上海市普陀区2023-2024学年九年级上学期语文12月阶段...

【甲】

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻 ， 曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。

操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无垄断焉。

【乙】

皇佑二年，吴中大饥。是时范文正领浙西，发粟及募民存饷，为术甚备。太守宴于湖上，居民空巷出游。又召诸佛寺主首谕之曰：“饥岁工价至贱，可以大兴土木之役。”于是诸寺工作鼎兴。又新敖仓吏舍，日役千夫。

监司奏劾杭州公私兴造，伤耗民力。文正乃自条叙：所以宴游及兴造，皆欲以发有余之财，以惠贫者。贸易饮食、工技、服力之人，仰食于公私者，日无虑数万人。荒政之施，莫此为大。

是岁，两浙唯杭州晏然，民不流徙，皆文正之惠也。

①术：指救灾的方法。②敖：通“廒”，粮仓。③条叙：奏章。④仰食：依赖……吃饭。⑤晏：安定。

读书，但是不功利

①我们为什么要读书？有人会毫不犹豫地说：因为读书能够获得知识。

②那人又为什么要获得知识呢？我想，答案不外乎以下几点：因为知识可以改变人的命运、知识可以让你将来找一个好工作、知识能够让你摆脱愚昧等。③我并不否认读书会带来这些“好处”，但如果你只是定睛于读书的功利性价值，它必然让你接受成功主义的价值观。成功主义，顾名思义，是将成功作为衡量一切的标尺。当下，我们的社会到处弥漫着成功主义的哲学。为了成功，有人可以不择手段，可以牺牲一切——这是多么可怕的事情。

④也正因此 ， 功利性读书会让你只想成功，无法接受失败。但我始终认为，一个人的真正成功不在于取得多少辉煌，而在于遇挫后能不能勇敢地爬起来。在大量文学作品、名人传记中，主人公的失败、困苦、绝望比比皆是。那么多伟大的灵魂，他们也曾有跌倒的时候，我们又怎能奢望自己面前总是一片坦途？

⑤功利性读书也让你只注重外在的功名，而忽视了内在的修养。孔门七十二贤，不乏博学多能、高官厚禄者，但孔子最欣赏的学生却是好学的颜回。孔子说他“不改其乐”，“不迁怒，不贰过”，也就是说颜回安贫乐道，善于改过自新，注重德行。这种内心的强大在功利性阅读中不可能习得。

⑥功利性读书还会让人自高自大，孤标傲世。若将知识视作“功勋”，人就会有智力上的优越感，从而与健康的人际关系绝缘。曹玉说“文人相轻，自古而然”。这可能就是知识带来的“诅咒”。为什么中国的文人总是互相瞧不上？因为知识让他们觉得自己与众不同，高人一等。而很多时候，我们必须承认自己也有局限，才能求得与他人的默契合作。

⑦在我看来，读书的真正目的是追求智慧，而非单纯的知识。庄子说：“吾生也有涯，而知也无涯，以有涯随无涯，殆矣。”这句话被很多人误读为励志名句——鼓励人多读书。其实庄子的意思完全相反。他是想告诉我们，知识是无限的，在求知的过程中，必须对知识的无限性保持足够的谦卑。你能说，这不是一种大智慧吗？

⑧不过，虽然知识的海洋是无限的，个体生命是有限的，但后人对庄子的误读有合理之处。正是因为人类不同于其他生物，所以我们可以用读书得来的智慧去探索未知世界的奥秘，然后更加认识到宇宙的奇妙，人生的无穷。我们要去思考，我们活在这个世界的目的是什么，有没有一种信念让我们为之生，为之死。这，又是大智慧之一种了。

