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广东省湛江市2023-2024学年高一上学期1月期末调研考试...

更新时间:2024-02-23 浏览次数:11 类型:期末考试
一、单项选择题:本题共7小题,每小题4分,共28分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
  • 1. 2022年3月31日,大连中远海运重工为中远海运发展建造的62000吨多用途纸浆船N1040顺利完成试航任务返回码头。N1040总长201.8米、两柱间长198.3米、型宽32.26米、型深19.3米,航速13.5节,续航力22000海里。在这则新闻中涉及了长度、质量和时间及其单位,下列说法正确的是(    )

    A . “N1040总长201.8米”中,米是国际单位制中力学三个基本物理量之一 B . “航速13.5节”中,节是速度单位,物理学中所有的物理量都有单位 C . “62000吨多用途纸浆船”中,吨是国际单位制中的导出单位 D . “续航力22000海里”中,海里不是力的单位,力的单位“牛顿”是国际单位制中的导出单位
  • 2. 第19届亚运会于2023年9月在杭州举行,以“中国特色、亚洲风采、精彩纷呈”为目标,秉持“绿色、智能、节俭、文明”办会理念,下列说法正确的是(    )
    A . 对参加首次列入亚运会正式竞赛项目的霹雳舞竞赛的运动员打分时,可以把运动员看成质点 B . 忽略空气阻力,17岁“天才少女”黄雨婷,在射击比赛中打出的子弹在空中做匀速直线运动 C . 张亮以6分57秒06的成绩获得赛艇男子单人双桨冠军,6分57秒06指时间 D . 参加米混合泳接力赛的四名运动员比赛游过的总位移大小为
  • 3. 拥有我国自主知识产权的大飞机是几代航天人的梦想,这一梦想如今已经变成了现实,如图所示为具有完全自主知识产权的C919国产大型客机。下列关于C919客机的说法正确的是(    )

    A . C919客机受到的重力指向地心 B . C919客机受重力的同时,它也对地球产生引力 C . C919客机受到的重力总是垂直地面向下 D . C919客机匀速飞行,它不受重力作用
  • 4. (2020高一上·杭州期末) 刘小明驾驶他的SUV以时速72km/h匀速行驶在320国道上,看到前方十字路口闪烁的绿灯只有5s了,他立即刹车,此后轿车做匀减速直线运动,加速度大小为5m/s2 , 等车子稳稳地停下来后,他挂好空挡,拉好手刹,抬头发现闪烁2s的黄灯刚好变成红灯。则小明刹车后这7s内车子的位移是( )

    A . 17.5m B . 37.5m C . 40m D . 62.5m
  • 5. 高山滑雪是2022年北京冬奥会的重要比赛项目,如图所示为某高山滑雪运动员在倾斜赛道上高速下滑时的情景,以下说法正确的是(    )

    A . 运动员对赛道的摩擦力方向沿赛道斜向下 B . 赛道对运动员的弹力竖直向上 C . 赛道对运动员的弹力与运动员受到的重力是一对作用力和反作用力 D . 运动员受到的摩擦力与赛道受到的摩擦力是一对平衡力
  • 6. 甲、乙、丙三位同学,晚饭后在学校田径场100米赛道上散步,其位移-时间图像如图所示,图线丙为直线,下列说法正确的是(    )

    A . 三位同学同时从同一位置出发 B . 时刻,三位同学相遇 C . 内,甲同学的平均速度最大 D . 甲、乙两位同学在做曲线运动
  • 7. 目前,湛江每个社区均已配备了公共体育健身器材,如图所示器材为一秋千,用两根等长轻绳将一座椅悬挂在竖直支架上等高的两点,由于长期使用,导致两根支架向内发生了微小倾斜,如图中虚线所示,但两悬挂点仍等高,座椅静止时所受合力的大小用F表示,表示单根轻绳对座椅拉力的大小,则(    )

    A . 不变,变小 B . 不变,变大 C . 变小,变小 D . 变大,变大
二、多项选择题:本题共3小题,每题6分,共18分,在每题给出的四个选项中,有多项符合题目要求。全部选对的得6分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。
  • 8. 如图所示,一足够长的水平传送带以恒定的速度顺时针运行.将一物体轻轻放在传送带的左端,以v、a、x、表示物体速度大小、加速度大小、位移大小和所受摩擦力的大小.下列选项可能正确的是(    )

    A . B . C . D .
  • 9. 耙在中国已有1500年以上的历史,北魏贾思勰著《齐民要术》称之为“铁齿楱”,将使用此农具的作业称作耙。如图甲所示,牛通过两根耙索拉耙沿水平方向匀速耙地。两根耙索等长且对称,延长线的交点为 , 夹角 , 拉力大小均为 , 平面与水平面的夹角为的中点),如图乙所示。忽略耙索质量,下列说法正确的是(    )

