当前位置: 小学语文 /备考专区
试卷结构: 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析 收藏试卷 试卷分享
下载试卷 下载答题卡

云南省昆明市盘龙区2022-2023学年四年级上学期语文期末...

更新时间:2023-12-08 浏览次数:43 类型:期末考试
一、语言与积累(30分)
  • 1. 抄写下面的句子,注意书写正确、工整。

    延安,你的精神灿烂辉煌!一旦失去了你啊,那就仿佛没有了灵魂,怎能向美好未来展翅飞翔?

  • 2. 看拼音写词语,注意把字写正确。                             

    guàn gài

    shū shì

    jiāng yìng

    kòng xì

  • 3. 请选出下列每组词语中注音有误的一项。
    1. (1)
      A . 霎时shà B . 惩罚 chěng C . 嫩绿nèn D . 啄食zhuó 
    2. (2)
      A . 叶柄bǐng B . 摇撼hàn C . 倾斜qǐng D . 肝脏zàng 
    3. (3)
      A . 荧屏yíng B . 骨髓suí C . 蝙蝠biān D . 降服xiáng
    4. (4)
      A . 笨拙zhuó B . 破绽zhàn C . 即使jí D . 胆怯qiè
  • 4. “薄”在字典中的释义为
    薄 báo 形①扁平物体上下两面之间的距离小。(跟“厚”相对,下②③同):~板|~被|~片|这种纸很~。家底儿~。②(感情)冷淡;不深:待他的情分不~。③(味道)不浓;淡:酒味很~。④(土地)不肥沃:这儿地~。产量不高。
    另见106页bó;107页bò
    1 bó ① 轻微;少:~技|广种~收。②不强健;不壮实:~弱|单~。③不肥沃:~地|~田。④看不起;轻视;慢待:菲~|鄙~|厚古~今。⑤姓。
    2 bó<书>迫近;靠近:~海|日~西山

    在“厚薄”一词中,“薄”的读音为,表示释义为(选序号)。在“薄雾”一词中“薄”的读音为,还可以组词

  • 5. 请选出下列每组词语中书写有误的一项。
    1. (1)
      A . 挖崛 B . 溃败 C . 鼓舞 D . 疑惑不解 
    2. (2)
      A . 敬佩 B . 搏斗 C . 殷切 D . 腾云架雾 
    3. (3)
      A . 违抗 B . 枯萎 C . 严历 D . 眉清目秀 
    4. (4)
      A . 豌豆 B . 分辨 C . 暮色 D . 无可耐何 
  • 6. 请选出下列加点字解释有误的一项( )。
    A . 炎之少女 , 名曰女娃。(小女儿) B . 可怜九月初三夜(可爱) C . 与诸小儿游(品尝) D . 梅须雪三分白(比不上)
  • 7. 请选出下列每组带点词语使用正确的一项( )。
    A . 幸好有妈妈帮我破天荒 , 爸爸才同意我和同学一起去看电影。 B . 他总是这么自高自大哦,总有打头阵的时候。 C . 因为碰钉子 , 所以他接受了我们学校的邀请。 D . 这个任务如此艰巨,就由你来挑大梁吧!
  • 8. 选一个词语,用动作描写表现它。

    A.生气    B.自豪    C.着急

    选择的词语是

    用动作描写表现它:

二、阅读与积累(40分)
  • 9. 按课文内容填空。(小贴士:曛)
    1. (1) 边塞辽阔苍凉的景象,在高适的诗句中体现在:“。”边塞战争生活的艰辛,在王昌龄的诗句中体现在“。”边塞战士的旷达、奔放,在王翰的诗句中体现在“。”
    2. (2) 李清照用“。”高度概括了西楚霸王项羽的一生。
    3. (3) 中国古典诗词独具魅力。诗中有景:“江流天地外,。”“返景入深林,。”诗中含理:“梅须逊雪三分白,。”“,远近高低各不同。”
    4. (4)  浪潮越来越近,犹如,浩浩荡荡地;那声音如同,好像大地都
  • 10. 选出下列和“学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进。"意思不相关的一句( )。
    A . 人非生而知之者,孰能无惑? B . 好问则裕,自用则小。 C . 过而不改,是谓过矣。 D . 为学患无疑,疑则有进。
  • 11. 谚语中有“智”。入秋后阴雨连绵,我穿上了厚厚的衣服,因为我知道:( )
    A . 二八月,乱穿衣。 B . 夏雨少,秋霜早。 C . 立了秋,把扇丢。 D . 一场秋雨一场寒,十场秋雨要穿棉。
  • 12. 判断,用“正确”“错误”表示。
    1. (1) 《爬山虎的脚》告诉我们观察要细致、全面,还要多思多想。
    2. (2) 《秋晚的江上》描绘了秋天黄昏时诗人徐志摩看到倦鸟驮着斜阳,染红了芦苇、江面的景象。
    3. (3) 蝙蝠夜里飞行,靠耳朵辨别方向。
三、阅读短文,完成练习。(14分)
  • 13. 课内阅读。

