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四川省广安市邻水县2023-2024学年三年级上学期语文期末...

更新时间:2024-03-05 浏览次数:15 类型:期末考试
一、字词积累(50分)
  • 1. 小朋友们,你们认识下图中的事物吗?请将它们的名称写在对应的田字格里吧。

  • 2. 根据语境,看拼音,写词语。

    fù qīn用wēn róu的语气对我说:“你要做一个yǒng gǎn、chéng shí的人。”

  • 3. 下面每组词语中,加点字注音有误的一项是(    )。
    A . 钱(zhèng)  动(huàng) 应(dā) B . (mǒ)   奋(xìng)  房(shě) C . 理(chǔ) 放(jià) 归(huán) D . 奖(zhòng) 逗(tiǎo) 茶(jī)
  • 4. 小林通过分类整理的办法识记字词,其中整理不恰当的一项是(    )。
    A . 结构相同:闹哄哄 雾蒙蒙 B . 都含人体部位:摇头晃脑 手忙脚乱 C . 部首都是“口”:咬 吞刮 D . 都含数字:百依百顺 七上八下
  • 5. 对下列句子中加点字的理解,有误的一项是(    )。

    群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌水中。众弃去,持石击瓮破之,水 , 儿得活。

    A . 没:没有 B . 皆:全,都 C . 光:指司马光 D . 迸:涌出
  • 6. 走遍祖国大江南北是小林的愿望。今年春节,小林一家打算去一个海滨小城度假,他们可以前往(    )。
    A . 四川 B . 安徽 C . 贵州 D . 广东
  • 7. 判断题。
    1. (1) 我们可以在《唐诗三百首》这本书中读到苏轼的《赠刘景文》。
    2. (2) “湿润的东风走过荒野”一句运用了拟人的修辞手法。
    3. (3) 《不懂就要问》这篇课文讲的是周恩来勤学好问的故事。
    4. (4) 默读时,带着问题边读边思考,能帮助我们理解内容。
  • 8. 我会写同音字。

    jīng   一本正大吃一

  • 9. 将下面的二字词语改写成AABB式的四字词语,再选择恰当的四字词语填空。

    严实-      来往-      敲打-

    夏天,葡萄的叶子长得更茂盛了,把整个葡萄架遮得的,远远望去,就像绿色的凉棚。的人们都忍不住在这凉棚下的石凳上坐一坐,感受难得的清凉。

  • 10. 用“续”字组词,填入下列句子的括号中。

    下了三天雨,直到刚才,终于放晴了。小蚂蚁们从洞里爬出来觅食,树上的小蜘蛛抬起手挠了挠头,又埋头织网了。

  • 11. 句子训练

    读读小林写的日记以及老师的批语,请你帮帮小林,根据老师的批语修改。

    12月10日 星期天 下雪

    今天终于下雪了!

    下雪天可真美。空中,雪花翩翩起舞。放眼望去,到处白茫茫的。几只小鸭子走过,雪地上便留下了一串串枫叶;树枝上有几只小鸟菜园里,萝卜、白菜、柑橘等蔬菜都懒洋洋地一动不动……“多么美好的下雪天,”妈妈说□“今晚就吃火锅吧。”听了妈妈的话,我很高兴。

    批语:

    1. (1) 画波浪线的句子不够生动,可以用上修辞手法改写句子。
    2. (2) 画横线的句子有一处语病,请用修改符号在原句上修改。
    3. (3) “□”处缺少标点符号,请补全在“□”里。
    4. (4) 想象一下“我很高兴”的情形,照例句的形式把句子写具体。

      例句:他跑得像兔子一样快。

      我高兴得

  • 12. 通过本学期的学习,相信小朋友们都有了很多收获,跟着提示回顾一下吧!
    1. (1) 大自然神奇美妙。学习《秋天的雨》,我们知道了“秋天的雨有一盒的颜料”;学习《大自然的声音》,我们知道“风”和“水”都是“大自然的”。
    2. (2) 古诗传递深情。杜牧《山行》中,“,霜叶红于二月花”表达了诗人对秋天山中美景的热爱之情;李白《望天门山》中,“,碧水东流至此回”表达了诗人对祖国大好河山的赞美之情。
    3. (3) 名言意味深长。拔河比赛快开始了,小强用“,泰山移”来勉励同伴。做任何事情,有道理才行得通,不讲道理是行不通的,正所谓“有理走遍天下,”。
    4. (4) 童话故事动人。读完《安徒生童话》,我印象最深刻的两个故事是《》、《》。
  • 13. 口语交际

    小林写作业时遇到了难题,就去请教爸爸,爸爸却有点儿不高兴。爸爸平时不是经常说不懂就要问吗?可这次怎么生气了?为此他去问了妈妈。下面是母子二人的对话,请根据你的理解将空白处补充完整。

    小林:妈妈,爸爸和叔叔正在谈论工作,我向他请教问题,为什么爸爸有点生气?

