吉林省长春市七十二中2023-2024学年九年级上学期月考化...

更新时间：2023-11-28 浏览次数：14 类型：月考试卷

一、选择题（本大题共10小题，共10分）

1. 下列生活、生产过程中，发生物理变化的是（）

A . 高粱酿酒 B . 烧制陶瓷 C . 磨米成粉 D . 煤气燃烧

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2. (2019九上·从化期末) 空气中体积分数最大的气体是（）

A . 氧气 B . 氮气 C . 二氧化碳 D . 稀有气体

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3. 缺碘会引起甲状腺肿大，碘酸钾是一种常用的补碘剂，补的“碘”指的是（）

A . 分子 B . 原子 C . 离子 D . 元素

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4. 下列物质由原子直接构成的是（）

A . 水 B . 氯化钠 C . 二氧化碳 D . 汞

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5. (2023九上·长春月考) “酸和碱的中和反应”实验需使用胶头滴管，相关操作正确的是（）

A . 挤压取液 B . 转移液体 C . 滴加液体 D . 搅拌均匀

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6. 下列不属于氮气用途的是（）

A . 用作制氮肥 B . 用作灯泡的填充气 C . 用作火箭的助燃剂 D . 用作食物防腐的保护气

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7. 将深颜色衣服和浅颜色衣服一起浸泡，可能会使浅颜色衣服染上深颜色，原因是（）

A . 分子不断地运动 B . 分子由原子构成 C . 分子在化学变化中可分 D . 分子本身发生了改变

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8. 杭州 $\text{[math]}$ 年第 $\text{[math]}$ 届亚运会火炬，名为“薪火”。金属部分由铝合金制成。燃料采用生物质燃气，清洁安全。下列有关“薪火”火炬的说法错误的是（）

A . 生物质燃气具有可燃性 B . 铝合金主要成分是金属铝，铝合金是纯净物 C . 燃料燃烧过程中氧气做助燃剂 D . 生物质燃气的优点之一是环保

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9. 化学中常常有许多“先后快慢”之分，下列实验操作的先后顺序，错误的是（）

A . 给试管中的药品加热时，应先预热，再集中加热 B . 制取气体时，应先检查装置气密性，再装药品 C . 高锰酸钾制取氧气结束时，应先熄灭酒精灯，再将导气管移出水面 D . 连接胶皮管和玻璃管时，应先用水润湿玻璃管一端，再慢慢的转入胶皮管中

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10. 下列实验操作 $\text{[math]}$ 或方案 $\text{[math]}$ 中，不能达到目的的是（）

A . 区分白酒和白醋：闻气味 B . 区分胆矾和高锰酸钾：观察颜色 C . 区分水和过氧化氢溶液：取样，分别加入二氧化锰，观察现象 D . 区分氮气和二氧化碳：向气体样品中伸入燃着的木条，观察现象

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二、非选择题（共40分）

11. 用化学用语回答下列问题：
1. （1）氧气的化学式是；
2. （2） 2个氧原子；
3. （3）水的化学式是。
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12. 根据如图所示，回答问题：
1. （1）氯元素的相对原子质量为；
2. （2）氯元素的原子序数是；
3. （3）氯元素属于 $\text{[math]}$ 填“金属”或“非金属” $\text{[math]}$ 元素。
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13. 小明欲量取 $\text{[math]}$ 的稀硫酸溶液进行实验，回答下列问题。
1. （1）小明应选择 $\text{[math]}$ 填“ $\text{[math]}$ ”“ $\text{[math]}$ ”或“ $\text{[math]}$ ” $\text{[math]}$ 的量筒；
2. （2）量液时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体保持水平；
3. （3）若量取液体时采用俯视的方法，会导致量取的液体体积 $\text{[math]}$ 填“偏大”或“偏小” $\text{[math]}$ 。
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14. 空气是一种宝贵的自然资源，可用于工业上制取氧气，其流程如图所示。
1. （1）氧气由气态变为液态的过程中，体积变小，从微观角度解释原因是；
2. （2）先被分离出来主要是氮气，由此分析液氮的沸点比液氧 $\text{[math]}$ 填“高”或“低” $\text{[math]}$ ；
3. （3） “贮存在蓝色钢瓶”中的“剩余液体”属于 $\text{[math]}$ 选填“纯净物”或“混合物” $\text{[math]}$ 。
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15. 如图是氢气和氯气反应的微观示意图，回答问题。
1. （1）每个氢气分子中有个氢原子；
2. （2）写出“在点燃的条件下，氢气和氯气生成氯化氢”反应的文字表达式；
3. （3）该反应属于 $\text{[math]}$ 填基本反应类型 $\text{[math]}$ 反应。
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16. 根据如图所示实验回答问题。
1. （1）实验 $\text{[math]}$ 中，硫在氧气中燃烧产生火焰。实验过程中，硫燃烧产生的有刺激性气味的气体是；
2. （2）实验 $\text{[math]}$ 中，反应前后二氧化锰的化学性质和都不变；
3. （3）氧化铜也可以作过氧化氢分解的催化剂。实验 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ 填“能”或“不能” $\text{[math]}$ 比较二氧化锰和氧化铜的催化效果。
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17. 同学们分别进行了如图所示实验。回答下列问题。
1. （1）实验 $\text{[math]}$ 是验证人体呼出气体中二氧化碳的含量比空气中的多。实验时，除了要求两种待测气体样品的体积相同外，还要控制加入的澄清石灰水的浓度、温度和相同；
2. （2）实验 $\text{[math]}$ 探究的是对分子运动速率的影响；
3. （3）实验 $\text{[math]}$ 中，酚酞溶液变成色；
4. （4）与实验 $\text{[math]}$ 相比，实验 $\text{[math]}$ 中装置的优点是。
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18. 如图是实验室制取气体的常用装置。
1. （1）仪器 $\text{[math]}$ 的名称是；
2. （2）将 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 混合加热制取氧气：
  $\text{[math]}$ 该反应的符号表达式为  ；
  $\text{[math]}$ 若选择 $\text{[math]}$ 做为发生装置，需将装置进行改进，具体操作是  ；
  $\text{[math]}$ 不能选择 $\text{[math]}$ 作为氧气的收集方法，因为氧气具有的物理性质是  ；
3. （3）乙炔是一种密度与空气相近，难溶于水的气体。收集乙炔可选择的装置是。
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19. 从微观角度研究物质的组成、结构、性质及其变化规律是化学学科的特色。
1. （1）从图中能够获得的信息是 ____ $\text{[math]}$ 填字母序号 $\text{[math]}$ ；
  