    口罩的自白

    ①我是一个医用外科口罩。我呢,扒开了,掏空了,里里外外也就三层。可别小看这三层,它们的作用可大不一样。外层纺粘布(防飞沫)、中层熔喷布(过滤防菌)、内层纺粘布(吸湿透气)。

    ②终于等到了为大家效力的机会。可是,有人佩戴我的时候把装有鼻夹的一端朝下,这样口罩与面部之间隔着空隙,怎么可能进行有效防护呀?得快点调整过来。

    ③外出一趟,我的外表布满了病毒、细菌,可千万不要用手直接去碰啊!如果没带我去过人群密集的地方,我也是可以重复使用的。但前提是让我好好地通通风。注意!千万不要用清水洗我,千万不要用热水烫我,千万不要用酒精喷我!

    ④如果我的身体已经破烂不堪,就不能继续使用了,请在扔掉我之前分几个步骤来操作一下哟。如果没有发热、咳嗽等症状,只需要将我投放到“其他垃圾”桶内。如果有以上症状,请一定要先用开水将我浸泡30分钟,或者用酒精喷洒我的全身。最后一定要密封好再将我丢弃。

    1. (1) 医用外科口罩具有防飞沫作用的是( )
      A . 外层纺粘布 B . 中层熔喷布 C . 内层纺粘布
    2. (2) 文中的批注框里的批注角度是( )
      A . 写的好的地方 B . 有疑问的地方 C . 有启发的地方
    3. (3) 你能为文中画横线的句子写一个批注吗?(请写在下面的横线上)
    4. (4) 用过的口罩丢弃前要做好一系列的处理,根据文本完成下图

  • 14. 课外阅读。

    毽子里的铜钱(节选)

    每回闻到巷子里飘来烤山薯的香味,我就会想起几十年前家乡那位卖烤山薯的老人,想起他那一双黑漆漆的手,和手心里两枚亮晶晶的铜钱。

    那时,我大约十岁。有一天,在院子里踢毽子,卖烤山薯的来了。闻到那股子香喷喷的味道,好想吃啊!身边没有钱,却伸着脖子问:“老伯伯,几个铜板一个?”老人一声不响,却笑呵呵地伸手在烘缸里取出一个小小的烤山薯,往我手里一放说:“给你吃。”我十分感激,就慢慢地剥开了皮,万分珍惜地吃起来。

    隔壁的二婶走过来了,她挑了几个大的烤山薯,称一称正好要十个铜板。二婶说:“算九个铜板吧,我手里只有九个。”老人说:“不行啊,我要亏本啦。”二婶说:“下回补你就是了。”她捧着山薯就进去了。老人愣愣地望着她家那扇门,我愣愣地望着老人。看看手里吃了一半的烤山薯,我结结巴巴地说:“老伯伯,我也没给钱呢。老人笑了,他说:“小孩子嘛,送给你吃的。

    我越发觉得心里不安,忽然想起毽子里面有两个铜钱。只是两个铜钱呀,怎么抵得过一个铜板呢?但我还是急急忙忙撕开毽子的包布,挖出两枚亮晶晶新新的铜钱,递到老人手心里说:“老伯伯,给您。

    他好半天才明白我的意思,马上把铜钱放回我的口袋里,摸摸我的头说:“小姑娘,我怎么会拿你的钱呢?不过你的好心肠,我永远不会忘记的。”他又从烘缸里取出一个小山薯给我说:“再给你一个。”

    我摇摇头不肯接。他却把烤山薯塞进我的口袋里,向我笑着摆摆手,提着烘缸走了。望着他微微驼着的背脊,我心里空落落的,好像丢失了什么东西。

    1. (1) 文中涉及了三个人物,作者主要描写的人物是( )
      A . 隔壁二婶 B . “我” C . 卖烤山薯的老人
    2. (2) 在事情的发展过程中,“我”的心理发生了怎样的变化?

      感激→→空落落

    3. (3) 对文章理解正确的一项是( )
      A . 毽子里的铜钱对我来说是珍贵的,因为我用铜钱换来了好吃的烤山薯。 B . 文章紧紧围绕“毽子里的铜钱”写出了老人的善良、淳朴,以及对我的关爱。 C . 文中“老人愣愣地望着她家那扇门,我愣愣地望着老人。”这句话中两个“愣愣地”表现的都是我和老人疑惑的心理。
    4. (4) 阅读短文时,你一定有不少疑问。请尝试从不同的角度提出两个问题。

      问题1:

      问题2:

四、交流与表达(30分)
  • 15. 童年,是梦中的真,是真中的梦,是回忆时含泪的微笑。童年的生活就像一个五彩缤纷的万花筒,有笑有泪,有苦有甜……一幕幕难忘的画面浮现在眼前,仿佛就是昨天才经历的。请选一件让你印象最深刻的事写下来。

    要求;题目自拟。把事情的过程写清楚,相信你一定能写出自己的真情实感。

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息