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浙江省嘉兴市2023年小升初语文试卷

更新时间:2024-01-15 浏览次数:93 类型:小升初真题
一、工整书写。(3分)
二、积累与运用。(42分)
  • 2. 读语段,根据拼音写词语。

    从shǔ jí 中,我们tí qǔ 有yì yì 的信息,足不出户便能饱览wǔ hú sì hǎi 的秀丽风光。所以,阅读是很làng màn 的事。

  • 3. 把加点字正确的读音找出来。

    小明(bǐng píng) 住呼吸,眼睛盯着直播画面。当看到航天员平安出舱时,他激动得血(mài mò) 膨胀,整个人完全沉(jìng jìn) 在兴奋中。

  • 4. 阅读《现代汉语词典》中关于“系统”的解释,将正确的选项找出来。

    【系统】xì tǒng①名 同类事物按一定的关系组成的整体:~化|组织~|灌溉~。②名 有条理的;有系统的:~学习|~研究|资料不够~。

    1. (1) 阅读是吸收,写作是输出。两者是相辅相成的一个系统。 
    2. (2) 阅读时,我们常常需要系统地分析阅读材料的内部关系。 
  • 5. 根据语境,在横线上填写与加点部分意思相近的词语。
    1. (1) 读书节活动上,小林在征文比赛中 ,小东在课本剧表演上拔得头筹
    2. (2) 篮球赛上,一班和二班旗鼓相当 , 最后握手言和;田径场上,三班和四班 ,各自获得了两项冠军。
  • 6. 按要求写句子。
    1. (1) 其他附属的房屋也很小,耕地窄得几乎连马都无法在上面打滚。(发挥想象,学着加点部分的样子,把人物的“渴”写具体)

      他太渴了,

    2. (2) 男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁,依偎在母亲怀里,闭上眼睛不再看太阳,光线正无可挽回地消逝,一派荒凉。(先体会加点部分表达人物内心感受的方式,再照样子写句子)

      演讲比赛结束了,我 

三、根据要求,把正确的答案找出来。(10分)
  • 7. 下列词语中,书写完全正确的一项是(  )
    A . 沉郁 鞭炮 赤裸裸 B . 耽搁 觉查 死得其所 C . 肿涨 拨弄 腊八粥 D . 僻静 倾复 翻箱倒柜
  • 8. 以下句子中成语使用不恰当的一项是(  )
    A . 我们的祖国正以不可思议的速度发展着,让全世界惊叹。 B . “六一”儿童节,同学们对教室进行了装扮,真是万象更新 C . 见微知著 , 从身边的小事中我们就能感受到祖国的强大。 D . 全世界有许多人在学汉语用汉字,这已是司空见惯的事。
  • 9. 想要勉励同学多学习多实践,努力增长才干,在毕业纪念册上写哪句最恰当?(  )
    A . 良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。 B . 树欲静面风不止,子欲养而亲不待。 C . 常将有日思无日,莫把无时当有时。 D . 书到用时方恨少,事非经过不知难。
  • 10. 围绕“纸质阅读、电子阅读,哪个更好”的主题,同学们展开了激烈的辩论。当听到反方“电子阅读代表时代潮流,是每个人阅读的不可替代方式”的表述后,正方辩手小林进行了反驳。以下话语不能起到有效反驳作用的一项是(  )
    A . 电子阅读不适合老年人,所以人人都会电子阅读不现实…… B . 电子阅读只是阅读的方式或载体,它与是否代表时代潮流无关…… C . 信息时代,阅读文本电子化是未来发展趋势。电子与纸质阅读都是重要的阅读方式…… D . 根据科学研究,阅读纸质书对读者的大脑健康是非常有好处的……
  • 11. 制作成长纪念册时,杉杉采用“栏目式”进行整理分类(如图)。杉杉准备在第一栏放入学校的基本介绍。下列栏目名称最适合的项是(  )

    A . 多彩生活 B . 校园风光 C . 园中故事 D . 校园印象
四、按要求完成问题。
  • 12. 根据提示,完成相关练习。
    1. (1) 古诗传真情。阅读中,我们感受到明代于谦“”的不惧生死、持身清白的心性;也领略到唐代王建“望月”意境下“”的思念友人之情。
    2. (2) 文字蕴哲理。阅读中,我们发现《学弈》中“,弗若之矣。 ?”蕴含着学习要专心致志的道理;也明白苏轼 !”承载着老当益壮、自强不息的精神。
    3. (3) 语言有滋味。朱自清“过去的日子如轻烟,,如薄雾,。”写出了时光流逝的滋味;《长歌行》中“,老大徒伤悲!”发出了年轻人要奋发图强的呐喊。
  • 13. 快乐读书吧。

