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吉林省白城市洮北区2023-2024学年七年级上学期历史期末...

更新时间:2024-04-08 浏览次数:6 类型:期末考试
一、单项选择题(每小题1分,共10分)
  • 1. 被誉为“彩云之南”的云南不仅有着优美的风景、怡人的气候,更有着悠久的历史,这里曾生活着我国境内已知的最早人类( )
    A . 元谋人 B . 北京人 C . 山顶洞人 D . 河姆渡原始居民
  • 2. 世界上最早种植水稻和粟的远古居民分别是( )
    A . 元谋人和北京人 B . 元谋人和半坡人 C . 河姆渡人和半坡人 D . 河姆渡人和北京人
  • 3. (2016七上·腾冲期末) 成语“桀犬吠尧”、“助纣为虐”中的“桀”和“纣”分别是哪两个朝代的暴君(    )

    A . 夏、商 B . 商、西周 C . 春秋、战国 D . 秦、隋
  • 4. 与“楚河汉界”典故有直接关系的是( )
    A . 陈胜、吴广 B . 刘邦、项羽 C . 秦始皇、汉武帝 D . 王莽、刘秀
  • 5. 陆上丝绸之路是古代连接亚欧的重要商路,对开通此商路功劳巨大的是( )
    A . 董仲舒 B . 张骞 C . 霍去病 D . 卫青
  • 6. 刘秀创建的新的王朝是( )
    A . 秦朝 B . 西汉 C . 东汉 D . 西周
  • 7. 《三字经》曰:“□□□,争汉鼎,号三国,迄两晋。”文中空缺部分文字应为( )
    A . 楚汉争 B . 光武兴 C . 魏蜀吴 D . 除隋乱
  • 8. 学习完魏晋南北朝的历史后,你认为下列对这一时期特征的描述,最为准确的是( )
    A . 群雄并起和国家分裂 B . 社会安定和对外开放 C . 国家统一和中央集权 D . 政权分立和民族交融
  • 9. 新情境  “牛”作为吃苦耐劳、默默奉献的精神化身,在许多中国文物中都能见到它的身影。如图这组与牛有关的文物反映出汉代( )

    A . 绘画技巧的成熟 B . 盐铁官营的实施 C . 经济重心的南移 D . 农耕技术的发展
  • 10. 我国古代制定历法,服务农业。下列属于魏晋南北朝时期历法成就的是( )
    A . 《齐民要术》 B . 《大明历》 C . 《伤寒杂病论》 D . 《水经注》
二、归纳列举题(共15分)
三、材料分析题(共20分)
  • 15. 阅读下列材料,回答问题。

    材料一:他是中国古代杰出的农学家。在他的一本著作中,系统地总结了秦汉以来我国黄河流域的农业科学技术知识,该著作总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术。强调农业生产要遵循自然规律,种植植物必须因地制宜,不误农时,还提出多种经营和商品生产的重要思想。

    材料二:他出生于建康,是我国古代一位杰出的科学家,他在数学、天文历法和机械制造方面都有重大成就。……创制当时最先进的历法《大明历》,设计制造出了指南车、水碓磨、千里船等。

    1. (1) 材料一人物是我国哪位著名的农学家?他的主要著作是什么?这部著作的地位如何?
    2. (2) 材料二人物是我国哪位著名的数学家?他在数学方面取得的成就是什么?
    3. (3) 这两位人物都生活在什么时期?
  • 16. 阅读下列材料,回答问题。

    材料一:该工程建成以后,使成都平原成为“天府之国”,2200多年来,一直发挥着巨大的作用。

    材料二:该工程修建于秦始皇时期,统一了岭南及东南沿海地区。

    材料三:该工程是秦始皇派他修建的,主要是用来抵御匈奴。

    1. (1) 材料一中的“该工程”是哪一工程?是什么时期谁主持修建的?
    2. (2) 材料二中的“该工程”是哪一水利工程?
    3. (3) 材料三中的“该工程”是我国著名的什么工程?材料中的“他”指的是谁?请写出该工程的起止点。
    4. (4) 通过对上述材料的分析,你有什么感悟?
  • 17. 阅读下列材料,回答问题。

    材料一:商鞅曾说过,圣人只要可以使国家强大,就不会拘于以前的法度和模式。强者创立规则,弱者被规则约束。

    材料二:根据《史记·商君列传》记载:商鞅把小的乡邑合并为县,全国共设31县,由国君直接委派官吏治理。

    1. (1) 根据材料一及所学可知,商鞅在哪国推行了什么改革?当时的国君是谁?
    2. (2) 材料二反映了商鞅的哪项措施?
    3. (3) 结合所学知识,写出商鞅的这次改革有什么影响?(写出一点)
四、综合探究题(共15分)
  • 18. 在我国古代有很多君主,他们的行为,主宰着一个国家的兴衰与灭亡。请结合所学知识,回答问题。

    【漫画“暴君”】

            图一                 图二

    【邮票“名君”】

            图三                  图四

    1. (1) 图一、图二分别是夏朝和商朝的最后一个君主,他们分别是谁?
    2. (2) 漫画中两位君主的所作所为最终导致了怎样的后果?
    3. (3) 上面两枚邮票分别是商朝和西周的建立者,请你写出他们的名字。这些君主之所以能够建国安邦,都曾得益于名臣的辅佐,请你列举出一例。
    4. (4) 通过上述君主的所作所为,你有什么感悟?
  • 19. 制度是在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范,是为了实现特定的目的而建立。结合所学知识,回答问题。
    1. (1) 远古时期通过哪一制度选举部落联盟首领?哪些人物与这一制度有关?
    2. (2) 西周实行的社会等级制度是什么?
    3. (3) 秦朝在地方上实行的是什么制度?
    4. (4) 汉武帝为了监视地方官吏、豪强及其弟子而建立了什么制度?
    5. (5) 通过以上的探究,你有何感悟?

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