部编版2023-2024学年六年级下册语文第3课《古诗三首》...

更新时间：2024-03-25 浏览次数：15 类型：同步测试

一、任务一：字词积累与运用

1. 看拼音写词语。
wáng hóu
wén zhāng
  kū qì
qīng yíng

mài  bó
      qī xī
   jī zhù
zhuó shǒu

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2. 给加点的字选择正确的读音。
1. （1）终日不成章，泣涕（dì tì）零如雨。
2. （2）中庭地白树栖（qī xī）鸦，冷露无声湿桂花。
3. （3）盈盈一水间（jiān jiàn），脉（mài mò）脉不得语。
4. （4）日暮汉宫传（chuán zhuàn）蜡烛，轻烟散入五侯（hóu hòu）家。
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3. 选字填空。
1. （1）侯候喉咽诸时王将相
2. （2）泣拉粒颗手哭不成声
3. （3）栖洒晒晾息水挥自如
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4. 给“章”选择正确的解释。
A．歌曲诗文的段落 B．条目，章程 C．花纹 D．条理
1. （1）终日不成章。
2. （2）我们不能断章取义。
3. （3）妹妹的书桌上杂乱无章。
4. （4）老师跟我约法三章，要求我以后不再迟到。
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5. 读下列诗句，写出对应的传统节日，再自己补写一句有关节日的诗句。
1. （1）爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
2. （2）遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
3. （3）清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
4. （4）天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
5. （5）
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6. 根据意思写诗句。
1. （1）春天的京城中，热闹繁华，处处飞花，寒食节东风吹拂着皇城里的柳树。
2. （2）那阻隔了牵牛和织女的银河既清且浅，两岸相隔能有多远呢？虽只隔着一条清澈的河水，但他们却相视而不得语。
3. （3）皇宫里传送着朝廷赐的蜡烛，燃烛升起的轻烟，飘进了王侯贵族之家。
4. （4）今天晚上人们都在仰望皎洁的月亮，却不知道秋天的思念之情落在了谁家？
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7. 根据课文内容判断正误。
1. （1）《寒食》这首诗前两句写的是夜晚的景象，后两句写白天的景象。
2. （2）《迢迢牵牛星》选自《古诗十九首》，写作时代大约在东汉末年。
3. （3）《迢迢牵牛星》这首诗是根据牛郎织女的民间传说故事创作而成的。
4. （4） “不知秋思落谁家？”这是一个反问句，委婉地表达了游子的思乡之情。
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8. 默写填空。
1. （1），脉脉不得语。
2. （2）《迢迢牵牛星》中突出织女美丽而勤劳的诗句是“，
  。”
3. （3）《寒食》中运用双重否定的句式，有效地烘托出全城皆已沉浸于浓郁春意之中的盛况的句子是“，。”
4. （4）《十五夜望月》中与李白的“床前明月光，疑是地上霜”有异曲同工之妙，描绘月光皎洁的诗句是“，。”
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二、任务二：阅读理解与提升

9. 阅读下面课内古诗，完成练习。
（一）迢迢牵牛星
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
纤纤擢素手，札札弄机杼。
终日不成章，泣涕零如雨。
河汉清且浅，相去复几许。
盈盈一水间，脉脉不得语。
1. （1）下面对诗句中加点字的解释正确的是（ ____）
  
  A . 终日不成章——章：文章 B . 泣涕零如雨——零：零散 C . 相去复几许——去：距离 D . 脉脉不得语——得：得到
2. （2）诗歌中景象有虚实之分，有眼之所见，有心之所想。请指出诗中眼见之实景来。
3. （3） “盈盈一水间”，“相去复几许”！开头为什么又有“迢迢”？请说说你的理解。
4. （4）诗中的抒情主人公是谁？抒发了什么感情？反映了什么社会现实？
5. （5）诗中写出织女因爱情思念而受到的折磨和痛苦的诗句是：，
  。
6. （6）赏析“河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。”
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10. 诗歌鉴赏
（二）十五夜望月
[唐]王建
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
1. （1） “尽”的意思有：①完；②死亡；③达到极端；④全部用出；⑤用力完成；⑥全，都；⑦所有的。“今夜月明人尽望”中“尽”的意思是（填序号）。“取之不尽”中“尽”的意思是（填序号）。
2. （2）用自己的话说说“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花”描绘的画面，然后写下来。
3. （3） “月”一直是文人墨客喜欢吟咏的景物，诗人借月抒怀，有“月落乌啼霜满天，”，有“峨眉山月半轮秋，”。
4. （4）下列对古诗的分析，正确的一项是（）
  
  A . “人尽望”说明月夜的景色很奇特，引起众人的关注。 B . 诗歌的前两句描写了幽静清凉的秋景，表明诗人对秋景情有独钟。 C . 全诗围绕“桂花”来写，写出了花香的浓郁，表达了诗人陶醉于自家庭院的思想感情。 D . 诗人表面上是在写秋思不知道落在何处，实际上是在抒发自己内心的情感
5. （5）观察古诗下面的插图作品《松间明月长如此》，指出此图与《十五夜望月》的意境和表达的情感的不同之处。
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11. 诗歌鉴赏
（三）寒食
____，寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，____。
1. （1）补全古诗。
2. （2）解释下列词语。
  春城：
  御柳：
3. （3）用自己的话说一说后两句诗的意思。
4. （4）这首诗写的内容和节日有关，你还知道哪些有关节日的诗句，请写两句。
  ，。
5. （5）文中运用双重否定的句式，描写全城皆沉浸于浓郁春意之中的诗句是
  ，。
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12. 课外古诗阅读。
水调歌头•明月几时有
【宋】苏轼
明月几时有？把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆！人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
1. （1）这是一首词，词牌名是，题目是。
2. （2）苏轼是著名的文学家。他与其及并称为“三苏”，都是唐宋八大家之一。
3. （3）理解“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”这句话的含义。
4. （4）苏轼在《水调歌头》中望着明月遥祝兄弟平安，现在人们也常常用来祝福亲友的词句是：
5. （5）这首词表达了诗人怎样的情感？
6. （6）写出有关“月”的诗句。
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三、任务三：拓展延伸与探究

13. 拓展延伸。
1. （1）传统节日我知道。在时间轴上再补充三个传统节日。
2. （2）从你补充的三个传统节日中选择一个，写两句与之相关的诗句：，与这一节日相关的习俗有：。
3. （3）请你写出诗句中含有“月”字的课外诗句：，。
4. （4）请你写出诗句中含有“花”字的课外诗句：，。
5. （5）请你写出与思乡有关的课外诗句：，。
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试卷信息

小学

初中

高中

部编版2023-2024学年六年级下册语文第3课《古诗三首》...

副标题：

*注意事项：

部编版2023-2024学年六年级下册语文第3课《古诗三首》...

试题分析

总体分析

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mài bó	qī xī	jī zhù	zhuó shǒu