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浙江省温州市苍南县2023-2024学年七年级上学期社会法治...

更新时间:2024-03-30 浏览次数:6 类型:期中考试
一、选择题(本题有10小题,每小题2分,共20分。请选出各题中一个符合题意的正确选项,不选、多选、错选,均不给分。)
  • 1. 从以下人物的回忆里,能够看出(    )

    人物1:“六年的师大附中学习生活,对我的知识和人生观起了很大作用。”

    人物2:“中学时候我加入了排球队,和队友们参加了大大小小各种比赛,这让我成为了一个有自信、敢拼搏的人。”

    A . 中学时代每个人都会树立正确的价值观 B . 中学时代的主要任务就是参加社团活动 C . 中学时代能为人一生发展奠定重要基础 D . 中学时代是决定人一生的最重要的阶段
  • 2. 我国“高铁院士”王梦恕,一生有两个梦;一是我国铁路达到世界领先水平;二是我国隧道要成为世界第一。为了实现这两个心愿,他将自己的一生,都奉献给了国家的隧道建设事业。这启示我们(    )
    A . 个人梦想与国家梦想紧密相连 B . 个人梦想实现是国家梦想实现的前提 C . 个人梦想与国家梦想是平行线 D . 只要心中有远大梦想就能成为科学家
  • 3. 如果给漫画图配上一段阅读提示,可以用到的是(    )

    ①梦想变成现实,必须要有竞争         

    ②梦想不应止于心动,更在于行动

    ③坚持努力,助我们离梦想更近一步     

    ④一定要坚守少年时代的梦想,绝不更改

    A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④
  • 4. 初一年级某班的班级日志中记录着同学们丰富多彩的生活。

    9月30日,学校组织我们来到奥林匹克水上公园进行定向越野,我们小组获得了第二名。

    10月13日,真真同学在道德与法治课上,分享了观看《长津湖》的感受,真是太感人了!

    11月9日,我们开展了安全教育主题班会,形式新颖,内容丰富,我的收获确实不小!

    对以上日志内容理解正确的是(    )

    A . 学习是即使抱有兴趣和探索欲望,也不是轻而易举的事情 B . 学习让我们拥有更充实的生活,让我们面前的世界更广阔 C . 终生都在学习,终生都需学习,否则无法适应社会的发展 D . 学习是一个过程,我们每时每刻都能从学习中感受到快乐
  • 5. 有人说:“要想了解自己,最好问问别人。”下列句子与这一认识自己的途径相同的是(    )
    A . 吾日三省吾身 B . 当局者迷,旁观者清 C . 天生我材必有用 D . 知人者智,自知者明
  • 6. 5月25日,谐音“我爱我”,也被称为“悦己日”。这一天,也是全国大学生心理健康日,旨在提醒大学生关爱自我、接纳自我。接纳自我需要做到(    )

    ①放任自己,做快乐的自己

    ②要接纳自己的过去,不接纳自己的现在

    ③既接纳自己的优点,也接纳自己的不完美

    ④既接纳自己的身材、相貌,也接纳自己的性格

    A . ①② B . ③④ C . ①③ D . ②④
  • 7. “奉承并不能得到友谊,友谊只能用忠实去巩固它。”马克思的这句名言启示我们(    )

    ①维系友谊不能以牺牲原则为代价         

    ②友谊让我们体悟到生命的纯真与美好

    ③需要正确对待交友中受到的伤害         

    ④朋友之间应真心相待并予以信任忠诚

    A . ①② B . ②③ C . ①③ D . ①④
  • 8. 朋友和友谊是人生永恒的话题。下列对有关友谊的古语,理解正确的是(    )

    序号

    古语

    理解

    友直,友谅,友多闻,益矣

    要与正直、诚信、见识广的人交朋友

    君子之交淡如水

    真正的友谊不可以有竞争,竞争会伤害友谊

    投我以木瓜,报之以琼琚

    友谊是平等的、双向的

    士为知己者死

    友谊是一种心灵的相遇,我们可以为朋友做任何事

    A . ①② B . ②③ C . ①③ D . ①④
  • 9. 小强受到高年级同学的欺负,好朋友小明挺身而出帮他解围。一次,小明让小强帮他藏匿偷来的手机。为了感谢小明,小强答应了他的要求。小强的做法(    )

    ①错误,友谊不等于不辨是非      

    ②正确,朋友间应该相互包容

    ③正确,友谊的获得需要付出      

    ④错误,朋友间不能没有原则

    A . ①② B . ②③ C . ①③ D . ①④
  • 10. 小亮和小杰是一对好朋友,两人在校运会的乒乓球决赛相遇,互不相让。最终小亮技高一筹,夺得了冠军。两人打完以后,手牵手走上了领奖台,彼此为对方送上真诚的祝福。小亮和小杰的做法说明(    )

