江苏省扬州市文津中学2023-2024学年九年级上学期第一次...

更新时间：2024-03-14 浏览次数：7 类型：开学考试

一、选择题

1. 如图所示的四种用具中，正常使用时属于费力杠杆的是（　　）

A .
镊子 B .
剪子 C .
钳子 D .
起子

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2. (2023八下·深圳期末) 下列有关物理量的估测，不符合生活实际的是（）

A . 中学生跳绳一次，脚离地面约 $\text{[math]}$ ，则克服重力做功约 $\text{[math]}$ B . 中学生以正常速度从一楼走到三楼，上楼的功率约为 $\text{[math]}$ C . 中学生骑自行车受到的阻力约为 $\text{[math]}$ ，则其骑行功率约为 $\text{[math]}$ D . 中学生把掉在地面上的物理课本捡到桌面，克服物理书重力做的功约为 $\text{[math]}$

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3. 教室里，同学们正在调换座位，下列所描述的情境中，人对物体一定做功的是（　　）

A . 甲抱着一叠课本原地不动 B . 丁在推一张堆满课本的课桌，却没能把它推动 C . 丙提着一只书包从教室前排走到后排 D . 乙推着一张空课桌在教室地面上前进

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4. (2021八下·西城期末) 关于功、功率及机械效率，下列说法正确的是（）

A . 机械效率越大，机械做功越快 B . 做功越多，功率越大 C . 机械效率越大，做功时间越短 D . 做功越快，功率越大

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5.
图甲所示的杠杆是平衡的。若如图乙所示，在支点两侧的物体下方分别加挂一个等重的物体，杠杆

A . 仍能平衡 B . 不能平衡，A端上升 C . 不能平衡，B端上升 D . 无法判断

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6. 跳远运动的几个阶段如图所示，则运动员（）

A . 助跑过程中机械能不变 B . 起跳后升空的过程中，动能转化为重力势能 C . 经过最高点时动能为零 D . 经过最高点时重力势能最小

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7. (2023·营口模拟) 下列关于热学相关知识说法正确的是（　　）

A . 物体温度越高，分子无规则运动越剧烈 B . 物体内能增加，一定是吸收了热量 C . 热传递是温度从高温物体传递到低温物体 D . 温度为0℃的物体，内能可能为零

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8. 如图所示，绝对光滑没有摩擦力的斜面AB、AC ，且AB＞AC ，沿斜面AB和AC分别将同一重物从它们的底部拉到顶部，所需拉力分别为F₁和F₂ ，所做的功分别为W_A和W_B。则（　　）

A . F₁＜F₂ ， W₁=W₂ B . F₁＜F₂ ， W₁＜W₂ C . F₁＞F₂ ， W₁＞W₂ D . F₁=F₂ ， W₁＜W₂

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9. 在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时，同学们提出了下列猜想，小明同学设计了如图所示的两个滑轮组，进行对比实验来验证提出的猜想，则该实验验证的猜想是（　　）

A . 滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关； B . 滑轮组机械效率高低可能与被提升的物重有关； C . 滑轮组机械效率高低可能与物体提升高度有关； D . 滑轮组机械效率高低可能与承重绳子股数有关。

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10. 如图所示，在“探究影响重力势能大小的因素”实验中，有三个体积相同，实心的铁球甲、丙和塑料球乙，球甲、乙离沙地的高度相同。关于该探究，下列说法正确的是（　　）

A . 比较甲和乙，说明物体密度越大，具有的重力势能越大 B . 比较乙和丙，说明物体质量越大，具有的重力势能越大 C . 通过甲和乙可推断，质量小的物体具有的重力势能一定小 D . 球陷入沙中深度越深，说明球对沙子做的功越多，该球的重力势能越大

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11. 如图所示，是甲、乙两个物体做功与所需时间的关系图像。由图可知，甲物体的功率P_甲与乙物体的功率P_乙相比较，正确的是（　　）

