参与。

    【甲】大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭。是谓大同。

    (选自《礼记·大道之行也》)

    【乙】天下善治也,万民同德。彼民有常性,织而衣,耕而食,是谓同德。同乎无知,其德不离;同乎无欲,是谓素朴。素朴而民性得矣。故至德之世,其行填填 , 其视颠颠。当是时也,万物群生,连其乡;禽兽成群,草木遂长。是故禽兽可系羁而游,乌鹊之巢可援而窥。夫至德之世同与禽兽居族与万物并

    【注释】①填填:脚步迟重的样子,这里用来形容人们行为悠闲自得;②颠颠:朴实直视的样子,这里用来形容人们朴实纯正;③乡:住所。

    (选自《庄子·马蹄篇》,有删改)

    【丙】

    卖炭翁

    卖炭翁,伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。

    翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫,系向牛头充炭直。

    (白居易《卖炭翁》)

    1. (1) 【释字词】解释下列加点字的意思。

      其子

      ②女有

      ③连其乡 

      援而窥

    2. (2) 【疏文意】请将下列句子翻译成现代汉语。

      ①选贤与能,讲信修睦。

      ②织而衣,耕而食,是谓同德。

    3. (3) 【析文本】下列选项中,不正确的一项是( )
      A . 甲文出自西汉礼学家戴圣编著的《礼记》,阐释了大同社会的理想模式。 B . 甲文运用了排比的修辞手法,形成了整齐划一的句式,增强了表达效果。 C . 乙文通过描绘古时候人们淳朴自然的生活,表明了自己返归自然的主张。 D . 乙文中的画线句“夫至德之世同/与禽兽居族/与万物并”断句是正确的。
    4. (4) 【明写法】丙诗作者在人物、事件中寄寓心中的理想社会,请你完成下列表格。

      人物、事件的描述

      对应的诗句

      寄寓的理想

      描写

      手法

      肖像描写

      满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。

      老有所终

      可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。

      情节

      阶段

      发展

      手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。

      半匹红纱一丈绫,系向牛头充炭直。

    5. (5) 【绘蓝图】理想社会总有共性。小龙决定选用一个词来描述甲、乙、丙三篇文本共同的理想社会,你会推荐小龙选哪一个词,请结合文本阐释理由。

      A.文明和谐 B.自由平等 C.安居乐业

  • 7. 文明与人类发展;人类与文明共生互利。小华决定探究“文明与人脑进化”的话题,请你参与。

    材料一

    人类演化阶段(部分)

    文明特征

    脑容量

    能人

    (200多万年前)

    制造工具,小群体式的聚居生活

    约680毫升

    直立人

    (距今180万~30万年)

    懂得用火,有声语言,

    相当复杂的文化活动,如使用符号

    1000毫升以上

    智人

    (距今25万~4万年前)

    人工取火,母系氏族公社,复杂的文化活动,如宗教仪式和艺术出现

    1300毫升以上

    (数据资料整合自百度百科)

    材料二

    人类进化的一个标志是大脑体积越来越大,智力越来越高,即“脑功能由脑容量决定”理论。但绝对如此么?尼安德特人就是推翻这一理论的一个重要反例。(①一个理论被提出后,人们需要用实践对其做出检验,被验证一次、十次、一百次,都不能证明这一理论是对的;而只要出现一个反例,该理论就被推翻。

    尼安德特人的平均脑客量1520-1600毫升,晚期智人的平均脑容量1282-1416毫升。然而,越来越多的证据显示尼安德特人在智力上比不上晚期智人。如果仔细观察尼安德特人的脑袋,你会发现其脑袋向后不对称突起,这部分容纳的是大脑的枕叶,负责视觉。再结合尼安德特人更大的眼眶孔,可以判断他们具有更好的视力。(②这与尼安德特人穴居在较高纬度的北欧有关系,通常,纬度越高的地方,光照强度就越低,加上洞穴较为昏暗的环境,这就要求人眼视力要足够好)与尼安德特人相比,智人的额头部分更大,这里是额叶,负责语言、社交、情绪和逻辑思维,属于大脑中更高级复杂的能力。尼安德特人的大脑袋是为了更好的视力,而智人的大脑袋是为了更高级的语言、社交和思维,这也意味着智人拥有更高的智力和更先进的社会文明。可见,脑容量大不一定聪明。

