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广东省深圳市龙岗区2023-2024学年九年级上学期历史期末...

更新时间:2024-05-09 浏览次数:3 类型:期末考试
一、选择题(23小题,每小题2分,共46分)下列各题的四个选项,只有一项符合题意。请你选出正确选项写在后面的括号里。
  • 1. 古代文明的形成深受自然环境的影响。以下四个古代文明中自然环境明显不同于其他三个的是(  )
    A . 古巴比伦文明 B . 古印度文明 C . 古希腊文明 D . 中华文明
  • 2. 某校历史兴趣小组开展了关于“古代印度文明成果展”的活动,你认为下面内容与这一主题无关的是(  )
    A . 种姓制度 B . 释迦牟尼塑像 C . 巴黎圣母院 D . 阿拉伯数字
  • 3. 目前,印度的低种姓群众仍有1亿多人,他们中的大约2/3是文盲,半数是农民,只有7%的人能喝到安全的饮用水。你认为“低种姓群众”指的是(  )
    A . 婆罗门 B . 刹帝利 C . 吠舍 D . 首陀罗和贱民
  • 4. 如图是古代两河流域地图,为有效统治该地区,古巴比伦王国采取的措施是(  )

    A . 君主专制,中央集权 B . 民主共和,人民主权 C . 诸侯林立,封邦建国 D . 中央集权,地方郡县
  • 5. 意大利历史学家格罗索曾指出:“《十二铜表法》的形成……恰恰应当归功于一定的历史要求,这种要求从外部对法的发展起着推动作用。”他所说的外部推动指的是(  )
    A . 公民与自由民之间的斗争 B . 贵族与平民之间的斗争 C . 奴隶主与奴隶之间的斗争 D . 罗马居民与外邦人之间的斗争
  • 6. 某活动课上学生研讨的内容涉及到孝德天皇、大化改新、阿拉伯半岛的统一、伊斯兰教等。据此判断这节课探究的内容应该是(  )
    A . 上古亚非文明 B . 上古欧洲文明 C . 亚洲封建国家 D . 欧洲封建国家
  • 7. 12世纪30年代以后,在欧洲的一些地区开始出现了“市政官”。1200年前后的几年中,马赛等地一度建立起意大利式的小型城市“共和国”。这些新事物动摇了旧的封建结构,还奠定了新的制度形式﹣﹣市政体制。以上材料反映了西欧城市的哪一现象(  )
    A . 城市自治 B . 殖民扩张 C . 君权神授 D . 三角贸易
  • 8. 某历史兴趣小组在开展热点问题“一带一路”的研究性学习时,收集了亚历山大东征、丝绸之路、马可•波罗来华等素材,他们研究的主题是(  )
    A . 帝国的扩张与崛起 B . 中外经济文化交流 C . 中华文明的吸引力 D . 文明的冲撞与融合
  • 9. 在14-16世纪的欧洲,随着封建社会的衰落和新兴资产阶级的产生,思想文化的巨人们向教会的陈腐说教发起了挑战。这一挑战的先驱是(  )
    A . 哥伦布 B . 但丁 C . 伏尔泰 D . 牛顿
  • 10. 历史告诉我们,新真理通常是以“异端”开始的,罗马教皇和天主教教会是中世纪西欧社会的主宰力量,他们把一切新思想斥之为“异端邪说”。14﹣16世纪具有代表意义的“异端邪说”是(  )
    A . 人文主义思想 B . 人人生而平等思想 C . “民主”“共和”思想 D . 自由、民主、博爱思想
  • 11. 对人类而言,这是一个关系到世界历史重要转折的大事件,也是欧洲人与美洲土著人的首次会面,它成为跨大西洋接触和冲突的漫长历史起点。这一重大历史事件是(  )
    A . 麦哲伦船队完成了环球航行 B . 哥伦布发现了美洲新大陆 C . 英国爆发了资产阶级革命 D . 欧洲人开始了罪恶的“三角贸易”
  • 12. 新航路开辟后,美洲的烟草、可可、马铃薯等作物由西班牙人带回欧洲,后来又传到其他地区;麦子、水稻、甘蔗、葡萄等则随欧洲移民一起进入美洲。这段材料说明新航路的开辟(  )
    A . 使世界完全连成了一个整体 B . 促进了资本主义发展 C . 丰富了世界各地人们的生活 D . 使美洲遭到残酷掠夺
  • 13. “1630年,美洲加勒比海地区的巴巴多斯经济主要依靠烟草,多数种植者是来自欧洲的自由民和契约佣工,…,1680年﹣﹣这时甘蔗成为巴巴多斯最重要的经济作物﹣﹣非洲奴隶已是欧洲人的三倍。”巴巴多斯劳动力构成发生上述变化的直接原因是(  )
    A . 新航路的开辟 B . 奴隶贸易的猖獗 C . 工业革命的完成 D . 美国的独立
  • 14. 如图简单勾勒出了英国资产阶级革命的主要过程。根据图判断下列叙述中正确的是(  )

