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辽宁省鞍山市铁西区、高华区2023-2024学年九年级上学期...

更新时间:2024-02-27 浏览次数:9 类型:月考试卷
一、积累与运用(17分)
  • 1. 下列加点字的注音和字形全部正确的一项是( )
    A . 婷(pīn) 苍(jìng) 困(è)   言不及(yì) B . 然(mào) 级(shí) 进(pián) 强不舍(guō) C . (yòu) 见(piě) 旁(wù) 鸠占巢(què) D . (yì) 物(zāng) 言(zhēn) 李代桃(jiāng)
  • 2. 下列各句中,没有语病的一句是( )
    A . 辽宁省出台《家庭教育促进条例》,旨在以促进家庭教育事业发展为目的。 B . 语文是各门学科的基础,学习自然学如果不掌握语文这门工具,就不可能正确理解其他学科的题意、概念和原理,不可能有条有理、严密的思维习惯. C . 一条条行之有效的扶贫举措落地,让这个贫穷的村子发生了翻天覆地的巨变。 D . 黄河是中华民族的母亲河,孕育了古老而伟大的中华文明,保护黄河是事关中华民族伟大复兴的千秋大计。
  • 3. 下列各项中分析正确的一项是( )

    在古代用白话文写作书籍中,“的”“得”“地”这三者往往混用在一起 , ①作者们对此并不在意。这种混乱甚至持续到了近现代。鲁迅、胡适、老舍等人的作品,“的”“得”“地”是不分的。从学术界的观点看,“的、地、得”的分工使得汉语书面语的表达科学、精密,这是现代汉语书面语自身发展的客观需要.目前几乎所有的高校现代汉语教材、权威辞书都是主张给予严格区分的。②毕竟“的”“得”“地”涉及的是语法、所以对这三者进行区分是必要的

    A . “持续”是形容词,“更”是副词,“客观”是名词。 B . “混用在一起”是补充短语,“严格区分”是偏正短语。 C . 画线句①是一个单句,其中“对此”作定语。 D . 画线句②是一个表示条件关系的复句。
  • 4. 文学常识与名著阅读。
    1. (1) 下列各项中表述不准确的一项是( )
      A . 《天净沙·秋思》作者是马致远,号东篱。“天净沙”是曲牌名。 B . 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周到春秋时期诗歌305篇,分为风、雅、颂三个部分。写作手法是赋、比、兴。 C . 《童年》中,小茨冈买东西时趁机偷东西,外祖父表面上不希望这样,实际暗中纵容,两个舅舅也默许、欣赏,他们瞒着外祖母,使外祖母一直蒙在鼓里。 D . 《水浒传》中,李逵勇武莽直,嫉恶如仇,他不愿接受招安,大闹东京城,扯了皇帝诏书,扬言要杀钦差,为宋江夺皇帝位置,多次被宋江制止。
    2. (2) 阅读下面《骆驼祥子》的片段,然后回答后面问题.

      在鼓楼前,他在灯下抢着个座儿,往东城拉。连大棉袍也没脱,就那么稀里胡芦①地小跑着,他知道这不像样儿,可是,不像样就不像样吧:像样儿谁又多给几个子儿呢?这下是拉车,是混;头上见了汗,他还不肯脱长衣裳,能凑合就凑合,进了小胡同,一条狗大概看穿长衣拉车的不甚顺眼、跟着他咬,他停住了车,倒攥着布掸子,拼命地追着狗打,一直把狗赶没了影,他还又等了会儿,看它敢回来不敢。狗没收回来,祥子痛快了些:“妈妈的!当我怕你呢!”

      “你这算哪道拉车的呀?听我问你!”车上的人没有好气儿的问。

      祥子的心一动,这个语声听着耳熟。胡同里很黑,车灯虽亮,可是光都在下边,他不清车上的是谁。车上的人戴着大风帽,连嘴带鼻子都围在大围脖之内,只露着两个眼,祥子正在猜想,车上的人又说了话:

      “你不是祥子吗?”

      祥子明白了,车上的是刘四爷!他轰的一下,全身热辣辣的,不知怎样才好。

      “我的女儿呢?”

      “死了!”祥子呆呆的在那电立着,不晓得是自己,还是另一个人说了这两个字。

      “什么?死了?”

      “死了!”

      “落在他妈的你手里,还有个不死?!“

      祥子忽然找到了自己:“你下来!下来!你太老了,禁不住我揍;下来!

      刘四爷的手颤着走下来.“埋在了哪儿?我问你!”

