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湖南省长沙市岳麓区部分校2023-2024学年五年级上学期语...

更新时间:2024-01-27 浏览次数:9 类型:期中考试
一、积累与运用
  • 1. 读拼音,写词语。

    xiōng yǒng péng pà的江水从xuán yá qiào bì上倾泻下来,发出zhèn ěr yù lóng的响声,一阵阵激流pái shān dǎo hǎi般奔流而去,shì bù kě dāng,这壮观的景象,让人rè xuè fèi téng

  • 2. 下列加点字读音完全正确的一项是(     )
    A . (qiān) 日(kòu) 干(zào) 花(lěi) B . (jiàn) 凛凛(lǐng) 脚(duò) 抽(tì) C . (yín)   缩(quán)  沮(sàng)  疙(da)
  • 3. 下列书写完全正确的一项是(     )
    A . 抵卸   璀璨   协商   抱怨   大步留星 B . 眼帘   糟糕   逶迤   磅礴   暴露无遗 C . 宣告   强盗   土壤   爆发   绕粱三日
  • 4. 下列词语中加点字的意思完全相同的一项是(     )
    A . 技高一  一莫展 B . 钉截铁  草除根 C . 影自怜  奋不 D . 虎跃  热气腾腾
  • 5. 下列加点的四字词语使用有误的一项是(     )
    A . 一登上舞台,我紧张得连台词也记不清楚了,真是忘乎所以啊! B . 与历史背道而驰的人终究会被历史的车轮压得粉身碎骨 C . 他闭着眼睛,嘴里念念有词 , 不知道在说些什么。
  • 6. 下列句子中,标点符号使用不正确的一项是(     )
    A . 古老的钟发哑地敲了十下,十一下……始终不见丈夫回来。 B . 紫禁城城墙十米多高。有四座城门:南边午门,北边神武门,东西两边分别是东华门,西华门。 C . 我永远忘不了那一天——1952年10月12日。
  • 7. 班级即将举行主题为“革命精神”的演讲比赛,请你根据提示完成下列各题。
    1. (1) 下列事件中,不符合主题要求的是( )(多选)
      A . 林则徐虎门销烟 B . 飞夺泸定桥 C . 李大钊宁死不屈 D . 詹天佑修筑铁路 E . 江姐英勇就义 F . 辽沈战役解放东北
    2. (2) 演讲稿中还需要一些关于爱国的名言警句,把你知道的写在下面的横线上。

  • 8. 不用与“说”有关的词语,也能表达“说”的意思。根据情境,在括号内填入恰当的词语。

    爸爸妈妈带着我来到小区新建的广场上,看到璀璨的华灯,我不由得:“真漂亮啊!”爸爸妈妈着广场的造价,一个戴眼镜的大哥哥着广场的人文主题,后面一群人在,完全听不懂他们在说什么。

  • 9. 品析句子。

    那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。

    1. (1) 这句话重复使用了“”一词,可以起到的作用,更加鲜明地表达情感,使语言更富有感染力。
    2. (2) 我也能用加点的词语写句子。
  • 10. 句子训练

    下课时,教室里摆开场子,吸引了一圈黑脑袋,攒着观战,还跺脚拍手,咋咋乎乎,好不热闹。常要等老师进来,才知道已经上课,便一哄作鸟兽散。

    仿照上面的句子,用一两句话写出本班同学活动时热闹的场景。

  • 11. 古诗词积累。
    1. (1) 诗中赏美景,看雨后西湖:卷地风来忽吹散,
    2. (2) 诗中忆往昔,见峥嵘岁月:,万水千山只等闲;
    3. (3) 诗中寓哲理,品光景之新:等闲识得东风面,
    4. (4) 诗中怀故里,叹时光流逝:,乡音无改鬓毛衰。
  • 12. 读名著中的情节,用两个词语写出本段中曹操的人物特点。

    操曰:“夫英雄者,胸怀大志,腹有良谋,有包藏宇宙之机,吞吐天地之志也。”玄德曰:“谁能当之?”操以手指玄德,后自指,曰:“今天下英雄,惟使君与操耳!”

    曹操:

二、阅读理解
  • 13. 现代文阅读

    ①古人诗云:“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来。让人觉得,丁香确实该和微雨连在一起。

    ②只是赏过这么多年的丁香,却一直不解,何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨,久立窗前,望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然,果然是丁香结。

    ③丁香结,这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句,真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗?