A . P_甲>P_乙 B . P_甲<P_乙 C . P_甲=P_乙 D . 无法比较确定

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12. 乐乐同学体重为500N，如图甲为该同学在操场上练习爬杆示意图，在某次爬杆训练中，沿杆竖直向上运动的v-t图像如图乙所示，下列判断正确的是（　　）
①0~6s时间内，受到摩擦力大小为500N
②6~15s时间内克服重力做功2700J
③6~15s时间内，摩擦力做功的功率是300W
④15~18s时间内减速下滑

A . ②③ B . ①③ C . ①② D . ②③④

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二、填空题

13. “消防知识进课堂”活动中，消防干警给教室在一楼的同学们介绍灭火器的使用。如图所示，使用时拔出保险销，用力压下压把，压把相当于杠杆，通常把压下压把的手指压在（选填“A”或“B”）点会更省力。上课结束消防干警竖直方向提着灭火器走进一楼的电梯，他提着灭火器没有动，电梯将他带到了二楼。他从一楼教室走到一楼电梯的过程中对灭火器做功，电梯将他从一楼到二楼的过程中，消防干警对灭火器做功。（以上两空选填“没有”或“有”）

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14.
1. （1）如图所示，不计摩擦和绳重，G为120N的重物在70N拉力F作用下匀速上升，动滑轮重为；
2. （2）如图所示，若动滑轮自重10N，不计摩擦和绳重，重物G在55N拉力F作用下匀速上升，则重物G=N，重物上升0.5m时，绳子自由端移动距离为，绳子自由端上升速度为8m/s，则重物上升速度为
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15. (2022九上·霍邱月考) 质量为50kg的某同学在跳绳时重心高度随时间变化的关系如图所示。根据图像可估算出该同学在 $\text{[math]}$ 内克服重力做功大小 $\text{[math]}$ ；平均功率为 $\text{[math]}$ （取 $\text{[math]}$ ）。

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16. 如图（a）是学校里常用的移动指示牌，其侧视图如图（b）所示，其中AB为指示牌的牌面，BE和CD为支架，且CD的长度可以伸缩。

①如图（c）所示，当有风吹过，指示牌恰好未被吹倒时，它可看作杠杆，动力为 $\text{[math]}$ 、阻力为G ，此时支点是（填字母）；
②当风力增大时，为了使指示牌不易被风吹倒，可以（选填“增大”或“减小”）支架 $\text{[math]}$ 的长度；
③为了增大指示牌能够承受的最大风力，应该底座的质量（选填“减小”“不变”或“增大”）。

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17. (2022·盐都模拟) 在如图所示的测量中，测力计竖直向上提升重物的过程中，此杠杆属于（选填“省力”、“费力”、“等臂”）杠杆，弹簧测力计的示数为N，忽略杠杆转动轴的摩擦，仅将钩码的悬挂点从A移到B，若重物提升高度相同，则额外功将（选填“增大”、“减小”或“不变”）。

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18. (2023八下·双鸭山期末) 如图所示，把重力为 $\text{[math]}$ 的物体沿斜面从斜面底端匀速推到斜面顶端物体沿斜面运动的距离为 $\text{[math]}$ ，物体上升的高度为 $\text{[math]}$ ，沿斜面的推力为 $\text{[math]}$ 。则斜面的机械效率是，物体与斜面之间的滑动摩擦力是 $\text{[math]}$ 。

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19. 衣服夹是一种常用物品，如图所示给出了用手捏开（左）和夹住物品（右）时的两种情况；当用手将其捏开时，它是杠杆；当用其夹住物品时，它是杠杆（选填“费力”或“省力”“等臂”）。

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20. 如图，轻质弹簧顶端固定并连接一个大小不计的重物。用手托住重物向上挤压弹簧到点a ，松手后重物下落依次经过点b、c到最低点d ， b是弹簧原长的位置，c是重物连接在弹簧下端静止时的位置。则重物从a运动到d的过程中，在点重力势能最大，在点动能最大，在点机械能最大。（不计空气阻力）

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21. (2017九上·靖江期中) 橡皮筋两头分别固定在罐子的顶部和底部，中间系一个钩码，就做成了图示的能自动回头的“魔罐”。当将“魔罐”在水平地面上滚出后，它在水平面上滚动的速度会（填“不变”，“越滚越快”或“越滚越慢”）。稍后，它又能自动滚回来，此过程中的能量转化形式为：能转化为能.