      “管不着!”祥子拉起车来就走。

      他走出老远,回头看了看,老头子——一个大黑影似的——还在那儿站着呢.

      (选自《骆驼祥子》第二十一章)

      【注释】①稀里胡芦:形容头脑糊涂或做事马虎、随便。

      问题:联系《骆驼祥子》前面章节的内容,揣摩祥子此刻命令刘四爷下车并拒绝告知他虎妞墓址时的心理。

  • 5. 古诗文默写填空。
    1. (1) 不应有恨,(苏轼《水调歌头》
    2. (2) ,回车叱牛牵向北。(白居易《卖炭翁》)
    3. (3) 商旅不行,,薄暮冥冥,虎啸猿啼。(范仲淹《岳阳楼记》
    4. (4) 脱我战时袍,。(《木兰诗》)
    5. (5) 《行路难》一诗中,运用典故表达了诗人期望得到明主赏识,施展才能抱负的强烈愿望的句子“”。
二、阅读(53分)
  • 6. 阅读下面两首诗,完成下题。

    【甲】

    酬乐天扬州初逢席上见赠

    刘禹锡

    巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。

    怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。

    沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。

    今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。

    【乙】

    酬乐天咏老见示

    刘禹锡

    人谁不顾老,老去有谁怜。

    身瘦带频减,发稀冠自偏。

    废书缘惜眼,多灸为随年。

    经事还谙事,阅人如阅川。

    细思皆幸矣,下此便翛然。

    莫道桑榆晚,为霞尚满天。

    下列对这两首诗的赏析,不正确的一项是(  )

    A . 这两首诗都是写给白居易的诗,“沉舟”和“病树”两句运用了比喻修辞手法。 B . 甲诗中“怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人”两句先后运用了王质和向秀的典故,写贬谪归来后的感受,表达作者怀念旧友和人世沧桑之感。 C . 乙诗中将老年不利的一面与有利的一面做对比,表达了刘禹锡对生死问题的清醒而乐观的认识和积极的态度。 D . 乙诗由失落转为豁达,伤感转为振奋,与甲诗情感变化相同。
  • 7. 阅读下面【甲】【乙】两段选文,回答下题

    【甲】嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲。居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?时六年九月十五日。

    (节选自范仲淹《岳阳楼记》)

    【乙】范仲淹某罪有余责 , 尚叨一麾 , 敢不尽心,以求疾苦。二渐之俗,躁而无刚。豪者如虎,示之以文;弱者如鼠,存之以仁。吞夺之害,稍稍而息。又郡之山川,接于新定。衢、歙二水,合于城隅,百里而东,遂为浙江。渔钓相望,凫鹜交下,群峰四来,翠盈轩窗,白云徘徊,终日不去。岩泉一支,潺溪斋中,春之昼,秋之夕既清且幽大得隐者之乐。惟恐逢恩,一日移去。

    (节选自范仲淹《与晏尚书》,有删改)

    【注】①罪有余责:此处指范仲淹因力阻废后被贬睦州。②尚叨一麾:还能出放外任,当一方长官。③二浙:宋代浙江东路与浙江西路的合称。④躁而无刚:急躁而懦弱。⑤吞夺:侵吞掠夺。⑥接于新定:靠近新定这个地方。

    1. (1) 下列句子中加点的字意思不相同的一项是(  )
      A . 求古仁人之心 趋百里外《送东阳马生序》 B . 百里而东,为浙江 迷,不复得路.《桃花源记》 C . 或异二者为 水陆草木花(《爱莲说》 D . 衝、歙二水,合城隅 公与之乘,战长勺。《曹岁论战》
    2. (2) 请将画线句子翻译为现代汉语,

      ①居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。

      ②白云徘徊,终日不去。

    3. (3) 请用“/”给选文中画波浪线的句子断句。(断两处)

      秋之夕既清具幽大得隐者之乐

    4. (4) 甲文表现范仲淹探求古仁人的思想。具有旷达胸襟的句子是“ ”。

      (用原文回答)结尾一段表达方式是议论,作用是

      乙文范仲淹被贬谪外放为地方官,他是如何治理管辖地区的?(用自己的话概括)

  • 8. 阅读下面材料,回答下题

    过度治疗与无效医疗,该停止了!

