黑龙江省齐齐哈尔市龙江县2023-2024学年八年级（上）第...

更新时间：2024-01-14 浏览次数：20 类型：月考试卷

一、选择题（本大题共25小题，共50分）

1. 下列动物不是腔肠动物的是（　　）

A . 珊瑚虫 B . 水螅 C . 海蜇 D . 涡虫

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2. 下列都属于节肢动物的是（　　）

A . 蝗虫、水蛭 B . 蜈蚣、蜘蛛蟹 C . 扬子鳄、壁虎 D . 沙蚕、蝴蝶

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3. 下列不属于脊椎动物的是（　　）

A . 眼镜蛇 B . 鲨鱼 C . 蟾蜍 D . 蝗虫

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4. 很多动物的名字中带“鱼”但却不是鱼，下列动物中真正属于鱼类的是（　　）

A . 章鱼 B . 鳄鱼 C . 娃娃鱼 D . 鲫鱼

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5. (2018八上·汕头期末) 下面成语中所涉及的动物都属于“恒温动物”的成语是（）

A . [蛛]丝[马]迹 B . [鸡][犬]不宁 C . [鹬][蚌]相争 D . [虎]头[蛇]尾

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6. (2016八上·唐河期中) 下列关于动物的生活环境及获取食物的方式的叙述中，正确的是（　　）

A . 节肢动物生活在陆地上，利用口器获取食物 B . 软体动物生活在水中，靠入水管和出水管获取水里的食物颗粒 C . 寄生虫终生生活在寄主体表或体内，靠获取寄主体内的养料生存 D . 腔肠动物生活在水中，利用刺细胞帮助捕获猎物

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7. 蝙蝠之所以不属于鸟类，是因为蝙蝠（　　）

A . 大脑发达 B . 体温恒定 C . 胎生、哺乳 D . 有脊柱

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8. (2016八上·防城港期中) 鱼不停地吞水，再从鳃盖后缘排出．从鳃盖后缘流出的水（　　）

A . 氧和二氧化碳的成分没有变化 B . 氧的含量增加，二氧化碳的含量减少 C . 二氧化碳的含量增加，氧的含量减少 D . 氧和二氧化碳的成分都减少

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9. 地球上种类最多的动物类群是（　　）

A . 软体动物 B . 节肢动物 C . 鱼类 D . 哺乳动物

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10. 某同学捉到一只活青蛙，并把它放到有较多水的鱼缸中，准备精心饲养，观察蛙的活动，可第二天蛙就死掉了，蛙死的原因是（　　）

A . 水温 B . 饥饿 C . 惊吓 D . 无法呼吸

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11. (2017八上·当涂期末) 下面哪一组是鸟特有的特征（）
①体表有羽毛②用肺呼吸并用气囊辅助呼吸③体温恒定
④通过产卵繁殖后代⑤前肢覆羽成翼 ⑥善于飞行．

A . ①③⑥ B . ②③④ C . ②⑤⑥ D . ①②⑤

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12. 哺乳动物的呼吸器官是（　　）

A . 肺 B . 肺和皮肤 C . 肺和气囊 D . 鳃

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13. (2021·昆明) 下列动物与人类生活关系的叙述，错误的是（　　）

A . 海蜇会蜇人，有害无益 B . 蚯蚓能改善土壤成分，增加土壤肥力 C . 养殖的蜈蚣可以入药，治疗疾病 D . 蝗虫嚼食农作物，危害农业生产

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14. 美丽的蝴蝶是常见的昆虫，小赵同学观察了蝴蝶后作了下面的描述，其中错误的是（　　）

A . 有两对翅 B . 有一对触角 C . 有三对足 D . 具有内骨骼

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15. (2017八上·陇西期末) 两栖动物是指（　　）

A . 幼体在水中生活，成体只能生活在陆地上 B . 既能生活在水中，又能生活在陆地上 C . 有时生活在水中，有时生活在陆地上 D . 幼体生活在水中游泳，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。

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16. 爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因是（　　）
①体表有鳞片或甲
②完全用肺呼吸
③生殖发育离开了水
④皮肤裸露

A . ①② B . ①②③ C . ①②③④ D . ②④

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17. 预防蛔虫病，就要做好个人饮食卫生，下列哪项做法可能会感染蛔虫病（　　）

A . 不喝生水 B . 蔬菜、水果要洗干净
C . 饭前便后要洗手 D . 切生菜和熟食的砧板不必分开

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18. 下列关于哺乳动物的叙述中，正确的是（　　）

A . 体表被羽毛，有很好的保温作用
B . 有高度发达的神经系统和感觉器官
C . 兔的牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化
D . 哺乳为幼仔提供优越的营养，能提高后代的产仔率

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19. (2016八上·长泰期中) 与寄生生活相适应，蛔虫最发达的器官是（）

A . 运动器官 B . 生殖器官 C . 感觉器官 D . 消化器官

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20. 当你遇到因受伤而无法飞行的鸟时，你应当（　　）

A . 立即把它放回大自然 B . 把它带回家中养着观赏
C . 把它抓住去卖钱 D . 治疗、饲养它，待伤好后放归大自然

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21. 白天下过雨后，经常见到蚯蚓爬到地面上来，这是因为（　　）

