部编版2023-2024学年七年级下学期语文第13课《卖油翁...

更新时间：2024-03-06 浏览次数：5 类型：同步测试

一、填空题

1. 解释下列加点字。

⑴陈康肃公善射()	⑵公亦以此自矜()
⑶尝射于家圃()()	⑷有卖油翁释担而立()
⑸睨之久而不去()()
⑹但微颔之()()	⑺汝亦知射乎()
⑻但手熟尔()	⑼康肃忿然曰()
⑽尔安敢轻吾射()()	⑾以我酌油知之()
⑿以钱覆其口()	⒀徐以杓酌油沥之()
⒁惟手熟尔()	⒂康肃笑而遣之()

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2. 默写。
1. （1） ?吾射不亦精乎?
2. （2） “见其发矢十中八九，”表现出卖油翁对陈尧咨射箭技术不以为意，并不十分赞赏。
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3. (2023七下·杭州月考) 填写文学常识。
①《孙权劝学》的作者是北宋的，选自《资治通鉴》。

②《阿长与<山海经>》是鲁迅深情缅怀保姆阿长的散文，选自他的散文集《》。

③《卖油翁》选自《归田录》，作者是（朝代）的欧阳修。

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4. 填空。
1. （1）《卖油翁》选自《》，作者，谥号，北宋政治家、文学家。
2. （2）课文主要写了和两个场面。
3. （3）课文第1段中写陈尧咨看待自己射技的句子是“”，这表现了陈尧咨的心理。
4. （4）课文从神态、动作上描写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是“” “”，表现了他对陈尧咨射技的。从语言上描写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是“，”。这句话所包含的道理是：。
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5. 整体感知:根据课文《卖油翁》内容和写法完成下面的填空题。
卖油翁是以高超的“酌油”技艺制胜对方，文章细致地描写他的“”动作，与他的“惟手熟尔”的依据相呼应，突出他、的性格;对陈尧咨的射技，只用了“”一笔作交代，而对他的性格，则作了较详的描写。

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二、综合题

6. 辩题：学了《卖油翁》这篇课文，我们懂得了“熟能生巧”的道理，那么，是不是做事情、干工作时，“熟”就一定能“生巧”，一定能提高效率，达到目的呢？
正方观点：做任何事情、干任何工作都可以“熟能生巧”。
1. （1）请你仿照“正方观点”的形式写出反方观点。
2. （2）如果你是反方一辩，请你阐述你方的理由。
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三、文言文阅读

7. (2018七下·苍溪期中) 阅读下面的文言文，完成后面的题目。
卖油翁
欧阳修
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
1. （1）对下列句子中划线的词语解释不准确的一项是（）
  
  A . 公亦以此自矜——矜：夸耀 B . 有卖油翁释担而立——释：放下 C . 睨之久而不去——睨：斜着眼 D . 但微颔之——颔：指人的下巴
2. （2）与“徐以杓酌油沥之”一句中“之”的用法相同的一项是（）
  
  A . 牡丹之爱，宜乎众矣。 B . 水陆草木之花，可爱者甚蕃。 C . 何陋之有？ D . 康肃笑而遣之。
3. （3）下列说法不正确的一项是（）
  
  A . 《卖油翁》是一篇富含哲理与情趣的小品文章。这篇文章的成功之处在于将大道理用生动的小故事加以阐释，达到发人深省的目的。 B . 文章虽短小，但还是有记叙，详写了康肃射箭，略写了卖油翁酌油。 C . 文章形象地说明了“熟能生巧”、“实践出真知”的道理。 D . 文章对人物神态、语言的描写也可以表现人物的某些性格特点。如：卖油翁“我亦无他，惟手熟尔”平静坦然的话语，充分体现了他的朴实、沉稳。
4. （4）从《卖油翁》中知道了什么道理？这对我们有什么启示？
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四、微写作

8. 根据课文《卖油翁》的情节，你分别从陈康肃公和卖油翁身上得到了怎样的生活启示?

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试卷信息

小学

初中

高中

部编版2023-2024学年七年级下学期语文第13课《卖油翁...

副标题：

*注意事项：

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