                   图甲                     图乙

    A . 两根耙索的合力大小为 B . 两根耙索的合力大小为 C . 地对耙的水平阻力大小为 D . 地对耙的水平阻力大小为
  • 10. 引体向上是高中学生体质健康标准的测试项目之一,如图甲所示,质量为的某同学,双手抓住单杜做引体向上,在竖直向上运动过程中,其重心的速度随时间变化的图像如图乙所示, , 由图像可知,下列说法正确的是(    )

           甲                     乙

    A . 时,他的加速度约为 B . , 他的位移约为 C . 时,他正处于失重状态 D . 时,他受到单杜的作用力大小为
三、非选择题:共54分,按题目要求作答。解答题应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤,只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题,答案中必须明确写出数值和单位。
  • 11. 在“验证力的平行四边形定则”的实验中使用的器材有:木板、白纸、两个标准弹簧测力计、橡皮条、轻质小圆环、刻度尺、铅笔、细线和图钉若干。完成下列实验步骤:
    1. (1) 用图钉将白纸固定在水平木板上。

      将橡皮条的一端固定在木板上,另一端系在轻质小圆环上。将两细线也系在小圆环上,它们的另一端均挂上测力计。用互成一定角度、方向平行于木板、大小适当的力拉动两个测力计,小圆环停止时由两个测力计的示数得到两拉力的大小,并____。(多选,填正确答案标号)

      A . 用铅笔在白纸上标记出小圆环的位置 B . 用铅笔在白纸上标记出两细线的方向 C . 用刻度尺量出橡皮条的长度 D . 用刻度尺量出两细线的长度
    2. (2) 撤掉一个测力计,用另一个测力计把小圆环拉到,由测力计的示数得到拉力F的大小,沿细线标记此时F的方向。
    3. (3) 选择合适标度,由步骤②的结果在白纸上根据力的平行四边形定则作的合成图,得出合力的大小和方向;按同一标度在白纸上画出力的图示。

      比较,从而判断本次实验是否验证了力的平行四边形定则。

  • 12. 为了直观的显示电梯运行时的加速度,某实验小组制作了一个“竖直加速度测量仪”,其构造如图甲所示。把一根轻弹簧上端固定在支架横梁上,当下端悬吊的重物,静止时弹簧下端的指针指在刻度为的位置,当悬吊的重物,静止时弹簧下端的指针指在刻度为的位置。现将的小球固定在弹簧下端,和小木板上的刻度构成了一个“竖直加速度测量仪”。(取重力加速度

          甲           乙                   丙                    丁

    1. (1) 该小组先利用图乙装置测量当地的重力加速度,但该同学未找到低压电源,打点计时器应选图丁中的(选填“A”或“B”)。
    2. (2) 已知打点计时器打点频率为 , 打出纸带如丙图所示。测得重力加速度的大小为。(结果保留三位有效数字)
    3. (3) 若刻度尺未标出刻度,能否求出弹簧的劲度系数的具体值(填“能”或“否”);
    4. (4) 该小组结合(2)中测得的数据,利用图甲装置测量电梯运行的加速度。指针指在刻度板上点时电梯的加速度大小为(结果保留两位有效数字),加速度的方向为(填“竖直向上”或“竖直向下”)。
  • 13. 有人提出了高速列车不停车换乘的设想。高速列车做匀速直线运动,接驳列车在相邻车道由静止开始做加速度大小为的匀加速直线运动,与车同向行驶。两车同时到达交汇点时,车刚好加速到 , 然后两车保持该速度行驶供乘客换乘。若将两车视为质点,求
    1. (1) 车出发时,车与交汇点的距离;
    2. (2) 换乘完毕后,车做匀减速直线运动,运动了距离后停止,求此过程中车运动的加速度大小和运动时间。
  • 14. 如图所示,质量为的物体甲通过三段轻绳悬挂,三段轻绳的结点为 , 轻绳水平且端与站在水平面上的质量为的人相连,轻绳与竖直方向的夹角 , 物体甲及人均处于静止状态(已知 . 设最大静摩擦力等于滑动摩擦力).求:

    1. (1) 轻绳中的张力分别是多大?
    2. (2) 人受到的摩擦力是多大?方向如何?
    3. (3) 若人的质量 , 人与水平面之间的动摩擦因数为 , 欲使人在水平面上不滑动,则物体甲的质量最大不能超过多少?
  • 15. (2023高一上·佛山期末) 羽毛球筒口比较小,从球筒取球有一定的技巧。如图所示,羽毛球爱好者从筒中取出最后一个羽毛球时,一手拿着羽毛球筒,另一个手用较大的力向下迅速敲打筒的上端,使筒获得一个向下的初速度与手发生相对运动,里面的羽毛球就可以从上端出来。已知羽毛球筒质量为(不含球的质量),羽毛球质量为 , 羽毛球头部离筒的上端距离为 , 羽毛球与筒之间的滑动摩擦力为 , 筒与手之间的滑动摩擦力为。(重力加速度g取 , 空气阻力忽略不计,羽毛球不会相对筒向下运动),求:

    1. (1) 当筒获得一个初速度后,筒和羽毛球各自的加速度是多大?
    2. (2) 若要敲打一次就使羽毛球头部能到达筒口以上,筒获得的初速度至少为多大?

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