    601班开展了外国文学名著阅读活动,并列出了书单:《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》《汤姆•索亚历险记》《爱丽丝漫游奇境记》。

    1. (1) 根据内容简介,填写作品名称。

      作品名称

      内容简介

      主人公因为受到小精灵的惩罚而变成了拇指大的小人。为了变回原样,他开始环游世界。途中经历的许多事情,最终让主人公从一个顽皮捣蛋的孩子变成为一名具有正义感的小英雄。

      一个小女孩为了追逐一只揣着怀表、会说话的兔子而不慎掉入了兔子洞,从而进入了一个神奇的国度。在成长为一个“大”姑娘的时候,她猛然发现原来这一切都是一个梦。

    2. (2) 阅读分享会上,几个同学谈了自己的读书心得。下列说法不恰当的一项是 ____
      A . 先大致了解名著的写作背景,帮助我们理解作品的内容和价值。 B . 如果觉得名著读起来比较难,可以换着读通俗易懂的流行读物。 C . 遇到人物关系比较复杂的情况,可画一个人物图谱,以便查阅。 D . 读到特别喜欢的段落,可以摘抄在笔记本中,丰富自己的积累。
    3. (3) 班里的小星同学因为疫情被隔离。他对自己网课学习的状态不太满意,情绪也因此有些低落。你会推荐他阅读书单中的哪本书,为什么?
五、阅读。
  • 14. 非连续性文本阅读。

    【材料一】

    ㅤㅤ认真地说,并不是随便读点什么都能算是阅读。譬如说,我不认为背课文或者读时尚杂志是阅读。真正的阅读必须有灵魂的参与,它是一个人的灵魂在一个借文字符号构筑的精神世界里的漫游,是在这漫游途中的自我发现和自我成长,因而是一种个人化的精神行为。什么样的书最适合于这样的精神漫游呢?当然是经典,只要翻开它们,便会发现里面藏着一个个既独特又完整的精神世界。

    (节选自周国平《经典和我们》)

    【材料二】

    2016年我国18﹣70周岁国民在传统纸媒和电媒上的人均分配时间表

    读书时间

    读报时间

    看电视时间

    15.38分

    18.91分

    98.85分

    (参考自中国新闻网)

    【材料三】

    ㅤㅤ加拿大的两位科学家将观看电视的人的大脑神经与测试仪器连在一起,得出结论:电视主要是在和我们的身体而不是心智对话。具体来说,人类的心智至少需要半秒钟才能为复杂的刺激提供适当感觉闭合,而电视拒绝给我们这半秒钟。媒体研究专家卢格曼早在上世纪70年代就认为,书是与我们的左脑交流,电视使我们头脑中理智的部分休眠。因此,对于习惯电视画面的孩子来说,阅读纸媒是痛苦的,几乎令人无法忍受,因为它无法适应我们目光跳动的习惯。

    (节选自许知远《电子时代的阅读》)

    1. (1) 阅读三则材料,写出主要结论。

      材料一:

      材料二:

      材料三:

    2. (2) 根据材料,请判断以下说法是否正确。

      ①周国平认为背课文或阅读时尚杂志没有人的灵魂参与。 

      ②青年人看电视的人均分配时间可能要高于老年人。 

      ③人类的心智需要一定时间就复杂刺激做出反应。 

    3. (3) 读了上述几个材料,你觉得今后你的阅读要注意什么?(写出两点)
  • 15. 古诗词阅读。

    浣溪沙•一曲新词酒一杯

    [宋]晏殊

    ㅤㅤ一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。夕阳西下几时回?无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。

    【注释】①香径:花草芳香的小径。

    晏殊(991年﹣1055年),字同叔,抚州临川(今属江西)人。北宋政治家、文学家。自幼聪慧,十四岁以神童入试,受到宋真宗赏识,仕途平步青云,最终寿终正寝。

    1. (1) 用自己的话写出词上阕的意思。 
    2. (2) 词下阕中,“”和“”两种景象形成呼应。词人借此表达了自己 之情。
    3. (3) 有人说末句中的“独”是全词的题眼所在。结合资料阅读,你认为这个“独”字所饱含的词人的情感是 ____
      A . 仕途不顺的心酸 B . 时光流逝的无奈 C . 报国无门的哀怨 D . 远离家乡的思念
  • 16. 现代文阅读。

