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广东省深圳市宝安区2023-2024学年四年级上学期期末考试...

更新时间：2024-03-13 浏览次数：8 类型：期末考试
一、科学概念填空题
二、判断题
三、单项选择题
  • 11. 发球器是果果非常喜欢的一种户外玩具。发球器里有一块弹片，连接着手柄上的按钮，只要按下按钮，小球就会发射。这是因为小球受到了弹片产生的（ ）。

    A . 摩擦力 B . 反冲力 C . 弹力
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  • 12. 关于发球器，以下说法正确的是（ ）。
    A . 手柄上有一些突起的颗粒，是为了减少摩擦力 B . 粗糙的弹片增大了摩擦力，有利于小球发射得更远 C . 小球在重力的作用下，最终会落回地面
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  • 13. 果果玩发球器时，不会改变小球运动状态的动作是（ ）。
    A . 按下按钮，发射小球 B . 把小球握在手中 C . 用接球器接住落下的小球
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  • 14. 受到发球器的启发，果果用气球皮制作出气球发射器。拉伸气球皮再松手，同样可以发射小球。和被拉伸的气球皮产生了一样的力的物体是（ ）。

    A . 放在桌上的弹簧 B . 挂着重物的弹簧秤 C . 断开的橡皮筋
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  • 15. 气球发射器发射出的小球具有能量。下列关于能量的说法不正确的是（ ）。
    A . 食物可以储存能量，身体消化食物后获得能量 B . 小球发射的速度越快，它具有的能量越大 C . 被拉伸的气球皮是静止的，不具有能量
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  • 16. 果果利用气球、瓶盖和光盘制作出的“气球气垫船”可以在平整的桌面上运动。下列观点正确的是（ ）。

    A . 光盘和桌面间形成一层空气气垫减小了摩擦力 B . 气球的反冲力会带动“气球气垫船”像火箭一样升空 C . “气球气垫船”可以一直运动下去
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  • 17. 摩擦力在生活中无处不在。下列例子中属于增大摩擦力的是（ ）。
    A . 磁悬浮列车 B . 运动钉鞋 C . 溜冰鞋
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  • 18. 果果和科科用同样的气球制作气垫船。他们深吸一口气，将气全部呼出，并扎紧气嘴，结果科科吹的气球比果果的小得多!因此果果建议科科（ ）。

    A . 节食减肥 B . 多吃高热量食物 C . 加强体育锻炼
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  • 19. 果果告诉科科，利用哨子也可以大致比较两人的肺活量。具体方法是：捏住鼻子，吹响哨子，比一比（ ）。
    A . 谁吹响哨子的声音更高 B . 谁吹响哨子的声音更强 C . 谁吹响哨子的时间更长
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  • 20. 科科吹哨子时，果果立即听到了刺耳的哨声。如图耳朵的结构中，负责收集声音的是（ ）。

    A . A B . B C . C
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  • 21. 果果捂紧耳朵，但还是能隐约听到哨声，说明声音可以在（ ）中传播。
    A . 气体 B . 液体 C . 固体
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  • 22. 果果知道声音的产生是因为物体在振动。下列没有发生振动的物体是（ ）。
    A . 关机的电话手表 B . 说话时的声带 C . 风吹过时的风铃
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  • 23. 果果用气球制作了呼吸模拟装置。在这个模拟装置中，气球和气球皮分别代表（ ）。

    A . 膈肌；肺 B . 肺；膈肌 C . 气管；肺
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  • 24. 果果用呼吸模拟装置来模拟吹哨子的状态，果果应该将气球皮（ ）。
    A . 往上顶 B . 松开 C . 向下拉
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  • 25. 果果用橡皮筋将气球皮扎在杯子上，制成气球鼓。用木棒敲击气球鼓，能听到鼓声。关于气球鼓，下列说法不正确的是（ ）。

    A . 停止敲击，鼓声会瞬间停止 B . 鼓声能在空气中向四面八方传播 C . 在鼓面上撒细沙能更好地观察鼓面的振动
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  • 26. 敲击的力量大小对鼓声有什么影响?果果轻轻敲打鼓面中央，又重重敲击同样的位置，发现用的力越大，鼓面的振幅越，鼓声越。（ ）