    材料一 输液

    ①在我国,很多人都认为生病了输液好得快,各大医院的输液大厅经常人满为患,据不完全统计,我国每年的输液量超过了100亿瓶,相当于每人每年输液8瓶,而国际上的平均水平是每年每人2.5-3.3瓶。输液治疗也似乎成为一些医院的首要治疗方式。

    ②据中南大学湘雅医院党委副书记、中南大学医院药学研究所所长龚志成教授提到,静脉用药治疗引起的严重不良反应救治难度更大,比如严重的药物过敏反应会导致心律失常、呼吸困难、休克等,甚至还会危及生命。

    ③过度输液治疗引起的危害主要有方面:一是容易堵塞毛细血管,输入体内的液体中含有不溶性微粒,这些微粒进入人体血液后就会跟随血液循环至全身,可能导致全身的毛细血管堵塞。二是可能会导致药物性肾损伤。

    ④并不是所有疾病都需要输液治疗,通常下面几种情况才需要进行输液治疗:用于治疗失血、烧伤,休克等,来补充血容量;补充水和电解质,用于维持酸碱平衡;用于慢性消耗疾病、无法经口摄食的患者补充营养:治疗中重度感染患者、各种原因引起的不适合肠胃道给药的患者、经口服或肌注治疗无效的患者。

    材料二 心脏支架

    心脏支架滥用的现象十分严重,最重要的有利益驱使,也有患者医疗知识的缺乏,其实它只对特殊患者有效.【A】心脏支架安装技术是治疗冠心病的常用方法,也是治疗冠心病不可或缺的医疗手段,对急性心肌梗死患者来说,越早开通血管,治疗效果就越好,时间就是生命,植入心脏支架是这类患者最有效治疗方法,目前还没有能够替代它的方法。【B】成都市第三人民医院心内科主治医师王春彬提到,也有患者认为打针、吃药太麻烦,直接安装支架就可以一劳永逸。其实,很多患者在术后不按时服药,导致疾病很快就复发。【C】长期以来,滥用心脏支架治疗的新闻屡见不鲜,支架滥用问题曾一度成为医疗行业讨论的焦点,有记者调研发现,心脏支架滥用主要是受利益驱使,有的不良医生甚至鼓动患者多安装几个支架,也有的医院甚至将心脏支架当作医院的创收利器,导致支架滥用事件频频曝光。我国在2018年支架植入治疗手术约为75万例。

    材料三滥用CT、造影、核磁等检查

    ①北京大学人民医院心脏中心主任、著名的心血管病专家胡大一教授,在接受中国年报专访时表示,想要切实减轻患者的医疗负担,不能仅靠降低费用。现在很多医生在治疗时忽视了最基本的东西,而是过度依赖尖端技术来解决常见病,将疑病留给精密仪器。

    ②胡大一提到,很多人认为CT、造影、核磁等检查是没有害的,能够随便做。比如做一次心脏冠状动脉CT检查,放射线量相当于拍了750次X线胸片。这对一些并不需要做CT检查的年轻患者来说,不但没有作用,反而还浪费医疗费用,甚至给患者带来一生的患癌风险。

    ③这些就是所谓的“过度治疗”,是患者不需要的,甚至会带来负面危害的治疗和检查。

    ④正常情况下,医生在问诊时除了基础的物理诊断,首先应该采用基本的技术检查,比如心电图、拍胸片等;其次才是让患者做无创伤性的辅助检查,比如超声心动图检查;最后才是让患者做CT、造影、核磁等成本很高的检查。

    ⑤选择合理的治疗方式对患者至关重要,每个患者和医生都应该理性看待无效医疗,减少不必要的医疗。

    1. (1) 选出下列对选文内容理解不正确的一项( )
      A . 治疗中重度感染患者、各种原因引起的不适合肠胃道给药的患者、经口服或肌注治疗无效的患者适合输液。 B . 心脏支架安装技术是治疗冠心病的唯一方法,也是治疗冠心病不可或缺的医疗手段。 C . 现在很多医生在治疗时忽视了最基本的东西,而是过度依赖尖端技术来解决常见病。 D . “过度治疗”,是患者不需要的,甚至会带来负面危害的治疗和检查.
    2. (2) 概括材料一的主要说明内容.
    3. (3) 材料二A、B、C三处的顺序不合理,请重新组合并说明理由,
    4. (4) 材料三画线句了运用了哪些说明方法?有什么作用?
  • 9. 阅读下面选文,回答下题。

    谁的微信

    求福森

    ①那天,老高在上班.近来单位的事特别多,特别烦。老高正忙着,突然,口袋里的于机振动了一下。老高拿出手机一看,有一条微信,儿丁发来的,老高的儿子在外地读大学,已经大四了,还有几个月就毕业了。

    ②老爸,下班了?

    ③老高回复:“没有,正忙着呢。”

    ④“您和老妈还好吗?”

    ⑤老高蓦然一怔,回道:“好,都好。你呢?好心?"