    (摘编自知乎:江泓《脑容量大就一定聪明吗?》2019年12月1日,有删改)

    材料三

    对于人类脑容量的激增,存在两种普遍认可的理论:第一,生态因素,人脑体积增大是人类行为与生态环境共同作用的结果;第二,社会因素,社交的需求是推动大脑容量增长的主要因素。这两个因素到底谁起关键作用,这个问题也许会有答案。

    我们无法回到原始社会,但鸟类大脑的进化或许能让我们窥探人类大脑的进化。《自然》发表的一项研究称,海岛鸟类的大脑比其大陆近缘种的大脑更大。海岛和大陆的鸟类的社交需求差异不大,甚至大陆鸟类因环境良好,社交更频繁。对此,作者认为是海岛环境的不可预测性促使鸟的大脑容量激增。海岛环境一旦恶化,鸟类生存下来极其困难,间接迫使鸟类探索并依赖更复杂的行为反应,从而促使鸟的大脑进化。

    人类文明的进化也是一段不断适应生态环境的历程。如人类祖先曾向北方迁移,通常,纬度越高的地方,光照强度就越低。那么,如何在昏天黑地里看清东西呢?这要求人眼的视力必须足够好;此外还需要大脑运算能力跟得上,才能较好地处理图像解析结果。因此,人类的双眼变得更加锐利有神,脑容量也因此增长。

    综上,大脑演化过程中发挥关键作用的是生态因素,而非社会因素。

    (摘编自《人类大脑的进化》,《自然》2018年5月,尹烨《生命密码》2022年20页,有删改)

    阅读完三则材料,小华准备撰写“文明与人脑进化”探究报告,请你协助他完成。

    “文明与人脑进化”探究报告

    问题一:越先进的文明,人脑体积越大么?

    结论

    ⑴【补结论】请你结合材料一、二,帮小华补写结论,注意结论的科学性和严谨性。

    思路

    文明特征越复杂,脑容量越大。

    尼安德特人是重要的反例。

    尼安德特人平均脑容量明显大于智人。

    尼安德特人在智力上比不上晚期智人。

    尼安德特人的脑容量大在视力区域,而智人的脑容量大在语言、社交、思维区域。

    ⑵【释疑惑】小华不明白为什么材料二要在①②两处括号里进行补充说明,请你任选其中一处补充说明文字,结合上下文,说说它的作用。

    问题二:为什么随着文明的发展,人脑体积越来越大?

    结论

    在文明的发展过程中,人脑体积增大是人类行为与生态环境共同作用的结果。

    思路

    ⑶【理思路】请你根据材料三,帮小华补写完整下面问题二的探究思路。

    海岛鸟类的大脑比其大陆近缘种的大脑更大。

    ①    

    ②    

    ③    

    问题三:在当下的文明社会中,我们如何在学习生活中发展自己的大脑?

    结论

    ⑷请你依据材料二和材料三,帮小华补写结论。

    第一,在学习生活中多参与社区、学校组织的文化活动(依据材料一);

    第二, 

    第三, 

    第四, 

  • 8. 文明与生态;中华文明是世界上最古老的文明之一,黄河是产生中华文明的重要因素之一,请阅读文本,思考黄河对中华文明的滋养。

    记黄河晋陕大峡谷

    贾平凹

    ①黄河被称为天下黄河。它诞生在巴颜喀拉山下,少年游荡于青藏寒地,而当知道了遥远的东南有大海,便掉头大行,经过了黄土高原,这就是晋陕大峡谷。

    ②大峡谷从府谷县的河口镇起,到河津的龙门,其实还可以延长,到秦岭的潼关吧,全长一千多公里,岸深一百米甚或二百米。

    ③世上的路首先是水走出来的。黄河深刻出了大峡谷,大峡谷又将它束缚其中。越是束缚越使最柔软的水坚硬如铁。它奋斗,呐喊,生长和完成着自己的青春,囫囵的黄土高原也自此一分为二,一半给了陕西,一半给了山西。