    A . 大；强 B . 小；强 C . 大；高
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  • 27. 果果想到音乐课上学过的中国大鼓。为什么用一样的力，敲击大鼓的不同位置，产生的声音不同?科科告诉果果，鼓面的中央最软，相比其他位置，振幅大，振动慢。因此敲击鼓面中央产生的声音会（ ）。
    A . 音量小，低沉 B . 音量大，高昂 C . 音量大，低沉
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  • 28. 声音让生活多姿多彩。下列关于声音的观点错误的是（ ）。
    A . 声音都是人类的生产生活产生的 B . 噪声过大的环境容易损伤听力 C . 声音可使我们感到愉悦或不适
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  • 29. 下列生活习惯有益于保护听力的是（ ）。
    A . 长期戴耳机听歌 B . 课间对着同学的耳朵大声说话 C . 不随意用挖耳勺掏耳朵

    中午，果果来到食堂吃饭。
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  • 30. 今天的菜真丰盛!


     

    1. （1） 为了营养均衡，果果应该选择（ ）搭配。
      A . ①②⑤ B . ①⑤⑥ C . ②④⑤
    2. （2） 果果将这些食物分为①②③④和⑤⑥两类，果果的分类标准是（ ）。
      A . 生食和熟食 B . 植物类和动物类 C . 主食和副食
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  • 31. 吃饭时，果果注意到科科有一对可爱的“虎牙”，帮助他撕碎食物。“虎牙”尖尖的，很锋利，是（ ）的别名。
    A . 门齿 B . 臼齿 C . 犬齿
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  • 32. 如图，科科剩了一些不爱吃的食物。果果告诉科科，长期像这样挑食，科科可能会缺乏（ ）。

    A . 淀粉 B . 维生素 C . 蛋白质
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  • 33. 果果把吃剩的骨头放入气球中，反复捏挤气球，想要模拟消化过程。气球模拟的是（ ）。
    A . B . C .
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  • 34. 果果发现捏挤了好久，骨头没有什么变化，气球还被划破了!这说明气球模拟的这个器官（ ）。
    A . 只能暂时储存食物，无法消化食物 B . 很难消化动物类食物 C . 容易受到损伤，我们要保护好它
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  • 35. 身体健康与生活习惯息息相关。下列习惯不利于身体健康的是（ ）。

    ①吃饭时少交谈，细嚼慢咽②夏天喝大量的冰饮料

    ③吃饭后立刻剧烈运动④不吃芝麻、花生等富含油脂的食物

    A . ②③④ B . ①③④ C . ①②③④
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四、探究实践题
  • 36. 饭后，果果跑回体育馆继续参加趣味活动。请你利用所学知识，帮助他回答

    1. （1） 果果在食堂坐着休息时，一分钟的呼吸次数是20次。果果跑回体育馆，一分钟的呼吸次数不可能是（ ）。
      A . 30次 B . 25次 C . 10次
    2. （2） 回顾选择题第18题，科科吹的气球比果果的小。科科和果果一起跑回体育馆，请推测：和果果相比，此时科科的呼吸情况会有怎样的变化?

    3. （3） 认真分析柱状图，对比吸进和呼出的气体含量变化，可推测：身体主要吸收利用的是(填序号)，身体代谢产生的主要是和(填序号)。我们的(填器官名称)好像是气体的“交换站”!
    4. （4） 果果喜欢蒙着被子睡觉，下列分析正确的是（ ）。
      A . 被子里空气不流通，氧气含量逐渐减少，会越来越闷 B . 被子里空气不流通，二氧化碳含量逐渐减少，会越来越闷 C . 吸进和呼出的气体中氮气含量基本不变，因此影响不大
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  • 37. 果果组队参加了气球小车挑战赛。请你利用所学知识，帮助果果回答
    1. （1） 设计并制作小车参赛，首先要完成的步骤是（ ）。
      A . 画设计图 B . 明确要求 C . 制作小车
    2. （2） 气球小车制作好了，如图所示，松开气嘴后，小车会向(选填“左”或“右”)运动。果果知道，气球小车和喷气式飞机一样，都是靠运动的。(每空2分)

    3. （3） 大家想让气球小车行驶得更远，提出了以下4个改进方案。请任选一个方案，判断能否成功，以及可能出现什么情况，把你的分析写下来。(4分)

      ①改变气球气嘴的方向②在小车上适当加几个垫圈③换一个更大的气球并吹足气④换成更光滑的车轮

      选择方案(填序号)，具体分析：。

    4. （4） 你还有其他方法驱动小车吗?请在材料仓库中任选一种或多种材料，在选择的材料对应的“口”里打√。用文字或图文结合的方式分享你的方法。

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