当前位置: 初中化学 /备考专区
试卷结构: 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析 收藏试卷 试卷分享
下载试卷 下载答题卡

江苏省南京市鼓楼区2023-2024学年九年级上学期化学期中...

更新时间:2024-04-11 浏览次数:8 类型:期中考试
一、选择题(本题共15小题,每小题只有一个选项符合题意。每小题2分,共30分)
  • 1. 下列变化中,属于物理变化的是(    )
    A . 石蜡熔化 B . 氢气爆炸 C . 粮食酿酒 D . 纸张燃烧
  • 2. 下列物质由原子构成的是(    )
    A . 液氮 B . C . 氯化钠 D . 水蒸气
  • 3. 下列物质和颜色不对应的是(    )
    A . 高锰酸钾:暗紫色 B . 二氧化锰:黑色 C . 硫:黄色 D . 液氧:无色
  • 4. 化学实验过程中要规范操作,注意实验安全。下列实验操作正确的是(    )
    A . 加热液体 B . 滴加液体 C . 倾倒液体 D . 读取液体体积
  • 5. 臭氧()主要分布在距地面10~50km的高空,它能吸收大部分紫外线,保护地球生物。臭氧中氧元素的化合价为( )
    A . -2 B . -1 C . 0 D . +2
  • 6. 下列化学用语表述正确的是(    )
    A . 3个氮原子——3N B . 氦气—— C . 2个氢分子——2H D . 2个亚铁离子——
  • 7. 根据化学方程式不能获得的信息是(    )
    A . 该反应中的反应物和生成物 B . 参加反应的各粒子的相对数量 C . 反应发生所需要的条件 D . 化学反应的快慢
  • 8. 下列关于实验现象的描述正确的是(    )
    A . 木炭燃烧后生成黑色固体 B . 蜡烛在空气中燃烧,生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体 C . 电解水实验中,正极产生的气体体积大约是负极产生的气体体积的2倍 D . 镁条在空气中燃烧,发出耀眼白光,生成白色的氧化镁固体
  • 9. 空气是一种宝贵的自然资源。下列关于空气的说法正确的是(    )
    A . 空气中各种成分保持着它们各自的性质 B . 稀有气体只占空气体积的0.03%,却有广泛的用途 C . 工业上利用空气中氮气和氧气的密度不同,可大量制取氧气 D . 目前计入空气质量评价的主要污染物为:二氧化硫、二氧化碳、细颗粒物等
  • 10. 对乙酰氨基酚的化学式为 , 可用于治疗感冒发热、关节痛、神经痛等。下列有关对乙酰氨基酚的说法正确的是(    )
    A . 对乙酰氨基酚由20个原子构成 B . 对乙酰氨基酚中氢元素质量分数最大 C . 对乙酰氨基酚的相对分子质量为151 D . 对乙酰氨基酚中C、H、N、O四种元素的质量比为8∶9∶1∶2
  • 11. 下列实验方案或操作不能达到实验目的的是(    )

     

    实验目的

    实验方案或操作

    A

    区别铁丝和铜丝

    观察金属丝的颜色

    B

    验证酒精中含有氢元素

    点燃酒精,在火焰上方罩一个干冷的烧杯

    C

    区别过氧化氢溶液和水

    分别向两份样品中加入适量二氧化锰,观察现象

    D

    比较人体吸入的空气和呼出的气体中二氧化碳的含量

    分别将燃着的木条伸入两份气体样品中,观察现象

    A . A B . B C . C D . D
  • 12. 如图所示为“光催化固氮合成氨”反应前后分子种类变化的示意图。下列说法不正确的是(    )

    A . 丁的化学式为 B . 该反应中只有一种物质是氧化物 C . 参加反应的甲和乙分子个数比为1∶1 D . 催化剂在化学反应前后质量和化学性质都不变
  • 13. 下列对化学基本观念的认识不正确的是(    )
    A . 微粒观:空气是由空气分子构成的 B . 能量观:化学变化通常伴随着能量的变化 C . 转化观:氧气和水在一定条件下可以相互转化 D . 守恒观:化学反应前后,元素种类和质量不变
  • 14. 下列有关化学实验操作中“先”与“后”的说法不正确的是(    )
    A . 给试管中药品加热时,先使试管底部均匀受热,后固定加热 B . 排水法收集满气体后,先将集气瓶取出水面,后用玻璃片盖住瓶口 C . 点燃可燃性气体,先检验气体纯度,后点燃 D . 连接好气体发生装置,先检查装置的气密性,后装药品
  • 15. 密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下反应,反应中两个时刻各物质的质量如图所示。下列说法正确的是(    )

    A . 该反应为化合反应 B . 甲、乙的质量变化之比为3∶8 C . 丁一定是该反应的催化剂 D . 甲一定是化合物
二、(本题包括2小题,共18分)
  • 16. 请根据下列装置图,回答问题。

    1. (1) 写出仪器名称:①;②
    2. (2) 实验室中若用装置B制取氧气,写出反应的化学方程式,可选用的收集装置是(填字母)。验证集气瓶中收集到的气体是氧气的方法是
    3. (3) 兴趣小组同学在实验中多次使用注射器(如图所示)。

      ①甲:用手指堵住注射器末端的小孔,仍能推动活塞,这是因为分子

      ②乙:向右拉动注射器活塞,若观察到,说明该装置的气密性良好。

      ③丙:与用装置B制氧气相比,丙装置的优点是

    4. (4) 如图是一种紧急供氧设备的内部结构示意图。使用时按动点火装置,金属粉末反应放热,使药块分解持续供氧,同时有氯化钠生成。写出药块反应产生氧气的化学方程式