    轻轻掩门的一声清响

    ㅤㅤ①小时候临睡前,父亲每每要到我床边帮我掩好被褥,才熄灯关门,安心离去。我喜欢躺在床上,眯着眼,看着自己卧室的门像一把扇子似的被合起,看着那原先敞开的光逐渐被门缝压成一条线,渐细,渐细,然后消失尽,并在一瞬间发出极轻的细响——是锁洞含住了锁舌。

    ㅤㅤ②记忆中,父亲关门特别轻,像怕惊扰了我小脑袋下枕着的梦,有时我甚至屏息也听不到那瞬间的声响。

    ㅤㅤ③还记得八九岁的时候,有一天,父亲在午睡,我蹑手蹑脚地走进他的卧房取一本书,出来时小手攥紧了门把手,希望能像父亲一样,让锁洞也轻轻含住锁舌,莫发出声音惊扰他,谁料,关门瞬间的声音还是异常响。

    ㅤㅤ④此后,我便开始琢磨关门时的力度,左右手的配合。这渐渐成了一种习惯、癖好,以至每每有人离开房间,我都会不由自主地竖起耳朵,去留意门被合上那一刻发出的声响。我着迷于此,就像钟情于品一口茶的余香,错过了,心里总若有所失。

    ㅤㅤ⑤渐渐地,我学会在那响声中读人。

    ㅤㅤ⑥有些人,离开时从不关门,像特意为留在屋内的人准备一颗隐形炸弹,就等一阵乱闯的风撞上。于是,就知道这些人多半欠些细心、体贴。还有些人,不愿默默离开,悄悄不是他们别离的声息,他们决意要离开得轰动些,于是,他们的背影便伴随一声“砰”的巨响,久久回荡在一双双备受惊吓的眼神中。

    ㅤㅤ⑦相比之下,有些人的离开则如露滴竹叶,那清响着实令人回味。那轻轻的一合,就像为一首短诗画下了一个清脆的句点,言尽而意无穷。于是我暗自揣度,这样的人该有怎样一颗细密而饱满的心啊。

    ㅤㅤ⑧记得读大学时的一天,我闭门在寝室里自习。有人在门外轻叩两声,停约几秒,再推门而入。现在想来,那两声提醒的轻叩真是妙不可言,因为那小心的提醒给出了一段时间,让门里门外的两个人避免了措手不及的尴尬。许多时候,人跟人之间的点点关怀与温暖,就在于如此不经意的掩门、叩门之间。

    ㅤㅤ⑨前些日子回家,看父亲坐在椅子上听着音乐睡着了,我轻轻地关上门,毫无声响。那感觉,就像是完成了一个多年的夙愿。

    1. (1) 围绕着“掩门”,短文写了哪些内容?根据提示,完成练习。

      (第①至②自然段)→(第③至④自然段)→(第⑤至⑧自然段)→“我”为父亲掩门(第⑨自然段)回顾短文第1)4)两部分内容,你的发现是 ;这样写的好处是 

    2. (2) 第④自然段中说“我”的心里总是“若有所失”,其原因是 ____
      A . “我”没有听到关门的声音 B . “我”失去了练习关门的机会 C . “我”没能听懂关门的人 D . “我”没有学会像父亲那样关门
    3. (3) 第⑤至⑧自然段中,可以从“不关门”和“大声关门”中“读”出人物的 ;从“小心关门”和“轻声叩门”中“读”出人物的 
    4. (4) 短文围绕“掩门”写了很多,最后却只用了一句话交代“‘我’为父亲掩门”。这样写的用意是 
    5. (5) 常言道“细节之中显真情”。结合阅读感受,你认为本文题目怎么样?注意说清楚自己的观点与理由。

      我的观点是 ,理由是 

六、习作。(25分)
  • 17. 习作

    ㅤㅤ人与人之间的关怀与温暖有时无须言语,轻轻掩门的一声清响,默默鼓励的一抹微笑,静静陪伴的一道身影……这些都深深地印刻在我们心中。临近毕业,回想小学生涯,你是否也有过这样的体验呢?请联系生活经历,选择一件事情,表达出自己的真情实感。

    ㅤㅤ要求:习作时抓住重点,把印象深刻的内容写具体,特别要注意写好开头和结尾,并取一个能突出重点的题目。不少于400字。

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