    ⑥“我啊,很好,我每大跑步,打球,上课……过几天我要参加学校篮球比赛……老高看着手机里大段大段的文字,心想:今天儿子咋回事了?太阳从西边出来啦?

    ⑦老高有些茫然。

    ⑧儿子继续发微信,一条接一条,老高读得眼花缭乱,一条还没有看完,没来得及回复,另一条又来了。

    ⑨老高懵了。

    ⑩老高去了一趟卫生间,洗了一把脸,好让头脑冷静下来,洗过脸后,老高思维清晰多了,脑海里突然间跳出一个念头来,接下来,他该问钱了吧.

    ⑪“老爸,我想买台电脑用来学习,给我打三千块钱,好吗?”

    ⑫老高在心里窃笑了一下,回道:“好啊,你什么时候要?”

    ⑬“当然是现在啦。”

    ⑭“可我正上班呢,忙得很,没空,下班再打给你,好吗?”

    ⑮“好,你什么时候下班?”

    ⑯“十二点。”

    ⑰手机终于像一匹奔跑了很久的马,暂时安静下来了。

    ⑱下班后,老高刚回到家,儿子的微信又来了:“老爸,怎么还没打钱啊?我在街上,等着买电脑呢.”

    ⑲老高立刻回了一句:“等等。”老高对老婆桂芬说:“儿子来微信了,要钱头电脑呢。”

    ⑳桂芬说:“那赶紧打给他呀.”

    老高说:“可我怀疑这不是咱们儿子,和我微信聊天的,应该是一个骗子,他捡到了咱儿子的手机,想敲诈一笔!”

    桂芬吃一惊:“这,这是怎么回事啊?你咋知道是骗子?你打儿子电话啊!”

    老高说.“打了,没接,和他微信聊天他就聊。”

    桂芬说:“打儿子辅导员的电话,跟儿子联系,”

    辅导员的电话打通了,联系上儿子后,儿子说,手机丢了,正在上课,本想放学后再打电话告诉你们。

    老高说,有人捡到你的手机了,想诈骗一笔钱。

    儿子“哦”了一声,没说几句就挂掉了。老高说:“看见了吧,这才是咱儿子。”

    桂芬觉得奇怪,问老高:“你咋知道那不是咱们儿子?”

    老高打开儿子的微信给桂芬看:“这几年儿子在上海读大学,你什么时候见过他主动问候我,并和我聊这么多话——每次,无论我说什么,写了多少字,苦口婆心,语重心长,他都草草地简单复几个字:‘嗯’‘哦’‘知道了’等等,我第一次见到这么热情的儿子,跟我聊了这么多,心里就嘀咕:这是我儿子吗?该不会是骗子吧?你看看,果然是骗了!”

    桂芬叹息:“谁让你和儿子有代沟有隔阂啊!从小到大,你和儿子说过多少句话?”

    老高沉默下来,有些伤感。

    佳芬安慰他:“唉,现在的年轻人都这样,你别往心里去。

    老高很不高兴:“年轻人就是这样吗?”

    “你发什么火,你不也是这样——你跟你父母一年到头聊过几句话?你关心过他们吗?你有多久没去看望他们了?有多久没和他们一起吃饭了?”桂芬瞪了老高一眼,老高的心突然痉挛了一下,像被子弹击中一样。

    黄昏时,电闪雷鸣,大雨滂沱,老高的心里,像被雨水浇湿了似的,湿漉漉的。老高冒雨来到一栋旧楼,提着大包小包,上到五楼,昏暗的路灯下,老高望着那扇熟悉而又陌生的门。百感交集,稍顷,轻轻地敲了一下,一下,又一下。

    “谁呀?”屋里,一个苍老的声音传出来。

    那是老高年近八旬的老父亲的声音。

    “爸,是我……”老高靠在门框上,不由自主地,脸上泪水肆意流淌。

    (选自《微型小说选刊》,有改动)

    1. (1) 概括小说的情节内容,填写下表.