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22. 如图所示，一块厚度、密度均匀的长方形水泥板放在水平地面上，假设用一始终垂直于水泥板的拉力F抬水泥板，在水泥板抬起过程中F（选填“变大”、“变小”或“不变”），接着用如图所示的两种方法，欲使其一端抬离地面，则F₁F₂；如果两种方法都将水泥板拉至竖直位置，不计空气阻力等因素，两次拉力做功W₁W₂（均选填“>”、“=”或“<”）。

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三、解答题

23. (2022八下·惠州期末) 如图所示，工人站在地面上用滑轮组将重物提升到高处，画出滑轮组的绕绳方式。

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24. (2021八下·闵行期末) 如图所示，轻质杠杆 $\text{[math]}$ 上悬挂一重物。为了使杠杆在图中位置静止，需要施加一个动力 $\text{[math]}$ ，请在杠杆上画出阻力臂 $\text{[math]}$ 和动力最小时 $\text{[math]}$ 的示意图。

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25. (2019九上·雁塔月考) 如图，作出以力臂l为力臂的动力F₁及物体所受重力示意图。

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26. 工人师傅用如图所示的滑轮组把900N的物体匀速提升了3m，此时绳子自由端所受拉力为400N，不考虑绳重及摩擦。求：
1. （1）滑轮组做的有用功为多少J？
2. （2）此时该滑轮组的机械效率为多少？
3. （3）当用该滑轮组匀速提升重1200N的物体时，绳子自由端所需拉力多少？
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27. 一列质量为1×10³t的火车，以180km/h的速度在平直轨道上匀速行驶，整列火车受到的阻力是8×10³N。求：
1. （1）火车的牵引力；
2. （2）火车行驶1min时间内，机车牵引力所做的功；
3. （3）牵引力的功率。
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28. 探究杠杆的平衡条件：
1. （1）在探究的过程中，我们把支点放在质地均匀的杠杆中间，这样做的目的是；实验时，首先调节杠杆两端的平衡螺母，并使杠杆在水平位置平衡，这样做的好处是；在调节过程中小明发现杠杆右端低左端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向调节。如图甲所示，用弹簧测力计在C处竖直向上拉，使杠杆在水平位置平衡，当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将（变大/变小/不变）；
2. （2）乐乐用如图乙所示装置，进行实验并收集了下表中的数据，分析数据可知，杠杆的平衡条件是；
  实验次数
  动力 $\text{[math]}$
  动力臂 $\text{[math]}$
  阻力 $\text{[math]}$
  阻力臂 $\text{[math]}$
  1
  $\text{[math]}$
  $\text{[math]}$
  $\text{[math]}$
  $\text{[math]}$
  2
  $\text{[math]}$
  $\text{[math]}$
  $\text{[math]}$
  $\text{[math]}$
  3
  $\text{[math]}$
  $\text{[math]}$
  $\text{[math]}$
  $\text{[math]}$
3. （3）如图丙所示，乐乐实验时在一水平位置平衡杠杆的两端放上不同数量的相同硬币，杠杆仍在水平位置平衡。她用刻度尺测出L₁和L₂ ，则2L₁3L₂（选填“>”、“<”或“=”）；
4. （4）探究了杠杆的平衡条件后，乐乐对天平上游码的质量进行了计算。她用刻度尺测出L₁和L₂（如图丁所示），则游码的质量为g。（用含L₁、L₂的表达式表示）
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29. (2022·武威) 如图所示，摆线的长度L相同，小球A、B的质量m_A＜m_B ，悬线与竖直方向之间的夹角θ₁＜θ₂。
1. （1）图甲、乙中，同时由静止释放A、B两球，观察到它们并排摆动且始终相对静止，同时到达竖直位置，这表明两小球在摆动过程中任一时刻速度大小与小球的无关；
2. （2）小强设计用如图所示装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关”。小球按图示位置由静止释放，当小球摆动到竖直位置时，恰好与静止在水平面上的木块C发生碰撞，木块都会在水平面上滑行一定距离后停止，本实验中通过比较反映小球撞击木块C前的动能大小，这种研究方法叫（选填“控制变量法”或“转换法”）；
3. （3）根据乙、丙所示的探究过程，他观察到图丙中木块C撞得更远，可得出结论：小球的动能大小与有关（选填“速度”、“高度”或“质量”）；
4. （4）若水平面绝对光滑且足够长，木块C被撞击后，它将做直线运动（选填“减速”、“匀速”或”“加速”）；
5. （5）在探究小球动能与质量的关系时，有同学提议可以在水平面桌面上将同一根弹簧压缩相同的程度，分别弹出质量不同的小球去撞击木块，撞击木块时小球的动能（选填“相等”或“不相等”），该方案（选填“正确”或“错误”）。
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30. 在日常生活和工农业生产中，提高机械效率有着重要的意义。提高机械效率，要从研究影响机械效率的因素出发，寻求办法。为了探究影响机械效率的因素，小明选取了大小相同的滑轮，利用图甲和图乙装置进行实验，并把数据整理记录在下表中。