    ①我们要正确看待竞争        

    ②竞争并不会伤害友谊

    ③朋友间本就没有竞争        

    ④竞争必然会伤害友谊

    A . ①② B . ②③ C . ①③ D . ①④
  • 11. 读图,回答下题。

    1. (1) 下列关于地形部位的描述,正确的是(    )
      A . 甲处易形成河流 B . 乙处适合攀岩 C . 丙处为山谷 D . 站在丁处瞭望范围最大
    2. (2) 居民区为图示区域较大的聚落,影响该聚落形成的主要原因是(    )
      A . 靠近水源 B . 交通便利 C . 资源丰富 D . 气候适宜
    3. (3) 沿图中a-b方向绘制的地形剖面图是(    )
      A . B . C . D .
  • 12. 二里头遗址的考古发现,让夏朝由传说成为可信的历史。这说明(    )

    ①传说故事毫无史学研究价值        

    ②考古发现是重要的史料来源

    ③实物资料可以证实文献记载        

    ④文献资料所载历史完全可信

    A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④
  • 13. 我国历史上某个王朝情况如下:传说它的始祖契与禹同时,该王朝建构了复杂的国家组织,也是中国第一个有直接的同时期的文字记载的王朝。这个王朝是(    )
    A . 夏朝 B . 商朝 C . 西周 D . 秦朝
  • 14. 水旱从人,不知饥馑。时无荒年,天下谓之“天府”也。促使“天府”出现的水利工程是(    )
    A . 灵渠 B . 郑国渠 C . 都江堰 D . 大运河
  • 15. “当时的大小国家,在名义上都承认周王的共主地位,但周王的实权早已消灭,只有霸主才能左右当时的政局。”这体现当时的政治特征是(    )
    A . 周王势力衰微 B . 兼并战争不断 C . 中央集权强化 D . 各国政局动荡
  • 16. 老子认为“圣人常无心,以百姓心为心”,孟子提出“民为贵,社稷次之,君为轻”。二者都主张(    )
    A . 无为而治 B . 仁者爱人 C . “兼爱”“非攻” D . 以民为本
  • 17. “王侯将相宁有种乎!”一个人在大泽乡的高地上喊着:“天下受秦的迫害时间太长了,我们要反对秦的暴政。”这个画面发生在(    )
    A . 陈胜、吴广起义 B . 巨鹿之战 C . 楚汉之争 D . 刘邦发动起义
  • 18. 在“历史人物评价辩论赛”中,刘同学说:“可惜秦始皇忘记了最主要的事——民心。”以下最能为他的观点提供史实依据的是(    )
    A . 修筑长城、刑罚残酷 B . 自称始皇、总揽大权 C . 兼并六国、完成统一 D . 设置郡县、直接管辖
二、非选择题(本题有6小题,共60分。)
  • 19. 知学,学而不倦;好学,学而有方。

    【天宫课堂悟“学习”】

    2023年9月21日下午,“天宫课堂”第四课在中国空间站开讲,神舟十六号航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮为广大青少年带来一节精彩的太空科普课。

    听完这堂课后,有两位中学生说出了自己的感悟:

    一个个与地面上截然不同的实验场景,让我深刻认识到“课堂终有时,探索无穷尽”。在今后的学习生活中,我也要不断进行科学探索,在知识的海洋中徜徉。

    今天的学习,不仅让我学到了知识,令我大开眼界,更让我感受到了伟大的航天精神。我要努力探索星辰大海,像航天英雄一样矢志报国!

    【寻医问诊探“学习”】

    病历记录

    姓名:小林

    性别:男

    年龄:13岁

    主诉:上了初中以后,科目增多,作业越来越难,老师的讲课方法也变了,我感觉学习已没啥意思,不太想去学校了。

    诊断:

    处方:

    医师签字:金医生

    1. (1) 任选一位同学的感悟,运用所学知识,谈谈你对“学习”的认识。
    2. (2) 请帮助医生完成诊断与处方。(要求:结合主诉的具体情况,诊断小林学习上存在的问题;并结合所学知识,完成处方内容,写出两点即可)
  • 20. 家校联系本是沟通学生、家长与老师的桥梁。七年级新生琳琳在她的家校联系本上记录了某天的心情。

    2023年10月20日

    第8周

    天气:晴

    今日作业

    ……

    自我感想

    我比较笨,学习成绩不理想。这次考试有进步,老师说这是我学习努力的结果。原本我很开心!但小丽背后说我这是运气好,她怎么可以这样说呢?我很伤心!

    家长寄语

    宝贝,别人说你好,别太开心;别人说你不好,也别太伤心。你要学会理性对待。

    老师点评

    有任何的困难请及时来找老师。希望你……

    1. (1) 结合家校联系本的记录,说说琳琳通过哪些途径认识自己?
    2. (2) 联系“家长寄语”,说说我们应该如何正确对待他人评价。
    3. (3) 结合家校联系本的记录,以“做更好的自己”为主题,续写“教师点评”,表达对琳琳未来的期望。
  • 21. 交友有智慧,友谊伴成长。

    【现实交友解困惑】

    与朋友同行的路,有时并不平坦,经常会遇到各种困惑。以下是同学们谈到的交友困惑

    困惑1:好友开心时对我好,不开心时冷落我,有时候我俩发生了小争执,还总是我主动求和。哎!