A . 土壤中缺少空气，蚯蚓爬到地面上来进行呼吸
B . 土壤中食物减少，蚯蚓爬到地面上来进行觅食
C . 蚯蚓爬到地面上来饮水
D . 潮湿的地面有利于蚯蚓运动

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22. 鱼的形态结构和生理特点与水中生活相适应，下列说法不正确的是（　　）

A . 体形呈流线型，减少游泳时的阻力 B . 胸鳍和腹鳍与鱼体平衡无关
C . 用鳃呼吸 D . 体表大多有鳞片，鳞片表面有黏液

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23. 蚯蚓在生态系统中扮演的角色是（　　）

A . 生产者 B . 分解者 C . 消费者 D . 消费者和分解者

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24. “金蝉脱壳”比喻制造或利用假象脱身，使对方不能及时发觉（为“三十六计”中的一计）或比喻事物发生根本性的变化（出自元•关汉卿）《谢天香》“金蝉脱壳”指的是蝉脱去（　　）

A . 鳞片 B . 细胞壁 C . 皮肤 D . 外骨骼

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25. 青蛙一天能捕食的害虫多达200余只，是当之无愧的“农田卫士”。关于青蛙，下列叙述不正确的是（　　）

A . 眼睛后面有鼓膜，可感知声波
B . 皮肤裸露，能分泌黏液，其中密布毛细血管
C . 前肢发达，后肢短小，趾间有蹼
D . 稻田中放养青蛙，能有效减轻农作物的虫害

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二、非选择题（共50分）

26. 将下列动物类群与它们的主要特征配对。

1软体动物	A.有刺细胞，有口无肛门
2腔肠动物	B.有外骨骼，身体和附肢分节
3节肢动物	C.胎生哺乳，体表被毛，牙齿分化
4哺乳动物	D.柔软的身体表面有外套膜，大多数有贝壳，运动器官是足
5鱼	E.生活在水中，体表常有鳞片，用鳃呼吸

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27. 请将下列动物与它们的体表覆盖物连在一起。
1青蛙
A.角质层
2蛇
B.裸露
3蝗虫
C.角质的鳞片
4家鸽
D.外骨骼
5蛔虫
E.羽毛

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28. 根据实验“观察蚯蚓”回答下列问题并完成探究活动：
1. （1）蚯蚓身体的前端是端（填A或B），判断方法是。
2. （2）用手触摸蚯蚓的腹面，感觉蚯蚓的体表有粗糙不光滑的感觉，因为摸到了蚯蚓体表的。
3. （3）在实验中要不断用浸湿的棉球轻擦蚯蚓的体表，这样做是为了保持体表的湿润，维持蚯蚓的。
4. （4）实验完成后，蚯蚓该如何处理？。
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29. 请结合观察鱼的实验回答下列问题。
1. （1）取一条活鲫鱼，观察它的体型会发现鲫鱼体呈型，这可减少游泳时水的阻力。
2. （2）鲫鱼在水中自由的游泳，是通过尾部和躯干部的摆动以及的协调作用完成的。
3. （3）如图是鱼鳃结构示意图，活鲫鱼呈鲜红色，鳃的主要部分是③ ，其中密布毛细血管。
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30. 学习了蝗虫的呼吸后，同学们对蝗虫的呼吸产生了浓厚的兴趣，有些同学认为其气体出入的门户——气门在头部，有些同学则认为在胸腹部。最终决定通过探究实验来解决这一难题，请你帮助他们共同完成探究。

实验材料用具：试管、蝗虫、清水。
实验步骤：如图所示，取甲、乙两只大小相同的活蝗虫，甲的头部浸在水里，乙的胸腹部浸在水里，结果是（填甲或者乙）先死亡，原因是。

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31. 如图是关于鸟的一组图片，仔细观察如图，探究鸟适于飞行的形态结构特点。
1. （1）观察图1所示，鸟的身体呈型，可以减少空气的阻力。
2. （2）观察图2所示，鸟的前肢变成，用于搏击空气。
3. （3）从图3可知，鸟的骨骼、薄、坚固，有些骨内部，可减轻体重。鸟胸骨上高耸的突起，叫作，利于胸肌的附着。
4. （4）从图4可知，鸟身体最发达的肌肉是，有利于牵动两翼完成飞行动作。
5. （5）观察图5所示，鸟的体内有许多② 与肺相通，辅助肺呼吸。
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32. 如图是兔和狼的牙齿分化示意图，请据图回答下列问题。
1. （1）是兔的牙齿（填A或B），判断依据是。
2. （2）狼和兔牙齿分化不相同的原因是。
3. （3）填写图中各标号所示的牙齿名称：① ；② ；③ 。
4. （4）门齿的功能是；犬齿的功能是。
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33. 如图是一些生活在水中或潮湿环境中的动物，根据图示回答下列问题：
1. （1）图中A是水螅，它的身体呈对称。B是涡虫，它的身体呈对称。
2. （2）图中属于环节动物的是（填字母）。
3. （3）图中D是河蚌，河蚌属于动物。河蚌的贝壳是由的分泌物形成的。
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