    两岸隔绝,河声充满,只有黑鹳和白琵鹭凭空往来。站在山西永和县的岸上看到了乾坤湾,站在陕西清涧县的岸上看到了太极湾。那是黄河九十九道湾中最神奇的两湾,西窄东宽,东窄西宽,入湾至出湾都是几百米,状若左右葫芦。到壶口去呀,壶口是黄河突然下跌,如一脚踏空了,溅起千堆雪。石门下去的大梯子崖,那是河东岸的一个缺口,斧劈刀削般危险。有瀑布,被风吹起,飘然如烟。而栈道其上,若游人经过,从河道看去,真的在“飞檐走壁”。如果再往陕西的佳县,再往山西的麒麟滩,千米长的水蚀浮雕镶嵌于绝壁,两岸山峦起伏,乱石堆砌,散者如塔,聚如城堡。

    ⑤面对着大峡谷无数的景点胜地,能想象黄河寻找出路是多么地艰辛:日瘦月小,星寒云低,它在横冲直撞,冲撞出的沟壑峡崖在不断地坍塌,无数的堰塞湖,壅堵滞流,只能千回百折,有大孤独啊,是真的沉痛。有哲人讲,当你遇到风暴的时候,你不要给神说风暴有多大,而是给风暴说你的神有多大。黄河那时的形状正该如是。

    ⑥大峡谷上下差不多有六十五条小河汇入,而祖籍在这里的或外籍人来到这里的,也意识到身上的每一条血管也是黄河的支流,他们便都有了黄河的秉性,大气,豪迈,包容,向往远方,从此英雄风气流转。轩辕在西岸有陵,尧帝在东岸建庙,汉刘彻来后土祠祭祀,李自成登白云山发愿。

    ⑦黄河远行,留下来的是坚守而顽强。千百年里,干旱使居家只能在土崖下凿窑,西湾的民居在斜坡上层层叠叠;李家山村则选择了一条梁的两边沟,窑洞从沟底直达梁头各居其是,互不干扰。这里条件艰辛,但生活从不将就。高粱、谷子、荞麦、豆类和土豆,把地里所有营养所有颜色都聚集起来,做出谷面窝头,豆面抿尖,红面旗子,小米捞饭。尤其是枣,到处都是枣林啊,秋天里满山红遍。这里的枣是世上最好的枣,因为它们能听到黄河涛声。再就是开山和钻水了,开山就是挖炭,钻水就是撑船筏。挖炭的人家用红纸裹炭,放在门槛两旁,称它们是“黑汉”,还贴上“瓜子人人”。“瓜子人人”后就衍变成了剪纸,鱼虫花鸟、山水人物,遍贴家中各处。钻水呢,从河口镇到碛口镇从来都行船筏,大峡谷的号子声闻于天。除了船筏,陆上忙碌的赶脚人也都能唱,随口编词,任意起调,这就形成了大峡谷特有的民歌。

    ⑧那是一个早晨或是晚上,黄河终于走完了黄土高原,冲开了最后一个关隘,那是惊天动地的轰鸣。应该想,当黄河回头一看,叠峦重嶂的关隘竟然薄如门扉,伟大的胜利在最后成功时是这般容易。黄河冲出来已经是龙的形象了,所以更叫作龙门。

    ⑨从龙门再往南二百里,河面开阔,汪洋一片。但黄河既然是天下黄河,大峡谷经过仅只是它的一段行程,大海还在召唤,它抖擞着力量,几百米数千米的河底被卷起,整个河在滚翻,是在嘿动,在聚劲,在誓师。而正是在这二百里,黄河成熟了,也成熟了中华民族的文明。西岸的大荔、合阳、韩城,东岸的运城、临汾,产生了那么多的圣君明相,文臣武将,才子佳人。单就文学,司马迁,司马光,王维,柳宗元,这就够了,应是中国最最聚文气的地区了。