门缝里看戏

①闲来重温陶渊明的《桃花源记》，他的想象力使我豁然开朗，我没有跟他“舍船，从口入”，而是折回头，走进另一条时间隧道。

②那年，我五岁半。祖父带我看过一出京戏《失空斩》。当时懵懵懂懂，不明白啥叫“京”，啥叫“戏”，三国人物为啥长成、穿成那个模样，讲话为啥总装腔作势，平常为啥在街上看不见他们，难道是单独住在一个叫三国的地方？③心头痒痒，觉得太玄妙，太神秋。那是另一个世界，灯光灿亮，景色辉煌，人物相貌齐楚，气宇轩昂，一动一静、一言一语都像是在天国，绝不是我们所在的人间。祖父啥时再看戏呢？我是小孩子脾气，上午栽树，下午就想吃果子。

④戏票分三等，最便宜的是五分钱。对于穷人，五分钱是什么概念？不清楚。是日午前，母亲在屋后小洋河的码头洗衣服。我站在后面哼：“我要五分钱，我想看戏。”母亲摸摸口袋，又缩回手，不同意。不给我就不走，一直站着磨。母亲是疼我的，每当我和大姐、二姐闹别扭，母亲不问青红皂白，总是站在我这一边。这天，母亲洗完衣服，却头也不回，径自走了。

⑤午后，我只好一个人跑去剧场。剧场有人查票，我只能转来转去，转到西南门。那是扇木门，右侧有道竖形的裂缝，中间像被小刀挖过，有拇指宽，状如一只狭长的细眼，我踮起脚，还是够不着。我去河浜搜索了一圈，捡得几块半截砖头。转回去，门眼已被一个大孩子占领。无奈，只得在一旁干站。他故意激我，大呼好看。

⑥好不容易等到他大发慈悲，把门眼让给我，垫好砖头，站上去，勉强够到，闭上左眼，拿右眼对着，却是一片漆黑一门里有人挡着。难怪那大孩子放弃，他看不到了。

⑦身后贼喊喳喳，来了两个女的，年纪大些的，比我母亲年轻，短发，圆脸，蓝洋布旗袍；年纪小些的，比我二姐大，长辫，瓜子脸，粉红衫。柴禾推南边有块空地，两人摆开架势，一比一画，开始对唱。唱罢《梁祝》，又唱了一些其他戏曲。然后，像完成了一次街头演出，两人击掌庆贺，兴高采烈地离开。无论是当时，还是现在，我都觉得她俩是受老天爷指派，特意前来为我一人表演，以安抚我功亏一篑、濒于绝望后的失落。

⑧不多时，里头的声响又起来了。这回是淮剧《秦香莲》，我试探着再从门眼往里瞧——呀，终于能瞧见了！不料，中途有一位观众，又赠到了门前，正好遮住我的视线。我比前番来得机灵，清了清嗓子，奶声奶气地求人家：“大叔，让开一点好吗？”门里的人听到我的话，回头瞟了一下，立马移开了。

⑨《秦香莲》的戏，我没看过，但剧情听过若干遍。秦香莲的丈夫陈世美进京赶考，中了状元，招为驸马。秦香莲扶老携幼，到京城寻夫。陈世美忘恩负义，不认贤妻，并派人谋杀。开封府包拯包大人主持正义，判陈世美死罪。公主与太后出面求情，包拯铁面无私，最终将陈世美送上龙头铡，真是大快人心！

⑩是日，我看完全场，尽兴而归。

⑪是日，我一步三跳，心花怒放。

⑫我怒放的心花中有一朵是：哪天我挣了钱，要买头排的票，把他们剧场的戏挨个看完；如果钱有富余，就买好多张票，送给那些穷人的孩子。

⑬半个世纪后，我历尽沧桑，风尘仆仆还乡。像武陵人重访桃花源，我去探望那座老剧场。是它，就是它。它还屹立在那里。外形虽然苍老，这是不可避免的，但功能完好，不时还有演出。我大喜过望，向陪同的朋友提出想看一场淮戏。朋友积极安排，钱嘛，自然不用我掏。我掏的是热泪——没有人知道，此刻，我又变回了那个从门缝里看戏的小男孩。

小宇计划在学校成立昆虫社，寻找志同道合的伙伴。

要求：①先将题目补充完整，然后作文。

②不得透露个人相关信息。

③字数不少于600字。