材料一：中巴铁路是中国喀什和巴基斯坦瓜达尔港之间规划修建的铁路，瓜达尔港自贸区是中巴经济走廊的桥头堡。
材料二：巴基斯坦全国3／4以上地区的年降水量少于250毫米，是全球水资源最为紧张的36个国家之一。印度河流经巴基斯坦，径流季节变化大。巴基斯坦灌溉系统规模较大，但水资源政策和管理不到位。由于诸多原因，巴基斯坦国内粮食短缺问题一直没有解决。
材料一：“烽火燃，五十年，陈桥驿站披旒冕。披旒冕，定江山，杯酒之间销兵权。”
材料二：宋朝的政治体制大体沿袭唐朝的政治制度，但宰相不再由三省长官担任，而是另以同中书门下平章事为宰相……宋朝的相权大幅萎缩，仅负责行政职能……因此削弱了相权，加强了皇权。
材料三：北宋通过改革，采取了以文立国的国策，实行文人统治。宋太祖把科举制度作为人才选拔的基本制度。
她和他同时进入省重点中学——华附高一某班学习。她，亭亭玉立，举止大方，学习刻苦，上进心强；他，相貌堂堂，仪表非凡，气质高雅，谈吐不凡。她，通过竞选当上了学校学生会干部；他，当上了班长。学习生活和工作中的接触使他们彼此产生朦胧的好感。
一天下晚自习，大家都忙着收拾学习用品，走出教室，他从她座位旁擦身而过，顺手递给她一封信。信中写道“×××同学：……你的言谈举止，使我着迷……我们交个朋友好吗？……请在×日×时我们在×处约会……”她，嫣然一笑，这一夜和平日一样，睡得安详、自然；而他，心绪不宁，夜不能寐。
第二天，他收到她的回信：“××同学：谢谢你的好意……我们是新时代的年轻人，历史重任不允许我们在追求知识的黄金时期将彼此爱慕的情感向前迈一步……我们还很年轻，许多事还缺少理性的判断……让我们在工作上互相帮助、支持，在学习上互相竞争，看谁能取得最优异的成绩……三年后，我们再彼此谈谈这段生活的体会，也许比现在的认识更进一层……”
他立刻理智下来。在三年的高中学习生活中，他俩在工作上互相协助，学习上互相帮助，从未涉及卿卿我我的感情。三年后，她以优异成绩考上了清华大学，他以优异成绩考上了上海复旦大学。
