一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。每小题给出的四个选项中，第1～7题只有一项符合题目要求，第8～10题有多项符合题目要求。全部选对得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分）
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1.
下列数据最接近我们生活实际情况的是（ ）
A . 普通课桌的高度约为1.5m
B . 正常人1min的心跳约为10次
C . 中学生做一套眼保健操的时间约为5min
D . 学校冬运会赛场上初二同学参加百米赛跑的平均速度为11m/s
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A . 误差是实验中产生的错误
B . 采用精密仪器，改进实验方法，可以消除误差
C . 认真测量可以避免误差
D . 实验中误差不能绝对避免，但可以想法尽量使它减小
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3.
下列关于声音的说法，正确的是（ ）
A . 人耳听不到次声波，是因为响度太小
B . 声音的频率不同，传播速度也不同
C . 声控开关是通过音调来控制电路的
D . 摩托车发动机的排气管上附加消声器是在声源处减弱噪声
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5.
下列有关光学的知识，叙述不正确的是（ ）
A . 水中倒影是光的折射成的实像
B . 光在真空中的传播速度为3×108m/s
C . 潜望镜是利用了平面镜能改变光路的原理制成的
D . 无论是光的反射，还是光的折射，其光路都是可逆的
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A . 利用如图装置验证真空不能传声时，玻璃罩内完全抽成了真空
B . 利用如图的音叉和水可探究声音产生的条件
C . 如图可以用来探究影响音调高低的因素
D . 当尺子伸出桌面达到一定程度时用力拨动钢尺却听不到声音，这是由于此时产生的是次声波
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8.
甲、乙两物体，同时从同一起点出发沿直线向同一方向运动，它们的s﹣t图像如图所示（ ）
A . 0～5s内，甲、乙的平均速度均为3m/s
B . 3～5s内，乙做匀速直线运动
C . 4s时，乙在甲后方
D . 0～5s内，甲在做匀速直线运动
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9.
如图所示人和一些动物的发声频率、听觉频率的范围信息，试归纳出这些信息的共性特征，并简述其合理性。（ ）
A . 人的最高听觉频率比其他的动物低
B . 人和动物的发声频率都比听觉频率范围小
C . 人发声频率范围最窄
D . 地震前会发出次声波，人听不到，但一些动物能够听到
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10.
如图所示，是小明通过平面镜观察到了蜡烛的像的简化图，下列有关平面镜成像的描述错误的是（ ）
A . 蜡烛烛焰的光经这平面镜反射发生的是镜面反射
B . 若平面镜向右移动，则蜡烛的像将变小
C . 平面镜所成像为虚像是因为没有光线进入眼睛
D . 若紧贴平面镜背面放置一块不透明的挡板，蜡烛在平面镜中仍能成像
二、填空题（本大题共6小题，11～15题每小题2分，16题4分，共14分）
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11.
北京时间2023年5月30日9时31分，搭载神舟十六号载人飞船的长征二号F遥十六运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射。如图所示的是火箭发射时的画面，若以地面为参照物，火箭内航天员是
的；若以火箭为参照物，火箭内的航天员是
的。（两空均选填“静止”或“运动”）
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12.
甲、乙两物体均做匀速直线运动，其速度之比v甲：v乙＝4：3，所通过的路程之比s甲：s乙＝3：2，则甲、乙所用时间之比t甲：t乙＝，再经过10s甲、乙两物体速度之比v甲：v乙＝。
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13.
物理学中把传播声音的物质叫，它可以是气体、液体或者固体。对一些失去听觉的人可以利用骨传导来听声音，助听器就应用了这一原理制成。音乐家贝多芬耳聋后，就用牙齿咬住木棒的一端，他靠的是。
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14.
如图所示是光在空气和玻璃之间发生折射的光路图，从图中可以看出，玻璃在界面的
（选填“上”或“下”）侧，折射角的大小是
。
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15.
如图所示是一种液面升降监测装置原理图。点光源S发出的一束激光与水平面成45°角射向平静的液面，则入射光线与反射光线的夹角为
度，光经液面反射后射到液面上方水平标尺上的S'点，当液面下降时；若光点S'向右移动了1m，表明液面下降了
m。
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16.
阅读短文，回答问题：
双耳效应
人们利用两只耳朵听声音时，利用“双耳效应”可以分辨出声音是由哪个方向传来的，从而大致确定声源的位置。如图1所示，由于右耳离声源较近，声音就首先传到右耳，产生了“时间差”；声源距两耳的距离差越大，但由于头颅对声音的阻隔作用，声音到达两耳的音量就可能不同；当声源在两耳连线上时，声级差最大可达到25分贝左右。不同波形的声波绕过人头部的能力是不同的，衰减就越大；于是人的双耳听到的音色就会出现差异
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（1）
听声音时，若左耳听到声音的声级比右耳听到声音的声级大，则声源可能在人的 ____（选填序号）。
A . 正前方
B . 左后方
C . 右前方
D . 右后方
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（2）
下列不是由于双耳效应达到的效果的是 ____（选填序号）。
A . 雷电来临时电光一闪即逝，但雷声却隆隆不断
B . 将双眼蒙上也能大致确定发声体的方位
C . 有时将头旋转一定角度后可以更准确判断声源位置
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（3）
如图2是立体声录音现场情景示意图，两个拾音器模拟人的双耳并排放置，这样两个拾音器拾得的信号既有“时间差”又有“”，等于模拟了人的双耳效应。
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（4）
人的双耳听到声音的“音色差”越大，说明声音的 越高。
三、作图题（本大题共2小题，共4分）
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18.
