材料 在党的二十大报告中，习近平总书记将“中国式现代化”庄重确立为新时代新征程中国共产党的使命任务。纵观百余年来中国追求现代化的历程，每一个现代化方案的提出，都与当时中国社会的主要矛盾息息相关。唯有在回顾百余年来中国社会矛盾运动的历史变迁及其所催生的各种现代化方案的基础上，才能把握“中国式现代化”命题的科学内涵，才能在历史与当下的联系中理解这一命题超越既往的划时代意义。
——郭若平《从近代历史进程看中国式现代化》
结合材料及所学知识，任选中国近代史上的一个现代化方案，简述其方案内容、实践活动，并进行评价。（要求：明确写出所选方案，史论结合，阐述清晰）
材料 “时代下的竞赛热潮”
1950年7月，中华全国总工会提出，全国广大工人阶级都应积极动员起来，开展大 规模的群众性劳动竞赛；1951年2月，中央农业部发出“在全国范围内开展爱国主义丰产运动”的号召。广大民众积极参与爱国增产节约运动、创新记录运动、丰产竞赛运动等。 |
60年代前期，广大群众自力更生、艰苦创新，在工业、农业、科技等领域开展新一 轮“比学赶帮超”群众性竞赛活动，主要目标由提高劳动生产率到提高技术水平，技术革 新和技术竞赛运动掀起新高潮。同时，进一步在工业部门中开展以支援农业、增产日用品等为核心的增产节约运动。 |
80年代以来，劳动竞赛不断改革创新。竞赛目标以提高经济效益为重点，竞赛内容以技术创新为核心，竞赛奖励注重精神鼓励和物质奖励相结合。2000年，中华总工会提出把增强企业科技开发能力、市场竞争能力、抗御风险能力作为主攻方向，深入开展劳动竞赛、技术比赛等多种形式的群众性经济技术活动。 |
——摘编自欧阳恩良王建超《中国共产党领导劳动竞赛的历史考察》等
根据材料并结合所学，对不同时代的“竞赛热潮”进行简要阐释。