    1. (1) 由第一自然段可知,雨中丁香的特点是。该段第三句话中,作者主要运用了比喻的修辞手法,表现了雨中丁香的美。
    2. (2) 第一自然段引用古人关于丁香结的诗句的作用是(     )
      A . 赞美古人高超的写作技巧,突出古诗文的诗情画意。 B . 用丁香反衬芭蕉的美丽,有利于表达自己的感情。 C . 丰富了丁香结的内涵,为读者提供了想象的空间。
    3. (3) 对“丁香结”这一说法,作者是这样理解的:①;②。由丁香结还可以想到其它有象征意义的动植物,如:“梅花”象征象征
  • 14. 课外阅读。

    玻璃球是童年的眸

    包利民

    ①那几乎是贯穿我整个童年的玩具,即使多年以后,岁月如烟飘散,它们依然散落在记忆深处,如天上的繁星,闪烁着幽幽的眷恋。

    ②玻璃球,我们称之为琉琉,是那个年代孩子口袋里的常备之物。几个孩子一遇见,便都半伏在地上,于是,那些玻璃球便开始滚动,在我们欣喜的目光中,映着天光云影。那时有好多种玩法,现在只依稀记得两种。一种是带坑儿的,就是在地上挖一极小的坑儿,大家轮流弹,只有先把球弹进坑里一次,才可以去弹撞别人的玻璃球,弹上别人的玻璃球,就是赢了。另一种是在地上画一个方框,大家各拿出一个或几个玻璃球放进框内,然后在远处画一条线,大家依次从线上开始弹,最终目的是把框里的玻璃球撞出来,撞得多就赢得多。一开始就是赢玻璃球,可后来大家都很舍不得自己喜爱的玻璃球进入别人的口袋,便拿另一种东西当输赢的彩头,那就是大瓶汽水或者酒瓶铁盖里的那层小小的圆形胶垫儿,我们叫“胶皮儿”。

    ③那时的玻璃球也有好多种。一种是普通的,较大,有无色的,有绿色的,就是玻璃的天然颜色。后来就出现了许多花样,有一种较小的,里面像是有各种颜色的花瓣,滚动起来十分好看。我当时收集了许多,各种颜色的都有,那些玻璃球是崭新的,一点儿碰痕都没有,我一直收藏着。我还收藏了一个玻璃球,它并不是新的,相反它身上坑坑洼洼,一看就是身经百战。我之所以一直留着它,是因为它出奇地准,每次用它跟别人玩儿,我都能赢。所以即使它伤痕累累,我也不舍得丢弃。

    ④还有一个我最最喜欢的玻璃球,它是乳白色的,表面有彩色图案。这个玻璃球绝对是极少见的,羡慕得别的孩子总跟在我后面,求我给他们看看。当然,这样的宝贝我是不愿拿出来和别人玩的,可是,我最终把它送给了一个人。那是村里的一个穷人家的孩子,他一个玻璃球也没有,总是眼巴巴地站在一边看我们玩儿。有时谁的玻璃球实在破损得不能玩儿了,扔了,他就捡回去,像得到宝贝一样。不知当初是什么心情,我看着那孩子的目光,就一狠心把那个玻璃球给了他。他愣在那里,看着手里的玻璃球,然后就哭了。

    ⑤成长一点点地逼近,便也一点点地远离了土地,很少再伏在地上,不顾脏,追逐着那些美丽的玻璃球。渐渐地,只能看着那些更小的孩子成长起来,满地弹玻璃球,心中便无由地失落。就这样一年一年,玻璃球渐渐地消散。再小的孩子,也不再玩它们,它们美丽的身影,随时光一起变得遥远。

    ⑥玻璃球虽已远去,可它们依然在生命深处闪着光,映着童年岁月的美好,如幽深而多情的眼眸,温暖着我。所以,它们从不曾离开,就在我心里。

    1. (1) 为了完成以下阅读任务:①讲述一个有关玻璃球的故事;②摘抄描写人物心情的语句;③体会首尾呼应的作用;④提出自己的疑问。应当依次采取哪种阅读方法?(     )

      ①阅读一边思考                   ②快速阅读全文,找到相关内容

      ③理清故事起因、经过和结果   ④仔细阅读与任务相关的部分,并认真体会

      A . ①②③④ B . ②①③④ C . ①②④③ D . ③②④①
    2. (2) “我”最喜欢的玻璃球是(      )
      A . 乳白色,表面有彩色图案的 B . 普通透明的 C . 虽然坑坑洼洼但是出奇地准的
    3. (3) 选文第4自然段讲述了一个关于玻璃球的故事,请你梳理出故事的起因、经过、结果。

      起因:

      经过:

      结果:

    4. (4) 作者为什么说“玻璃球是童年的眸”?说说你的理解。
    5. (5) 玻璃球是贯穿作者童年的玩具,作者回忆起来如数家珍,作者借玻璃球表达了怎样的感情?
三、书面表达
  • 15. 习作。

    题目:              最珍贵

    要求:把题目补充完整,横线上可填写“友情”“尊严”“和平”等词语,把内容写具体,写出真情实感,450字左右。

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