      相关情节

      老高的心理

      意外、发懵

      老高去卫生间洗了一把脸

      伤感、不高兴

      老婆点醒老高很少与父母沟通

    2. (2) 结合语境,按要求赏析下面的词句。

      ①老高的心突然痉挛了一下,像被子弹击中一样。(从用词角度赏析)

      ②黄昏时,电闪雷鸣,大雨滂沱。(从描写的角度赏析)

    3. (3) “老高说:‘可我怀疑这不是咱们儿子,和我微信聊天的,应该是一个骗子,他捡到了咱儿子的手机,想敲诈一笔!’”可以看出老高已经识破了骗局,其实文中多处已有暗示,从文中找出两处伏笔。
    4. (4) 小说结尾处写到老高“脸上泪水肆意流淌”。小说到这里戛然而止,请简要分析这样结尾的好处。
    5. (5) 结合选文和链接材料,请给江小琪分析产生下列现象的原因并提两点建议。

      【链接材料】

      江小琪是初三年级的一名学生,平时几乎很少和父母交流,更不说对父母有称呼了。他还特别喜欢玩手机,他在家经常因小事和父母争吵,动不动就发脾气,摔门、扔东西、说粗话。有时他甚至觉得父母就是他的“敌人”。

  • 10. 阅读下面选文,回答下题。

    眼界与读书

    赵畅

    ①眼界之于读书的重要性,是不言而喻的。

    ②眼界决定了读书的目的归宿、方式方法以及兴趣效果,周总理读书时,提出“为中华之崛起而读书”。周总理的眼界为其发愤读书作了注脚,既立志于“中华崛起”,就必须好读书,读好书,时时检点自己,提醒自己,因为“中华之崛起”所呼唤的读书人,不仅要有报国之志,更要有报国之才,冯友兰先生曾在一篇文章里提到,作为一个学问家,做学术研究是要做全民族的智囊,这一点,对读书人很有启发,虽然读书人并非一定是学问家,但读书的眼界却力求要高,这样至少就不至于把读书当作可有可无的休闲娱乐或者陷人无聊的泥潭。

    ③眼界也决定了读书人读书的方式方法和兴趣效果。自古至今,读什么书、怎么读,以及怎么防止“死”读书,都需要从实践出发,形成适合每个人自己的读书方式,可以肯定,有着高眼界的读书人,一定会结合实践去读那些更富价值的书籍。一个拥有高远眼界的读书人,能够牢记使命,超越功利樊篱。他们将读书视为一件高雅而神圣之事,并从广泛的阅读之中、从对历史的理解之中,获得一种对自己时代使命的高度自信并笃行之,

    ④读书的眼界,自然还取决于读书的宽度,这既关乎读书兴趣、亦关乎读书效果。在有些人看来,终日埋头进行科学研究的科学家是一些不近人情、枯燥乏味的“怪人”。事实上,对生活和事业的热爱,使不少科学家逐步成为自然美的追求者与发现者。达尔文“常常几小时地阅读莎士比亚的历史剧”和“拜伦、华尔特·司各特的诗篇”;诺贝尔读过许多名人大家的文学作品;我国数学家华罗庚、苏步青都非常喜爱古典文学 , 也许对自然科学家来说,了解文、史、哲方面的知识,会有助他们的逻辑思维变得更开阔,流转自如,同理,文学艺术方面的专家如能多读一点自然科学知识,在创作作品与表达自我的时候,往往也能够更加深刻。

    ⑤读书不打开限界,不联系思想实际、工作实际、社会实际,不从书籍中思考点什么、采取点什么、解决点什么,那么我们读书做什么?

    ⑥我以为,读书人欲从书本中汲取力量,高远的眼界是至关重要的。

    (有删改)

    1. (1) 本文的中心论点是什么?
    2. (2) 第④段中画线句“我国数学家华罗庚、苏步青都非常喜爱古典文学”,删去好不好?为什么?
    3. (3) 第⑤段在文中有什么作用。
    4. (4) 通读全文,请归纳全文的论证思路。
三、写作(50分)
  • 11. 从下面两个题目中任意选一个写作

    ⑴生活如诗,岁月如歌,温馨的家园。欢乐的操场,美丽的田野……生活中的每一个角落,一定都有你散落的诗行。教室里你埋头苦学的身影,家庭里你体贴关爱父母的孝行,生活中你想助他人的故事……都是你书写在时光长河里的美丽诗行,梳理过往,你会发现自己真棒!

    请以“这里,我写下最美诗行”为题,写一篇文章。

    ⑵“喝彩”是动词,在字典里被解释为“大声叫好”。在生活中,“喝彩”可以表现为一句话、一阵掌声……总有一个人、一件事、一个瞬间、一个地方让你忍不住为之喝彩,在你生命里留下难以磨灭的印记。

    请以“这一次,我为喝彩”为题(先把题目补充完整),写一篇作文。

    要求:

    ①如选第二个题目,请补全题目后作文;

    ②内容具体,中心明确,有真情实感。

    ③字迹工整,书写漂亮酌情加2分。

    ④思路清晰,书写工整,不少于600字。文中不得出现真实姓名和校名。

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