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湖北省黄冈市红安县2023-2024学年三年级上学期语文期中...

更新时间:2024-03-04 浏览次数:3 类型:期中考试
一、积累与运用
  • 1. 根据语境写字词。

    秋天把大地dǎ bɑn得如同一位xiān nǚ,xiān yàn的jú huā,熟透的橙子是她美丽的fú zhuānɡ,瞧,她正手持dí zizhǔn bèi演奏一首fēnɡ shōu的yuè qǔ

  • 2. 下列词语中加点字的字音和字形完全正确的一项是(    )
    A . (jǐ)  斧子(fǔ zi)  石(jìnɡ) B . (luàn)  手(shēn)  暴(sài) C . (zōnɡ) 命(jiù) 期(jiǎ) D . 钱(zhènɡ)  行(lǚ) 列(pái)
  • 3. 下面和“嚼”字在字义上属于同一类的一项是(    )
    A . 吵   吼   咬 B . 嗡   嘀  吱 C . 叼   啃   吞
  • 4. 下列四字词语中,不是描写人的动作的一项是(    )
    A . 张牙舞爪 B . 提心吊胆 C . 手忙脚乱 D . 摇头晃脑
  • 5. 小雪同学用了“敬重”“敬爱”“敬佩”各写了一句话。其中用词错误的一项是(    )
    A . 校长为人朴实,我们都很敬重他。 B . 德高望重的王老师非常敬爱小朋友。 C . 我们的班主任是一位令人敬佩的好老师。
  • 6. “勾”在字典里有几种不同的解释,在“小朋友的脚,常被那香味勾住”这句话

    中,“勾”的意思是(    )。

    A . 招引,引 B . 用笔画出符号,表示删除或截取 C . 结合 D . 描画,用线条画出形象的边缘
  • 7. 下列句子中标点符号使用完全正确的一项是(    )
    A . “可是你说这些对我有什么用呢?”红头悲哀地说。 B . “哎呀!”狐狸说道:“你唱歌真好听!” C . 老屋低头看看,吃力地眯起眼:“哦!是小猫啊。好吧,我就再站一个晚上。”
  • 8. 下列诗句中,与“萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情"表达的情感相同的一项是(    )
    A . 夜来风雨声,花落知多少。 B . 遥知不是雪,为有暗香来。 C . 举头望明月,低头思故乡。
  • 9. 按要求完成句子练习。
    1. (1) 雨一来,花朵便放假了。(照样子,补充句子)

      清风一吹,柳树便

    2. (2) 果园里的水果都成熟了,有苹果、梨子、黄瓜和石榴。(用修改符号修改病句)
    3. (3) 它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。

      它把红色给了

  • 10. 根据所学知识填空。
    1. (1) 秋天,登上北京香山,看到满山遍野的红叶,我不禁吟诵起杜牧的“”这两句诗。
    2. (2) 当看到秋天硕果累累、成熟丰收的美丽景象时,我不由得想起苏轼勉励朋友的诗句:“。”
    3. (3) 对待问题,我们不能含糊其辞,正所谓“”我们只有面对面地把话说清楚,才能彻底解决这件事。
    4. (4) 老师安排状状和元元负责办好新一期的黑板报,看着二人犯难的神情,老师笑着说:“。”相信你们两个人一条心,就一定能圆满完成任务。”
    5. (5) 童话是一座五彩缤纷的大花园。在童话世界中,我认识了青头、的蚂蚁队长、的老屋。
二、阅读与鉴赏
  • 11. 读封面和目录,完成练习。
    1. (1) 这本书是《》,作者是
    2. (2) 结合目录,我推测封面图对应的故事是(    )。
      A . 《野天鹅》 B . 《海的女儿》 C . 《皇帝的新装》 D . 《打火棍》
    3. (3) 聪聪看到了16页,从目录上我知道了他此刻正在读的故事是《》。。根据题目,我预测故事的内容是:。。
  • 12. 阅读短文,回答问题。

    铺满金色巴掌的水泥道(节选)

    每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。

    我一步一步小心地走着,一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着、歌唱着…

    要不是怕上课迟到,我会走得很慢很慢的。

    一夜秋风,一夜秋雨。

    当我背着书包去上学时,第一回觉得,门前的水泥道真美啊!

    1. (1) 理解加点词语“熨帖”可以用“联系上下文”的方法。这句话形容法国梧桐树的落叶贴在水泥道上非常平整的样子,因此我认为“熨帖”就是的意思。理解词语还可以用“联系生活实际”的方法。根据生活经验课知,树叶落在地上的样子是不整齐,不规则的,所以“凌乱”的意思是
    2. (2) 选文中“两只棕红色的小鸟”指的是
    3. (3) 读选文第②自然段,我们能体会到作者的心情。请用“”画出最能体现作者这种心情的句子。
  • 13. 冒险

    春天到了。两颗种子躺在肥沃的土里,开始了下面的对话。

    第一颗种子说:“我要努力生长!我要向下(zā zhā)根,还要‘出人头地’,让茎叶随风摇摆,歌颂春天的到来——我要感受春晖照耀脸庞的温暖,还有晨(lù lòu)滴落花瓣的喜悦。”于是,它努力向上生长。

    第二颗种子说:“我没你那么坚强。我若向下扎根也许会碰到硬石。我若用力向上钻,也许会伤到我脆弱的茎。我若长出幼芽,(nán nàn)保不会被蜗牛吃掉。我若开花(jiē jié)果,只怕小孩子看了会将我连根拔起。我还是等情况安全些再做打算吧。”于是,它继续瑟缩在泥土里。几天以后,一只母鸡在院子里东啄西啄,这颗种子就这样进了母鸡的肚子。

    1. (1) 给文中带点的字选择正确的读音。
    2. (2) 在横线上填上合适的词。

      的泥土      的茎叶      的春天

    3. (3) 文中谁去冒险了?它为什么要冒险?
    4. (4) 第二颗种子为什么不敢去冒险?结果怎样?
    5. (5) 你喜欢哪一颗种子?为什么?
三、表达与交流(30分)
  • 14. 习作。

    从下面提供的故事开头中任选一个,续编故事,题目自拟,不少于300字。

    1. (1) 森林里,动物学校开学了,小动物们围坐在一起,狮子校长走上了讲台……
    2. (2) 阳光明媚的早晨,大象灰灰、小狗汪汪、小兔白白来到了公园的草地上……

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