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吉林省白城市镇赉县2023-2024学年八年级上学期生物期末...

更新时间:2024-03-23 浏览次数:8 类型:期末考试
一、选择题
  • 1. 同学在河边清澈的小溪里发现一个蠕动的小动物,用放大镜仔细观察发现这个小动物身体呈现两侧对称,背腹扁平,有口无肛门,这个小动物可能是( )
    A . 蚯蚓 B . 涡虫 C . 蛔虫 D . 水蛭
  • 2. (2023八上·松原期末) 下列属于扁形动物的是 ( )
    A . 水螅 B . 蚯蚓 C . 血吸虫 D . 丝虫
  • 3. (2023八上·长春期末) 儿童时期极易感染蛔虫病,蛔虫主要的感染途径是(  )
    A . 通过食物传播 B . 通过空气传播 C . 通过皮肤传播 D . 通过蚊子传播
  • 4. 小龙虾因肉味鲜美广受人们欢迎。小龙虾属于下列类群中的( )
    A . 环节动物 B . 节肢动物 C . 软体动物 D . 线形动物
  • 5. (2020八上·兰州期中) 下列关于脊椎动物的叙述,错误的是(  )
    A . 青蛙、蛇和蝙蝠都属于脊椎动物 B . 脊椎动物体内有脊椎骨组成的脊柱 C . 脊椎动物都是用肺呼吸 D . 脊椎动物中的鸟类和哺乳类属于恒温动物
  • 6. (2020八上·永吉期中) 下列动物中,属于两栖动物的是(   )
    A . 蟾蜍、鳄鱼 B . 雨蛙、大鲵 C . 青蛙、水蛇 D . 蜥蜴、蝾螈
  • 7. 2022年4月广西农业厅针对某区甘蔗重大病虫害推出了防控方案,建议利用牧鸡牧鸭的方式对蝗虫进行生物防治。这体现动物在生物圈中的作用是( )
    A . 帮助植物传粉 B . 维持生态平衡 C . 帮助植物传播种子 D . 促进生态系统物质循环
  • 8. (2019七上·宜兴期中) “落红不是无情物 ,化作春泥更护花。” 在 “落红” 转化为 “春泥” 的过程中,发挥重要 作用的是(    )
    A . 植物根部的吸收作用 B . 花瓣本身的呼吸作用 C . 细菌、真菌的分解作用 D . 细菌、真菌的合成作用
  • 9. 发现了乳酸菌、酵母菌并被尊称为“微生物学之父”的是( )
    A . 达尔文 B . 列文·虎克 C . 孟德尔 D . 巴斯德
  • 10. 狒狒群中有首领,有分工。这是下列哪种行为的主要特征?( )
    A . 社会行为 B . 繁殖行为 C . 捕食行为 D . 防御行为
  • 11. 测定3类细菌对氧的需要,让它们在3个不同的试管中生长,右图显示了细菌的生长层。此判断:只能在有氧培养基中繁殖、只能在无氧培养基中繁殖、在有氧和无氧的培养基中都能繁殖的细菌依次是( )

    A . Ⅲ Ⅰ Ⅱ B . Ⅲ Ⅱ Ⅰ C . Ⅰ Ⅱ Ⅲ D . ⅠⅢ Ⅱ
  • 12. 下列关于细菌和真菌的叙述,不正确的是( )
    A . 细菌靠分裂进行生殖 B . 真菌可以通过产生孢子来繁殖后代 C . 真菌的细胞里都有细胞核 D . 所有细菌都只能利用现成的有机物进行生活
  • 13. (2022八上·中山期末) 如图,冬虫夏草菌的孢子侵入蝙蝠蛾的幼虫体内,并长出菌丝吸收营养,使幼虫死亡。然后相当于蘑菇子实体的棒状菌体从幼虫头部伸出,又会释放孢子。下列关于冬虫夏草菌的说法错误的是(   )

    A . 冬虫夏草菌是真菌 B . 和蝙蝠蛾幼虫共生 C . 菌丝能直接吸收有机物 D . 冬虫夏草菌用孢子繁殖
  • 14. 如图为观察酵母菌发酵现象装置,瓶内加入了适量温开水、糖和酵母,下列分析错误的是( )

    A . 瓶中加入温开水的目的是给酵母菌提供水分和适宜的温度 B . 酵母菌以瓶中的糖作为营养,这种营养方式属于异养 C . 气球胀大说明酵母菌发酵产生了气体,经检验是氧气 D . 取下气球能闻到酒味,说明酵母菌发酵产生了酒精
  • 15. 下列关于病毒的说法中,错误的是( )
    A . 可以通过电子显微镜观察 B . 是一种单细胞生物 C . 只能寄生生活 D . 由蛋白质外壳和遗传物质构成
  • 16. 在人体内,艾滋病病毒只有寄生在淋巴细胞内才可繁殖,分析其原因在于( )
    A . 艾滋病病毒的组成物质中没有蛋白质 B . 艾滋病病毒没有细胞结构 C . 艾滋病病毒不是生物体 D . 艾滋病病毒的组成物质中没有遗传物质
  • 17. (2023八上·松原期末) 同学们对校园植物进行了调查,如果想对调查的植物进行分类,最好根据植物的哪些器官 ( )
    A . 根、茎、叶 B . 茎、叶、花 C . 种子、根、茎 D . 花、果实、种子
  • 18. 下图是根据动物特征进行分类的示意图。下列选项分别表示ABCD四类动物的分类依据,其中不正确的是( )