    困惑2:好友偷看我的手机聊天记录,还乱拍我的丑照后P表情包,我很烦,但是又该怎么办呢?

    困惑3:小学时交到的好朋友,现在却选择和他现在的同学形影不离。是不是因为我不够好?

    【网络交友需慎重】

    如表是某校开展的中学生网络交友现状的问卷调查结果:

    调查涉及方面

    调查结果

    关于选择网友的标准

    17%的人看重网友的才华           19%的人看重网友的外貌

    31%的人看重网友的人品           33%的人凭感觉交网友

    关于网络交友的动机

    49%的人期望从网友那里得到情感上的依恋和支持

    38%的人只在心情不好时找网友聊天

    关于网络交往的形式

    69%的人选择打字聊天         11%的人会选择语音聊天

    30%的人喜欢视频聊天           8%的人约会见面聊天

    关于网络交友的影响

    35%的人承认自己受到网友的观点和聊天内容的影响

    42%的人认为所交网友对自己现实中的学习和生活有影响,如为了与网友长聊而逃课,或者背着父母通宵网聊

    1. (1) 运用所学知识,任选一个困惑并答疑解惑。
    2. (2) 结交网友需慎重。根据调查结果,调查组同学准备以“慎重结交网友”为主题,向全校发出倡议,请你补全倡议书内容。

      倡议书

      亲爱的同学们:

          大家好!为增强同学们网上交友的智慧,养成健康、科学、文明的网络交往方式,特向全校同学倡议:

      让我们行动起来,从我做起,从现在做起,养成科学、文明的网络生活方式!

      倡议人:XXX

      2023年10月15日

  • 22. 下图是某地农家乐生态园附近的等高线地形图。

    1. (1) 据图判断,农家乐生态园位于崮山的(填方向)。
    2. (2) 写出图中字母代表的相应地形部位的名称:a、b
    3. (3) 某投资商计划开发惊险刺激的水上漂流项目,地点初步选在农家乐生态园东侧。请你评价这个选址是否适合,并说明理由。
  • 23. 图表蕴藏着丰富的历史信息。

    材料一:

    材料二:

    秦国历史简表(前659年-前221年)

    在位国君

    主要功绩

    秦穆公

    任用百里奚等贤人进行改革,打败12个西戎部落

    秦孝公

    任用商鞅,对当时还是蛮荒之地的秦国进行全方位的改革

    秦惠文王

    任用张仪为相,在六国间实行连横策略,击溃它们之间的合纵联盟

    秦王嬴政

    采取“远交近攻,先弱后强,各个击破”的方针,灭六国,一统天下

    ——摘编自马东峰、张景忠《用年表读懂中国史》

    1. (1) 与战国形势相比,秦朝的形势出现了什么变化?
    2. (2) 从材料二中找出为秦国统一全国奠定基础的史实。
    3. (3) 有人认为,秦国能够“灭六国,一统天下”,是因为实行了有效的改革。你是否同意这一观点,并结合材料二说明理由。
  • 24. 小小考古学家,探索“曾随之谜”

    【争论缘起】

    1978年,曾侯乙墓的发现,证明历史上湖北的随州确实存在着一个姬姓曾国。史籍中明确记载这一地区只有一个随国,但却从未见随国青铜器出土。

    【曾随之谜】

    有的学者认为曾国、随国为一国,有的认为曾国绝不可能是随国。

    【证据释疑】

    2019年,考古学家在湖北随州发现春秋中晚期的曾国墓葬群,出土青铜器2000余件,其中礼器近600件。以下为曾侯宝及其夫人芈加(楚王女儿)墓出土的部分文物及其铭文大意:

    铭文大意:楚王嫁女儿芈加到随国的陪嫁。

     

    铭文大意:伯括受命,遵循大禹的功业,被分封到南土,在曾地建邦。我是周文王的后裔,穆侯的长子,通过统治曾国,光大“夏”的功业。

    【问题解决】

    通过解读“铜缶”上的铭文,考古学家发现曾与随是同一个诸侯国的不同称呼,基本解决了学术界争论不已的“曾随之谜”。

    1. (1) 史料类型包括①文献资料、②实物资料、③口述资料,据此指出材料中“铜缶”的史料类型。(写序号)
    2. (2) 结合材料,说明“铜缶”这一史料在破解“曾随之谜”中的价值。
    3. (3) 此次考古发现还可以印证周代的哪些信息?试从小考古学家视角展开你的合理想象。(要求:史论结合,表述简洁)

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