一、填空题。(每小题2分，共20分)
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1.
空气是由多种气体混合而成的。其中含量最多的是，可以支持燃烧的是。
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2.
铁和铁锈是两种的物质(填“相同”或“不同”)。为防止菜刀生锈，用完后要洗净擦干，并放在干燥的地方，这是阻断了铁和的接触。
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3.
是人体的司令部，它藏在头骨里，分为两个半球。
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二、判断题。正确的在括号里打“√”,错误的打“x”。(每题2分,共20分)
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7.
观察物体的燃烧时，不认识的物体不可以随意燃烧。 （ ）
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8.
每年由于生锈而报废大量金属制品，会给社会带来巨大的损失。 （ ）
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9.
我们生活在物质的世界中，物质在不断地变化着。 （ ）
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10.
我们应对环境变化总是趋向有利的刺激，避开有害的刺激。 （ ）
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11.
摸到很烫的物体时，手立刻缩回去，这是一种保护行为。 （ ）
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12.
睡眠不足会导致注意力不集中，记忆力下降。 （ ）
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15.
岩浆岩中常常含有化石，化石是古代动植物的遗体或遗迹。 （ ）
三、单项选择题。把正确选项前的字母填在括号里。(每小题3分,共30分)
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16.
下列关于氮气用途的说法中，正确的是 （ ）
A . 用于焊接和切割金属
B . 用于储存食品
C . 用作火箭的助燃剂
D . 供给呼吸
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17.
下列关于燃烧的说法中，正确的是 （ ）
A . 燃烧不会生成新物质
B . 燃烧只能给人们带来危害
C . 蜡烛燃烧时会产生二氧化碳和水等新物质
D . 所有物质都能燃烧
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18.
下列变化中，没有生成新物质的是 （ ）
A . 蜡烛燃烧
B . 切开的苹果变色
C . 粉笔折断
D . 铁钉生锈
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19.
用白醋在纸上写字，晾干后字就不见了。下列做法能让字迹出现的是 （ ）
A . 喷紫甘蓝汁
B . 喷小苏打溶液
C . 喷柠檬汁
D . 喷澄清石灰水
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20.
下列关于铁和铁锈的说法中，正确的是 （ ）
A . 铁质机器生锈后需要及时除锈，否则会影响机器的使用。
B . 铁制品生锈后颜色会发生改变，只影响了美观，没有安全隐患。
C . 铁和铁锈的硬度一样，所以不需要对生锈的零件进行处理。
D . 铁和铁锈属于同一种物质。
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21.
下列行为中，不利于大脑健康的是 （ ）
A . 全面、合理地补充营养
B . 积极参加体育锻炼
C . 熬夜读书学习
D . 保持愉快，积极的情绪
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22.
下列行为中，可以减少环境污染的是 （ ）
A . 随手丢垃圾
B . 废旧物品回收利用
C . 在公共产所吸烟
D . 焚烧垃圾
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23.
当地震发生时，亮亮正在10层楼家中写作业，他正确的做法应该是 （ ）
A . 躲到阳台上
B . 迅速乘电梯逃生
C . 拿好衣物、钱财等再往外跑
D . 躲到卫生间、储藏室等狭窄的地方
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24.
地球表面主要是由岩石构成的，它们组成了地球的 （ ）
A . 地壳
B . 地幔
C . 地核
D . 地心
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25.
通过用手指甲、铜钥匙、小刀刻划收集到的岩石，可以了解岩石的 （ ）
A . 大小
B . 透明度
C . 软硬度
D . 导电性
四、综合题。(共25分)
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26.
研究空气的成分。
下面是兴趣小组研究空气成分的实验，请你帮他们补全实验内容。
实验材料：蜡烛、玻璃片、水槽、集气瓶等。
实验过程：
①把一支蜡烛粘在玻璃片上并放在水槽底部。
②向水槽中加入适量的水，点燃蜡烛。
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（1）
③用一只集气瓶罩在蜡烛上方。观察到蜡烛熄灭后，集气瓶内的水面会，这是因为。
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（2）
④待蜡烛熄灭后，收集集气瓶内剩下的气体，将燃着的木条伸进气体内，燃着的木条会，说明剩下的气体。
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27.
科学兴趣小组进行“铁生锈与哪些因素有关”的科学探究。如图所示，将3枚铁钉分别放入3个玻璃瓶中，①号瓶装有干燥空气，用橡胶塞密封；②号瓶中将铁钉完全浸泡在经沸腾(赶走空气)快速冷却的水中，用橡胶塞密封；③号瓶中的铁钉一半浸泡在水中，一半露出水面，不密封。一段时间后，观察铁钉的变化。
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（1）
对比①号和③号瓶，可探究铁生锈是否与有关。
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（2）
将号和③号瓶进行对比实验，探究的问题是铁生锈与空气有关。
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（3）
运用此三个装置比较，几天后观察到③号瓶中的铁钉上生锈较多，①号和②号瓶中铁钉生锈不明显，由此得出铁生锈的原因是铁与和同时接触。
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（4）
请你根据实验结论分析，防止铁生锈，可以采取的一种方法：。
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（5）
请你根据实验结论分析，下列环境中地下铁管道被腐蚀最慢的是____(填字母序号)
A . 沼泽地中
B . 含较多沙粒、潮湿透气的土中
C . 干燥、透气性差的土中
D . 水分、空气充足的土中
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28.
为了身体健康，我们应该养成哪些良好的生活习惯，请你列举出三项。
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