  A . 苯分子间有间隔 B . 分子可以构成物质 C . 硅原子是由原子核和核外电子构成
2. （2）由图可知，氯化钠由 $\text{[math]}$ 和构成；
3. （3）过氧化氢分子含有“过氧基” $\text{[math]}$ ，因此常用做杀菌消毒剂。据此分析，下列物质中可作杀菌消毒剂的是 $\text{[math]}$ 字母填序号 $\text{[math]}$ 。
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20. 空气是宝贵的自然资源，化学小组以“探究空气的奥秘”为主题开展项目式学习。
1. （1）【任务一】认识空气的组成
  二百多年前，拉瓦锡用汞定量研究了空气的成分，选择汞的理由是 ____ 。
  
  A . 生成物氧化汞是固体 B . 不和空气中的其他物质发生反应 C . 汞蒸气有毒 D . 能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽
2. （2）现代化学中，可利用图 $\text{[math]}$ 装置结合传感器测定空气中氧气含量。实验过程中图 $\text{[math]}$ 集气瓶内气体温度和压强的变化趋势如图 $\text{[math]}$ 所示：
  按照正确操作进行实验，反应刚开始，集气瓶内压强升高的原因是。图 $\text{[math]}$ 中， $\text{[math]}$ 点处压强突然增大，导致“压强突然增大”的操作是。
3. （3）【任务二】保护空气
  请写出一种空气污染物。
4. （4）图 $\text{[math]}$ 是某地 $\text{[math]}$ 来源分布图，下列措施有利于降低 $\text{[math]}$ 的是。
  A.减少私家车的使用，积极倡导绿色出行
  B.用风能与太阳能发电替代燃煤发电
  C.工业生产的废气直接排放到空气中
5. （5）【任务三】探究空气中氧气的性质
  兴趣小组同学按照图 $\text{[math]}$ 进行“铁丝在氧气中燃烧”的实验，集气瓶中少量水的作用是。
6. （6）该化学反应的符号表达式是。
7. （7）为探究铁丝燃烧所需的 $\text{[math]}$ 含量，化学小组使用直径为 $\text{[math]}$ 的细铁丝，分别在不同体积分数的氧气中点燃，数据和现象记录如下：
  $\text{[math]}$ 含量
  $\text{[math]}$
  $\text{[math]}$
  $\text{[math]}$
  $\text{[math]}$
  现象
  燃烧剧烈、燃烧时间长，效果好
  燃烧比 $\text{[math]}$ 弱，燃烧时间短，实验成功
  燃烧比 $\text{[math]}$ 弱，燃烧时间更短，实验成功
  难以燃烧，只是发红
  小明认为，集气瓶中 $\text{[math]}$ 含量至少达到 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 细铁丝才能燃烧。其他同学认为该结论不准确，理由是。
8. （8）通过以上实验，说明铁丝燃烧时火星的多少与有关。
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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

吉林省长春市七十二中2023-2024学年九年级上学期月考化...

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

$\text{[math]}$ 含量	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
现象	燃烧剧烈、燃烧时间长，效果好	燃烧比 $\text{[math]}$ 弱，燃烧时间短，实验成功	燃烧比 $\text{[math]}$ 弱，燃烧时间更短，实验成功	难以燃烧，只是发红