    A . 英国资产阶级和新贵族经过近半个世纪的斗争才最终取得统治地位 B . 英国资产阶级和新贵族最终以暴力革命推翻复辟王朝取得政权 C . 英国进行资产阶级革命的同时开展了工业革命 D . 英国最终确立了资产阶级联邦制国家
  • 15. 清朝福建巡抚徐继畲之语“提三尺剑,开疆万里,乃不僭位号,不传子孙,而创为推举之法,几乎天下为公”的刻石,被镶嵌在某开国者的纪念碑上。推测这位开国者有可能是(  )
    A . 拿破仑 B . 华盛顿 C . 克伦威尔 D . 杰弗逊
  • 16. 在早期资产阶级革命时代,《权利法案》、《独立宣言》、《人权宣言》是资本主义国家的三部重要文献,下列有关它们的评述,正确的一项是(  )
    A . 都是为反对本国封建统治而颁布 B . 分别是英、法、美三国的历史文献 C . 都使本国确立了君主立宪制度 D . 都体现了资产阶级的自由、平等思想
  • 17. 据新闻报道,预计2025年广湛高铁全线完工,届时两地只需要一个半小时就能到达。沿海高铁的建成将极大地促进粤西地区的发展。追溯高铁的发展源头,世界上第一辆蒸汽机车的发明者是(  )
    A . 斯蒂芬森 B . 瓦特 C . 本茨 D . 富尔顿
  • 18. 火车发明之前,陆路交通工具主要是人力和畜力拉动的,随着社会生产的发展,人们开始试制使用新动力的车辆。1825年,“旅行者号”机车在英国试车成功,它的动力机是(  )
    A . 珍妮机 B . 蒸汽机 C . 内燃机 D . 电动机
  • 19. 随着封建社会的衰落和资本主义萌芽的发展,17~18世纪,欧美主要国家发生了社会巨变。这一巨变主要是指(  )
    A . 建立了资本主义制度 B . 完成了工业革命 C . 自由、平等思想确立 D . 出现了殖民帝国
  • 20. 某外国剧作家在他的一部最新电影剧本中描述了19世纪四十年代的伦敦,你认为需要修改的一项是(  )
    A . 不时有一列列火车呼啸而过 B . 街上电线杆耸立,整个城市霓虹灯不停闪烁 C . 工厂林立,且巨大在的烟囱冒着浓烟 D . 有钱的商人们坐着里轮船在泰晤士河上游览
  • 21. “18世纪的英国恰好是煤炭价格低廉而人力成本昂贵的国家。在逐利的工厂主看来,推广机器生产可以利用廉价的煤炭替代昂贵的劳动力,从而产生更大的利润。”据此可知工厂主推广机器生产的原因是(  )
    A . 煤炭资源缺乏 B . 劳动力较丰富 C . 海外市场广阔 D . 追逐更大利润
  • 22. 某学习小组搜集到的资料有《共产党宣言》、马克思和恩格斯的画像、巴黎公社等,这说明他们要探究的主题是(  )
    A . 民族解放运动 B . 杰出人物的作用 C . 近代社会主流思想的演变 D . 国际共产主义运动
  • 23. “火车教会人们守时,准时准点成了现代生活的准则,人们开始要随身带上一块表,时间概念是一个全新的概念。”这种情况最早应始于(  )
    A . 17世纪初 B . 18世纪初 C . 19世纪初 D . 20世纪初
二、非选择题(2大题,共24分)
  • 24. 人类在漫长的历史长河中,创造和发展了多姿多彩的文明。文明因多样而交流,因交流而互鉴,因互鉴而发展。阅读材料,回答问题。

    材料一 从公元前数千年起,生活在底格里斯河﹣﹣幼发拉底河、印度河﹣﹣恒河,黄河﹣﹣长江等流域的人们,开始耕耘灌溉、铸器造皿、建设家园。一代又一代亚洲先民历经岁月洗礼,把生产生活实践镌刻成悠久历史、积淀成深厚文明。

    材料二 历经10年征战,亚历山大建立了一个空前庞大的帝国,其版图西起希腊,东到印度河流域,北抵中亚,南达埃及,地跨欧、亚、非三洲。

    材料三 中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。

    材料四 培根认为,中国人发明的造纸术、印刷术、指南针和火药为西方掌握后,欧洲的文化和社会随之改变了。

    1. (1) 根据材料一,列举两河流域和印度河﹣恒河流域出现的文明古国。
    2. (2) 根据材料二,指出亚历山大帝国的显著特征;结合所学知识,分析亚历山大东征的积极影响。
    3. (3) 根据材料三结合所学知识,分析阿拉伯人在东西方文化的交流发展中发挥的作用。
    4. (4) 根据材料四并结合所学知识,分析中国的指南针在欧洲引起了怎样的变化?
  • 25. 阅读材料,完成下列要求。

    材料:《共产党宣言》被视为马克思主义的“出生证”,它也是共产党的“身份证”。以后各国马克思主义政党在马克思主义科学理论指导下,有组织地反对资产阶级和一切剥削阶级的革命斗争。从马克思、恩格斯第一次把社会主义从虚幻的空想变成科学的理论,从列宁、斯大林第一次把科学社会主义的基本原理变成第一个社会主义国家的伟大实践,从毛泽东、邓小平第一次把社会主义革命和建设的单一模式发展成为与本国国情和实践相结合的多国模式的成功探索……“《共产党宣言》至今还鼓舞着、推动着文明世界全体有组织的正在进行斗争的无产阶级。”

    ——摘编自顾海良《马克思主义如何改变世界》

    1. (1) 根据材料,简述《共产党宣言》的起草人。指出其出版时间。
    2. (2) 阅读材料,围绕其主题提炼观点,并结合材料和所学知识加以论述。(要求:观点明确、史论结合、条理清楚。)

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