  • 17. 水是生命之源。
    1. (1) 下列有关水的认识不正确的是(    )(选填字母)。
      A . 地球上的淡水资源取之不尽,用之不竭 B . 水体有自净能力,生活污水可任意排放 C . 园林采用喷灌、滴灌的方式可节约用水 D . 农业禁止使用化肥和农药避免水体污染
    2. (2) 某校化学兴趣小组模拟“将湖水转化为自来水”的部分净化过程如图所示:

      ①步骤A:取100mL湖水于烧杯中,加入少量(填物质名称),搅拌使之溶解,静置沉降。

      ②步骤B:小王按图操作进行过滤,请指出图中的一处明显错误。改进后发现滤液仍浑浊,请写出一种可能的原因

      ③步骤C:加入活性炭是为了去除湖水中的一些色素和异味,这是利用了活性炭的性。

    3. (3) 小王查阅资料后发现,该湖水中由于含有较多,是硬水。

      小王设计实验对此加以验证,请完成实验报告。

      实验操作

      实验现象

      实验结论

      取5mL清澈的湖水于试管中,

      该湖水是硬水

三、(本题包括2小题,共15分)
  • 18. 元素周期表是学习和研究化学、探索未知世界的重要工具。图甲是元素周期表的部分内容,图乙是氟原子和钠原子的结构示意图。请回答下列问题。

    1. (1) 发现了元素周期律并编制出元素周期表的化学家是____(填字母)。
      A . 道尔顿 B . 拉瓦锡 C . 门捷列夫 D . 阿伏加德罗
    2. (2) 原子序数与原子的在数值上相同。
    3. (3) 由图甲信息可知,氮的相对原子质量是
    4. (4) 氟元素和氯元素化学性质相似主要因为这两种原子的相同。
    5. (5) 根据图乙信息,写出氟化钠的化学式并标出各元素的化合价
  • 19. 随着碳中和、能源转型逐渐成为全球共识,氢能产业正在成为世界各主要经济体竞相发展的新兴产业。
    1. (1) 图甲中A、B两种原子和图乙中的(填字母)原子均属于氢元素。

    2. (2)  2023年3月,我国首次实现“固态氢能”发电并网,“绿电”与“绿氢”转化的示意图如图所示。

      ①将光伏、风力发出的电用于电解水制氢。电解水的化学方程式为。从微观视角分析电解水反应的实质是

      ②目前常用的固态储氢材料是镁镍合金,在熔炼镁镍合金时,需要通入氩气作保护气,这是因为氩气

    3. (3) 电解水制氢联合碳酸钙分解制备氧化钙,能减少碳排放,助力碳中和。该方法的示意图如图所示。

      ①反应器1:在750℃时反应效果最佳,写出反应器1中反应的化学方程式

      ②反应器2:同温同压下,相同体积的任何气体含有相同的分子数。一定条件下,CO和H2发生化合反应生成甲醇,参与反应的CO和H2的体积比为1∶2,请推测甲醇中各原子的个数比为。若28 kg CO完全反应,理论上最多生成甲醇的质量为kg。

四、(本题包括1小题,共6分)
  • 20. 如图中的A~G表示初中化学常见的物质。B是由地壳中含量居第四位的元素组成的物质;D是一种有刺激性气味的气体;F是一种红色粉末状物质。图中“-”表示两端的物质间能发生化学反应;“→”表示物质间存在转化关系;反应条件、部分反应物和生成物已略去。

    1. (1) 写出化学式:D
    2. (2) 写出B和C反应的化学方程式
    3. (3) 写出F→G反应的化学方程式;该反应的基本反应类型为
五、(本题包括1小题,共11分<strong><span>)</span></strong>
  • 21. 某校兴趣小组设计实验对质量守恒定律进行验证,请回答相关问题。

    1. (1) 图1实验,反应结束后天平指针向右偏移,原因是。该实验(填“遵循”或“不遵循”)质量守恒定律。
    2. (2) 小李对图1实验进行了改进,实验装置如图2所示。将气球中的碳酸钠粉末全部倒入锥形瓶中,观察到气球鼓起,天平指针最终向右偏移。小李多次重复该实验,仍得到相同结果,请分析原因
    3. (3) 图3实验,锥形瓶中红磷燃烧的化学方程式为。该实验中,红磷的质量若不足(填“会”或“不会”)影响对质量守恒定律的验证。该实验装置中气球除了用于形成密闭体系外,还具有的作用是
    4. (4) 小张进行了图4实验,锥形瓶中装有水和冰块,冰块与水混合后得到的是(填“纯净物”或“混合物”)。待冰块完全融化,观察到冰块融化前后天平指针都指向刻度盘中间,小张认为该实验能够验证质量守恒定律,但小王认为该实验不能验证质量守恒定律。你认为(填“小张”或“小王”)的说法正确,理由是
    5. (5)

      【拓展与延伸】小王利用加热高锰酸钾的方法验证质量守恒定律。如图,小王将适量高锰酸钾装入试管,塞入一团棉花并测得反应装置(含棉花)与药品的总质量为;加热一段时间后,测得量筒中气体体积为V;再次测得反应装置(含棉花)与药品的总质量为。已知常温常压下氧气密度为

      加热高锰酸钾制得氧气的化学方程式为
    6. (6) 小王根据实验数据计算发现: , 与质量守恒定律不符。他分析了可能的原因,其中正确的是(    )(填字母)。
      A . 一部分氧气溶于水中 B . 试管中的高锰酸钾没有完全分解 C . 待导管口连续均匀冒出气泡时用量筒收集氧气 D . 停止加热时,先将导管移出水面,再熄灭酒精灯

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息