(2023·广安)
如图所示，一束光从水里斜射入空气中，请在图中画出反射光线和大致的折射光线。
四、实验探究题（本大题共4小题，第19题8分，第20题4分，第21题8分，第22题4分，共24分）
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19.
实验小组用如图甲所示的装置“测量物体运动的平均速度”。
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（1）
根据实验原理 ，实验中需要测量的物理量有路程和 。
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（2）
现有的实验器材有小车、金属片、带有刻度的长木板和木块，还缺少的测量器材是 ，其中金属片的作用是使小车可以及时停下，便于准确测量小车运动的时间。
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（3）
组装器材时，将带有刻度的长木板一端用木块垫起来，使它保持 （选填“较大”或“较小”）的坡度，这是为了准确测量 （选填“路程”或“时间”）。
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（4）
实验中如果还没放开小车就已开始计时，则测得的平均速度跟真实值相比偏 。
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（5）
实验结束后，小明调整装置利用位置传感器测出不同时刻小车与它的距离，计算机就可以计算出小车在不同位置的速度。屏幕图象如图乙所示，纵轴为速度，通过图象可以看出小车在斜面上滑下时是 （选填“匀速”或“加速”）运动的；小车到达坡底时的速度为 m/s。
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20.
如图，是“探究平面镜成像时像与物的关系”的实验装置。
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（1）
将一张方格纸放在水平桌面上，再将茶色玻璃板 放置在方格纸上；
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（2）
实验时，使用两个相同的棋子，是为了便于比较像和物的 关系；
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（3）
在玻璃板前放一个棋子A，将另一个相同的棋子B放到玻璃板后，使棋子B与棋子A在玻璃板后所成的像重合，此时，棋子B的位置就是棋子A的像的位置。将光屏竖直放在棋子B的位置，从光屏上不能直接观察到棋子A的像，说明平面镜所成的像是 像；
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（4）
多次改变棋子A的位置，并记录棋子A的像的位置，用刻度尺测出每次像和物到平面镜的距离，实验数据如图所示。分析数据可知，平面镜成像时，像和物到平面镜的距离
。
实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
物到平面镜的距离/cm | 5.50 | 8.00 | 10.20 | 12.00 | 15.10 |
像到平面镜的距离/cm | 5.50 | 8.10 | 10.20 | 12.10 | 15.10 |
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21.
在探究“光的反射定律”时，小年进行了如图1所示的实验。
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（1）
要使反射光线和入射光线同时在纸板上出现，安装纸板时必须与平面镜 ；
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（2）
若将纸板B向后折转一定的角度，则在纸板B上 （选填“能”或“不能”）看到反射光线，此时反射光线与入射光线 （选填“在”或“不在”）同一平面；
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（3）
为了探究反射角与入射角之间的关系，实验时应进行的操作是 ____（选填选项字母）；
A . 沿ON前后转动纸板A
B . 沿ON前后转动纸板B
C . 改变光线OF与ON的夹角
D . 改变光线EO与ON的夹角
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（4）
表中记录了光线以不同角度入射时对应的反射角，分析表中数据可得结论：
。
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（5）
实验结束后，瑶瑶继续探究光的折射特点。如图2是光从空气射入水中时的光路，实验中发现，折射光线和入射光线分别位于法线的两侧。多次增大入射角，记录入射角和折射角。实验数据如表：
分析数据可得：
次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
入射角α | 0° | 30° | 45° | 60° |
折射角β | 0° | 17° | 24° | 30° |
①当光从空气垂直射入水中时，传播方向 。
②当光从空气斜射入水时，折射角 （选填“大于”“等于”或“小于”）入射角。
③当入射角增大时，折射角随之 （选填“增大”或“减小”）。
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22.
“正在发声的物体都在振动吗？”这是小器同学学完物理《声音的产生与传播》这一节课后引发的思考。她发现正在发声的音叉，肉眼并不能看到明显的振动，在她请教老师之后老师给她提供了以下器材：音叉、一满杯水。接下来她应该进行的操作是：，如果出现 的现象，则说明正在发声的物体都在振动。
五、综合题（本大题共2小题，每小题9分，共18分）要求：语言表述简练、准确：写出必要的运算和推理过程：带单位计算：计算结果若有近似，均保留两位小数。
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23.
小明从家去学校时，他先以1m/s的速度走了4min，后来感觉时间不够，为了不迟到，他又以1.5m/s的速度走了6min刚好到学校，求：
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24.
当高铁以某一速度沿直线匀速行驶时，在进入某一隧道前600m处鸣笛，司机在鸣笛3s后听到隧道口处山崖反射的回声
空＝340m/s。求：
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（2）
当司机听到反射的回声时，他离隧道口的距离。
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海市蜃楼
小孔成像
照镜子
水中山的“倒影”