    A . 卵生 B . 幼体和成体均用肺呼吸 C . 体温不恒定 D . 体内有脊柱
  • 19. (2021·济宁) 动物的行为复杂多样,以下所列行为均属于学习行为的是(   )
    A . 猫捉老鼠、鲟鱼洄游、蜻蜓点水 B . 狗辨主人、鹦鹉学舌、老马识途 C . 蜘蛛结网、雄鸡报晓、惊弓之鸟 D . 蚂蚁搬家、大雁南飞、螳螂捕蝉
  • 20. 下列有关生物多样性的观念和行为中,正确的是( )
    A . 人类的各种活动不会对生物多样性造成影响 B . 为丰富我国的动植物资源,应大力引进一些外来物种 C . 为了发展经济,可以买卖野生动物 D . 对鼠、蚊、蝇等生物控制数量的同时要注意保护基因的多样性
二、非选择题
  • 21. (2023八上·松原期末) 呼吸是动物重要的生理特征,不同的动物呼吸的结构和器官差异很大,但其功能都是最大限度地吸收氧气和排出二氧化碳。回答下列问题。

     

    1. (1) 原始的单细胞动物A用呼吸,制作临时装片观察A时,要用吸管从培养液的(填“表层”“中层”或“底层”)吸取。
    2. (2) 观察B时,要经常往其体表滴水以保持湿润,原因是。观察C时,发现它已具有了呼吸器官;观察D时,发现其体表具有与体内气管相连的,它是气体出入的门户。
    3. (3) 鱼是如何在水中完成呼吸的?某实验小组利用BTB指示剂(BTB指示剂遇二氧化碳由蓝色变黄色)进行了E实验,对实验现象的解释是。           
    4. (4) 探究鸟类适于飞行生活的形态结构特点时,发现F具有完善的呼吸系统,其身体里有发达的与肺相通,辅助呼吸。
  • 22. 根据下面材料,分析并回答问题。

    小刚对“检测不同环境中的细菌和真菌”这个实验很感兴趣,并提出疑问:教室内的空气中有细菌和真菌吗?教室与操场相比较,哪种环境中的细菌和真菌的数量会多一些?为探究这些问题,小刚设计如下的实验方案:


    A

    B

    C

    第一步

    在三个培养皿中分别配制好相同的培养基,分别标上A、B、C

    第二步

    将所有培养基进行____处理

    第三步

    A组培养皿放在教室内,打开盖子10分钟

    B组培养皿放在操场,打开盖子10分钟

    C组培养皿不作任何处理

    第四步

    将所有培养皿放于30℃的恒温培养箱中培养

    第五步观

    察实验结果(菌落情况、菌落数目),并进行记录

    1. (1) A、B、C三组实验中,作为对照组的是
    2. (2) 第二步将所有培养基进行处理,其目的是杀死培养基中原有细菌和真菌,防止杂菌污染。
    3. (3) 第三步A、B组培养皿放在室内或操场上打开盖子10分钟,相当于细菌、真菌培养方法中的哪一步骤
    4. (4) 在观察实验现象时,发现A、B两个培养基上的菌落都较小,且表面粗糙干燥,可判断这是菌落。
    5. (5) 通过这个探究实验还了解到细菌和真菌的生存需要一定的条件,如水分、适宜的温度、等。
  • 23. 生命在于运动。下图是与人类运动相关的概念图和结构示意图。请据图回答下列问题。

    1. (1) 图一中,A是,B是
    2. (2) 图二中能分泌滑液的结构是[]。
    3. (3) 图三表示骨、关节和肌肉的模式图,正确的是
    4. (4) 每个动作的形成都是由运动系统在系统的调节作用下协调配合、共同完成,同时还需要消化、呼吸、循环等系统提供
  • 24. (2023八上·松原期末) 以下是四种微生物结构示意图,请据图回答下列问题。

    1. (1) 图中甲与乙、丙、丁在细胞结构上的主要区别是
    2. (2) 图甲中序号6所指的结构的作用是
    3. (3) 图丁中的a是,图中还有丙和都通过产生a来繁殖后代。
    4. (4) 图中的(填序号)可以把葡萄糖转化为酒精和二氧化碳。
    5. (5) 以上生物在自然界中的作用主要是:①大多数作为分解者参与物质循环;②有些种类是生活的,能引起动植物和人患病;③有些与动植物共生。
  • 25. 仔细观察图中动物,回答下列问题。

    1. (1) 按照体内有无由脊椎骨组成的脊柱进行分类,图中A、B、D都属于动物。
    2. (2) 腔肠动物和图中A涡虫所代表的扁形动物具有的共同特征是
    3. (3) 爬行动物的生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖,更适应陆地生活,是真正的陆生脊椎动物。图中[]属于爬行动物。
    4. (4) B菜粉蝶所属的类群是动物,菜粉蝶和蟾蜍的发育方式都属于,幼体和成体形态结构和生活习性差异很大。
    5. (5) 老鹰属于鸟类,有发达的辅助肺的呼吸,每呼吸一次,气体在肺内交换两次,保证了飞翔时所需的氧气供给。

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