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安徽省亳州市谯城区2023-2024学年四年级上学期期中语文...

更新时间:2024-01-09 浏览次数:12 类型:期中考试
一、根据语境和拼音提示,写出正确的词语。(8分)
  • 1. (2020四上·陈仓期中) 根据语境和拼音提示,写出正确的词语。
    1. (1) 清晨的pú tao 园被一层蒙蒙的薄雾lǒng zhào 着,如仙境一般。
    2. (2) 爬山虎的叶子在墙上铺得很jūn yún ,叶尖一顺儿朝下,没有chóng dié起来的。
    3. (3) 蟋蟀总是认真地xuǎn zé zhù zhǐ ,从来不肯suí yù ér ān
二、根据提示写词语。(12分)
  • 2. 根据提示写词语。
    1. (1) 把词语补充完成。

      不入

      鸦雀

      齐头

    2. (2) 写出两个描写神仙的四字词语。 
    3. (3) 写出两个和“                  现”格式相同的词语。 
三、我会查字典。(4分)
  • 3. 我会查字典。

    “鼎”字用部首查字法,先查部,再查画。“鼎”字在字典中的解释有:①古代煮东西的器物;②锅;③正当种解释。我能再写出一个带“鼎”字的成语:

四、按要求改写句子。(6分)
  • 4. 按要求改写句子。
    1. (1) 我今天的作业基本上全部做完了。(修改病句)
    2. (2) 江潮还没有来,海塘大堤上早已人山人海。(仿写句子)
    3. (3) 靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。(仿写句子)
五、根据课文内容填空。(12分)
  • 5. 根据课文内容填空。
    1. (1) 老师一直教育我们,遇到不懂的问题就要及时向他人请教,不要不好意思。正如唐代的韩愈所说:“?”
    2. (2) 关于秋天的谚语我知道很多,比如:
    3. (3) 在《雪梅》这首诗中,诗人评价“雪”与“梅”的诗句是:“。”
    4. (4) 《题西林壁》的作者是朝的(人名)。诗中蕴含深刻哲理、耐人寻味的诗句是:“。”其中包含的人生哲理是:
    5. (5) 在《暮江吟》中,运用了比喻的修辞手法的诗句是:
六、课内阅读。(12分)
  • 6. 课内阅读。

    在朝着阳光的堤(dī tí)岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道,即使有骤雨,这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲,最多九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩(nèn nèng)草,绝不去碰这一丛草。那微斜的门口,经过仔细耙扫,收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。

    屋子的内部没什么布置(zì zhì),但是墙壁很光滑。主人有的是时间,把粗糙的地方修理平整。大体上讲,住所是很简朴的,清洁、干燥(cào zào),很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单,这座住宅真可以算是伟大的工程了。

    1. (1) 选出括号里正确的读音。
    2. (2) 文章画线部分是,在文中起到的作用是
    3. (3) 蟋蟀不吃洞口那丛草的原因是( )。
      A . 那丛草不好吃 B . 那丛草可以遮阳 C . 那丛草可以遮蔽洞的出口
    4. (4) 这两段文字的观察顺序是( )。
      A . 从外到内 B . 从左到右 C . 从远到近
    5. (5) 选文介绍了蟋蟀的住宅的哪些部分?分别有哪些特点?
    6. (6) 为什么说蟋蟀的住宅“可以算是伟大的工程”?
七、快乐阅读。(16分)
  • 7. 课外阅读。

    丢失的东西

    一天晚上,我从街上卖梨的摊子中间走过。突然,脚下一滑,我赶紧扶住旁边的一个木箱子才没摔倒,就在我扶住木箱子时,顺手抓了一个梨。当时,我不禁耳热心跳,回头一看,幸好没人看见,便站起来走了。这时,梨已稳稳 当当地到了我的手心。只见这梨黄澄澄的,散发出一股诱人的梨香。

    拿着梨,我心里老觉得不踏实。手里的梨怎么办呢?吃了,不好意思;扔了吧,又舍不得,怎么办?怎么办(A)……这样边走边想,不知不觉就到了家。爸爸见我拿着梨,就问:“哪来的?”“梨……梨(B)……是……梨摊上的。”我结结巴巴说不出话来。这时,爸爸严厉地说:“从小不学好,长大怎么得了?明天把梨送回去,把你丢失的东西找回来,知道了吗?”爸爸的声音虽然不大,但很有力。我盯着脚尖,红着脸说:“是,爸爸。”但我不明白到底丢失了什么。

    第二天早晨,我按照爸爸的吩咐,把梨送了回去。卖梨的阿姨夸奖我说:“真是个好孩子!”我脸红了,不好意思地笑了。这时,我终于找回了我丢失的东西--诚实。

    1. (1) 给加点选择正确的读音。

      (jiān jiàn)(dǎo dào)

      发(sàn sǎn) 实(tà tā)

    2. (2) 照样子,写句子。

      爸爸的声音虽然不大,很有力。(用加点的关联词写一句话)

    3. (3) 省略号的用法有:①表示话未说完(有时又作语意未尽);②表示说话断断续续。文中A处应选,B处应选
    4. (4) 找出描写“我”心理活动的句子。
    5. (5) “我”丢失了什么东西?
    6. (6) 读了这个故事,你有什么感受?
八、我是小作家。(30分)
  • 8. 习作。

    题目:               真好

    提示:把题目补充完整。横线上可填“爸爸”“妈妈”“奶奶”“老师”“邻居”等;通过具体的事例写出这个人好在哪里。别忘了对人物的表情、动作、语言或者心理进行细致描写哟!(字数不低于350字)

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