    ⑩黄河继续南行,迎头拦着的就是华山潼关。潼关为雄关,崖头狰狞,壑底阴寒,怪石嶙峋。山河互答,共话天下格局,于是,黄河再没有南下与长江相会,它就在北方,而转头往东去了。

    ⑪这该是再一次伟大的转折,于是东岸就有了鹳雀楼,历史让王之涣登上楼头,看到了那最壮丽的场面:白日依山尽,黄河入海流。

    (选自《光明日报》2023年6月5日01版,有删改)

    1. (1) 作者以黄河的视角,呈现了黄河在不同地貌下的不同“性格”,请你补充表格。

      河段

      地貌特点

      黄河性格特点

      河口——龙门

      ①     

      孤独沉痛却又顽强

      龙门——②

      开阔平坦

    2. (2) “空”字传递出景物的神韵,请你任选一句,结合文本具体分析。

      ①两岸隔绝,河声充满,只有黑鹳和白琵鹭凭往来。

      ②到壶口去呀,壶口是黄河突然下跌,如一脚踏了,溅起千堆雪。

    3. (3) 文中两次提到黄河是“天下黄河”,请分析为什么黄河被称为“天下黄河”。
    4. (4) 文章以诗结尾有什么作用?请结合相关内容具体分析。
    5. (5) “黄河成熟了,也成熟了中华民族的文明”,请你结合链接材料,谈谈黄河对中华文明的滋养。

      【链接材料】

      习近平总书记总结提炼了中华文明的“五个突出特性”:连续性、创新性、统一性、包容性、和平性。

  • 9. 文明与文化;文明离不开文化经典的哺育,学校举行“文化,助力文明”的阅读分享会,请你参与。
    1. (1) 【读经典书】经典作品浩如烟海,学会选择事半功倍。请协助小龙完成阅读任务。

      “选择性阅读”方法提要

      阅读任务

      兴趣法:选择自己最感兴趣的部分作为切入点

      任务一:请阅读《经典常谈》中你最感兴趣的部分。

      目的法:根据目的去选择书中你最需要的内容来阅读

      任务二:对于创建文明城市,有的同学认为应该推行

      “礼治主义”,有的同学却说“礼教是吃人的”。对此,请你阅读《经典常谈》后发表自己的看法。

      ①任务一中,你会推荐酷爱历史的小龙阅读《经典常谈》的哪部分?请结合具体章节内容进行阐述。

      ②任务二中,小龙应该阅读《经典常谈》的哪部分内容?为什么?

    2. (2) 【做文明人】写心得,就是记录读书时生发的新认识、新观点,让书中人身上的香气熏染我们的灵魂,让我们领悟人生的意义。请你参照示例,从下面人物中任选一个,结合作品具体情节,写出你的心得。

三、作文(45分)
  • 10. 写作

    帕斯卡说:“人是一根会思考的芦苇,人因会思考而高于万物。”在文明的发展中,人类不断思考,不断前行。在行走黄河间,我们思索中华文明的成熟;在阅读经典中,我们希冀文化助力文明的发展。常言道“读万卷书,行万里路”,更应该发思万千,凝聚感悟。

    且读且行且思,思文明的古之传承,思文明的当下现状,思文明的未来走向;思文明的个人担当,思文明的社会责任,思文明的国家理念……

    请在以下教材篇目中任选一篇 , 阐发你对文明的思考,写一篇读后感。

    教材篇目:

    《社戏》《马说》《卖炭翁》《大道之行也》《应有格物致知精神》

    要求:

    ⑴主标题自拟,副标题为“读《》有感”。

    ⑵应有明显的文体特征,“读”“行”“思”结合,不得套作。

    ⑶不少于600字,文中不得出现真实的校名、人名及个人信息。

    适当引述原作。可以直接引述原文,也可以概括后间接引述。

    结合生活经历中的类似体会,联系自己的阅读积累,印证或深化阅读感受。

    把自己的感受明晰化、条理化,形成自己的思想。

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息