实验次数	滑轮材质	钩码重G/N	提升的高度h/m	有用功W_有用/J	拉力F/N	绳端移动的距离s/m	总功W_总/J	机械效率η
1	铝	1	0.1	0.1	0.6	0.3	0.18	56%
2	铝	2	0.1	0.2	1.0	0.3	0.3	67%
3	铝	2	0.2	0.4	1.0	0.6	0.6	67%
4	塑料	2	0.2	0.4	0.8	0.6	0.48	83%
5	塑料	2	0.2	0.4	2.1	0.2	0.42

（1）比较1和2两次实验发现：在所用滑轮组一定时，提升的钩码重力越大，机械效率；
（2）比较3和4两次实验发现：在提升物体一定时，滑轮组的机械效率还与有关；
（3）比较2和3两次实验发现：在所用滑轮组一定时，机械效率与提升钩码的高度；
（4）第5次实验的机械效率为，是利用了图的装置完成的，判断依据是；
（5）利用图甲的装置，实验时，应该拉动绳子自由端，把重6N的物体用2.5N的拉力拉起，滑轮组的机械效率为。（计算结果精确到0.1）可见如果没有刻度尺，只有测力计，也可以测量出滑轮组的机械效率。

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31. (2023九上·南京期末) 同学们在体育课上做仰卧起坐，前半段是背部由平躺地面变成脊柱弯曲，后半段是上半身完全离开地面．如图所示，仰卧起坐时，人体可看成杠杆模型，O为支点，肌肉的拉力F为动力。
1. （1）先将头向前抬起，可以减小力臂。在平躺至坐起的过程中，肌肉所施加的动力变化情况是　；
2. （2）同学们可以改变仰卧起坐的快慢，来控制体育锻炼的效果，从物理学角度分析，其实质是改变的大小。
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32. 我国已成为世界上第三个实现月球采样返回的国家。返回器用类似“打水漂”的方式着陆地球，其着陆过程的简化轨迹如图所示。从A点运动到B点的过程中，返回器的重力势能（选填“变大”“不变”或“变小”）；从B点运动到C点的过程中，返回器的动能（选填“先变大后变小”“不变”或“先变小后变大”）；BC段返回器的机械能（选填“变大”“不变”或“变小”），从C点运动到D点的过程中，返回器动能的增加量（选填“大于”“等于”或“小于”）重力势能的减小量。

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试卷信息

小学

初中

高中

江苏省扬州市文津中学2023-2024学年九年级上学期第一次...

副标题：

*注意事项：

江苏省扬州市文津中学2023-2024学年九年级上学期第一次...

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

实验次数	动力 $\text{[math]}$	动力臂 $\text{[math]}$	阻力 $\text{[math]}$	阻力臂 $\text{[math]}$
1	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
2	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
3	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$