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湖北省武汉市武昌区2023-2024学年三年级上学期语文期末...

更新时间:2024-03-05 浏览次数:12 类型:期末考试
一、积累与运用(56分)
  • 1. 请将下面的句子抄写在横线上,注意横平竖直,撇捺舒展,标点单独占格。

    仁者爱人,有礼者敬人。

  • 2. 下列词语,带点字读音正确的一项是(    )
    A . 鱼(jí) B . (kuàng) C . (shù)
  • 3. 下列词语,带点字读音相同的一组是(    )
    A . 扎  B .    C . 奖 
  • 4. 下列词语,书写完全正确的一项是(    )
    A . 作声 B . 呼息 C . 工课
  • 5. “鲲”字不认识,但根据偏旁猜测,它的意思可能是(    )
    A . 一种昆虫 B . 一种鱼 C . 一种植物
  • 6. 下列词语中与“雾蒙蒙”不同类的一项是(    )
    A . 亮晶晶 B . 音乐家 C . 静悄悄
  • 7. 看到“狂欢”这个词,脑海中会浮现出的画面是(    )
    A . 花儿们从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞。 B . 海参在海底懒洋洋地蠕动。 C . 树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。
  • 8. 与“火柴用了”句中“光”的意思相同的是(    )
    A . 皎洁的月洒向大地。 B . 胡萝卜先生剃了他浓密的胡子。 C . 我们是荣的少先队员。
  • 9. 下列句子,标点运用不正确的一句是(    )
    A . 列宁自言自语地说:“多好的灰雀呀,可惜再也飞不回来了。” B . “小蜘蛛,你吃饱了吗?”老屋问。 C . “不要紧,”小公鸡说道:“第一次能这样就很不错了。”
  • 10. 和“水泥道像铺上了一块彩色的地毯”所运用的修辞手法不相同的一项是(    )
    A . 小鸟在枝头叽叽喳喳地歌唱。 B . 一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞 C . 红红的枫叶像一枚枚邮票。
  • 11. 童话人物拇指姑娘出自(    )
    A . 《安徒生童话》 B . 《格林童话》 C . 《稻草人》
  • 12. 判断题。
    1. (1) 《手术台就是阵地》讲的是白求恩大夫的故事。
    2. (2) “咬、啪、叼、吞、嚼”这五个字都有口字旁,都与吃的动作有关。
    3. (3) 细致的观察可以让我们对所观察的事物有更深的了解。
    4. (4) “群/儿戏/于庭”句子停顿正确。
    5. (5) 默读的时候不要发出声音,也尽量不要用手指着读。
  • 13. 把下列古诗句补充完整。
    1. (1) 水光潋滟晴方好,。(苏轼《饮湖上初晴后雨》)
    2. (2) ,忽然闭口立。(袁枚《所见》)
    3. (3) 远上寒山石径斜,。(杜牧《山行》)
    4. (4) ,芙蓉向脸两边开。(王昌龄《采莲曲》)
    5. (5) 朝辞白帝彩云间,。(李白《早发白帝城》)
    6. (6) ,理不辩不明。
  • 14. 从表格中选字组成四字词语写在横线上。

    1. (1) 小蚂蚁们从 的草丛里走拢来了。
    2. (2) 弟弟正在 地背诵着古诗呢!
二、阅读理解(24分)
  • 15. 阅读短文,按要求做题。

    植物的开花、结籽,暑寒荣枯,有着不同的趣味。花儿有红的、黄的、紫的、蓝的,形状有单瓣的、重瓣的,千姿百态。草的叶子各不相同,有长有短,有宽有窄,有的还带着刺。

    ——选自《读不完的大书》

    【阅读链接】

    秋天的雨,藏着非常好闻的气味。梨香香的,菠萝甜甜的,还有苹果、橘子,好多好多香甜的气味,都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚,常被那香味勾住。

    ——选自《秋天的雨》

    1. (1) “大自然是本读不完的大书,植物的开花、结籽,暑寒荣枯,有着不同的趣味”。请将下列词语填写在表格中。

      形态各异

      五颜六色

      千姿百态

       植物

       颜色

       形状

       特点

       花

       

       有不同的趣味

       草

       绿油油

    2. (2) 读“阅读链接”,依据阅读链接的内容,将下列句子补充完整。

      果实有非常好闻的气味,。(写三种果实的气味)

  • 16. 阅读理解

    雨伞下的歌声和笑声

    天空下起雨来了。

    蛤蟆女士和青蛙先生打着两张卷边的荷叶伞,在草丛间走着。蛤蟆女士昂着头,姿态很高贵;青蛙先生挺着胸,模样儿也挺潇洒。

    他们走到草丛边上,看见小刺猬、小鼹(yǎn)鼠和抱着脑袋的小蜥蜴(xī yì)正在躲雨。草叶子太稀少,雨点儿还是无情地打在他们的头上。

    看见蛤蟆女士走来,小刺猬叫了起来:“好心的女士,让我们钻到你的伞下躲雨吧。”

    蛤蟆女士不屑(xiè)一顾地说:“你浑身是刺,说不定还会刺痛我呢。”小蜥蜴生气地喊了起来:“女士,保护好你娇嫩的皮肤吧!”

    青蛙先生走来了。他热情地扬扬伞,说:“来吧!”于是这群小伙伴,一起钻到青蛙先生的伞下。

    伞确实太小了,只能遮住他们四个的脑袋瓜儿,身子全在伞外面。可是大伙儿他们踩着噼里啪啦的脚步,唱起了歌:“雨点儿,雨点儿,打不着我们的头。我们的伙伴,快乐地向前走……”

    蛤蟆女士独自在后面走着。她觉得自己太孤单,伤心的泪珠,像雨点儿般落下。

    此时,一只小松鼠站在高高的白桦树上问:“爸爸,那雨中走着的是谁呀?”爸爸仔细地看了很久,说:“前面伞下走着的是欢乐,后面走着的是孤单……”

    1. (1) 蛤蟆女士和青蛙先生在雨中行走的经历是不同的,请根据短文内容完成下列图表。

    2. (2) 松鼠爸爸说:“前面伞下走着的是欢乐,后面走着的是孤单……”

      “欢乐”指 

      “孤单”指 

    3. (3) 读短文,理解正确的是 ____
      A . 小蜥蜴非常关心蛤蟆女士,让她保护好自己的皮肤。 B . 大伙儿踩着噼里啪啦的脚步,唱起了歌,十分开心。 C . 蛤蟆女士后悔没有让小刺猬钻到伞下,所以伤心的泪珠像雨点般落下来。
    4. (4) 读了短文,你有什么想法?请写下来。
三、习作。((30分)
  • 17. 我们生活的世界缤纷美丽,选择一处你身边的美景,将它介绍给大家吧!

    要求:⑴题目自拟。

    ⑵写出景物的美,表达真实感受。

    ⑶注意书写规范,语句通顺,不写错别字,用上学过的好词佳句。

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