    妈妈:因为请教别人时,①

    小林:哦,我明白了,那请教别人还需要注意什么?

    妈妈:态度要谦虚,说话要②,不管别人能否帮你解决问题,③

二、阅读理解(20分)
  • 14. 课内阅读

    富饶的西沙群岛(节选)

    ①海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角。海参到处都是,在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲,过来,过去,样子挺威武。

    ②鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了。有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的,身上长满了刺,鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。

    ③西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林,树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪,这是非常宝贵的肥料。

    1. (1) 第①段中加点的“划”字用得特别好,能让我们感受到大龙虾
    2. (2) 选文第②段应该用(    )的语气来读。
      A . 激昂 B . 沉重 C . 欢快
    3. (3) 下列对第②段画横线句子的理解,正确的一项是(    )
      A . 西沙群岛的海里水和鱼一样多。 B . 西沙群岛的海里鱼的数量很多。 C . 西沙群岛的水很美。
    4. (4) 第③段是围绕哪句话写的?请将句子摘抄下来。
    5. (5) 根据选文内容判断以下说法的正误。

      ①西沙群岛海底的珊瑚不但美丽而且样子多。 

      ②西沙群岛海底的海参游动速度很快。

      ③西沙群岛上的鸟非常多。

  • 15. 课外阅读

    雨中的舞蹈

    ①夏天到了,红红的草莓熟透了,狐狸一家要到河那边的树林里去采草莓半路上,天突然下起了大雨,狐狸先生和狐狸太太的心情一下子变得非常坏。

    ②“下雨了!下雨了!”小狐狸却欢呼着,撑开了红雨伞。

    ③“下雨有什么好?”狐狸太太白了小狐狸一眼,“下雨连草莓都采不成了。”

    ④“妈妈,你应该这么想:下过雨后的草莓更新鲜,更好吃。”

    ⑤听小狐狸这么一说,狐狸太太的心情变得好起来。狐狸先生却还在发愁:“河水把小桥都漫过了,再新鲜的草莓也采不到了。”

    ⑥“爸爸,你应该这么想:____”听小狐狸这么一说,狐狸先生的心情也变得好起来。

    ⑦雨更大了,地上盛开着白色的水花。小狐狸撑着红雨伞,在雨中跳起舞来。“你怎么回事?”狐狸太太朝小狐狸喊道,“下雨还跳舞!”

    ⑧“有这么好听的鼓声,怎么能不跳舞呢?”

    ⑨“哪里有鼓声?”狐狸先生和狐狸太太伸长了耳朵,“我们怎么听不见?”

    ⑩“你们到伞下来听——”

    ⑪狐狸先生和狐狸太太跑到红雨伞下,果然听到了欢快的鼓声“哒哒哒”……在雨中,有一把鲜亮的红雨伞,红雨伞下有三只狐狸在尽情地舞蹈。

    ⑫在雨中跳舞,多么有意思的事呀!有时,遇到不顺心的事,换一个角度想想,也许,你就能快乐起来。

    1. (1) 如果想知道第③段中“白了……一眼”的意思,你有哪些方法?任写一种,并说说它在文中的意思。
    2. (2) 边读故事边预测。

      ⑴猜猜第⑥段横线处小狐狸说了什么话,将预测的内容写下来。

      ⑵这样预测的依据是什么?

    3. (3) “这么好听的鼓声”指的是(    )
      A . 小朋友打鼓的“咚咚”声。 B . 小狐狸踩水的“啪啪”声。 C . 雨水打在伞上的“哒哒”声。
    4. (4) 你在生活中遇到过不顺心的事吗?读了这篇童话后你又会怎样处理呢?
三、习作(30分)
  • 16. 春天,百花齐放;夏天,树木葱茏;秋天,硕果累累;冬天,白雪皑皑。我们生活的这个世界是如此的丰富多彩。仔细观察周围的世界,你有哪些新发现?就让我们把观察时印象最深的一种事物、一个人物或一处场景写下来吧!试着用学到的方法写出人、物或场景的特点。(30分)

    要求:①题目自拟;②文中不能出现所写人物的真实姓名;③不能抄袭,套作;④不少于300字。

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