湖南省长沙市华益中学2022-2023学年物理八年级下学期期...

更新时间：2023-11-06 浏览次数：30 类型：期末考试

一、选择题（每小题3分，共36分，第1～10题单选，第11～12题双选）

1. 在农村有句俗语“迎客饺子送客面”．在下列过程中，主要体现力改变物体运动状态的是（）

A . 把菜切碎 B . 把面擀成面皮 C . 把面皮捏成饺子 D . 饺子在沸水中受力翻滚上下运动

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2. 在北京天安门广场，伴随着嘹亮的国歌声，五星红旗冉冉升起．这是因为旗杆顶部有一个滑轮，如图，该滑轮的作用是（）

A . 增大绳子自由端移动的距离C．减少拉力做功 B . 改变拉力的方向D．减小拉力

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3. 如图所示物体正常使用时，不属于弹性形变的是（）

A . 压弯的跳竿 B . 拉长的弹簧 C . 拉开的弓 D . 捏成团的橡皮泥

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4. 下列做法是为了防止惯性带来危害的是（）

A . 标枪运动员掷枪前助跑 B . 拍打窗帘清除它上面的浮灰 C . 小型客车的驾驶员必须使用安全带 D . 锤子的锤头变松了，撞击锤头下端使锤头紧套在锤柄上

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5. 如图所示的实例中，目的为了减小压强的是（）

A . 书包带做的较宽 B . 逃生锤锤头很尖 C . 图钉尖部很尖 D . 切蛋器钢丝很细

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6. 如图所示，关于物体受到的浮力及其应用，下列说法正确的是（）

A . 图甲所示，当孔明灯内部空气密度比外部空气的密度小到一定程度，孔明灯才上升 B . 图乙所示，轮船从长江驶入海洋的过程中，浮力变大 C . 图丙所示，良种所受浮力小于重力，次种所受浮力大于重力 D . 图丁所示，潜水艇在水面以下，下沉过程中，重力不变，浮力变小

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7. 如图所示的现象中，不是利用大气压作用的是（）

A . 吸盘挂钩被压在墙上 B . 杯中水不流出纸片不掉下来 C . 液体从容器侧里的孔中喷出 D . 用吸管吸饮料

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8. 国产C919大型客机于2022年9月完成全部适航审定工作后，获中国民用航空局颁发的型号合格证，将于2022年底交付首架飞机．这标志着我国具备自主研制世界一流大型客机能力．关于C919客机，下列说法中正确的是（）

A . 飞机落地后继续滑行，是因为受到惯性的作用 B . 国产大飞机能够起飞，是因为受到空气的浮力 C . 客机座椅设计得很柔软，是为了减小乘客对座椅的压力 D . 机翼被设计成“上凸下平”的形状，利用“流速越大压强越小”的原理获得升力

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9. 如图所示，作用在物体上的力属于平衡力的是（）

A . B . C . D .

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10. 如图所示，AB=BC，石头对杠杆的阻力F_压，且方向垂直于杠杆．如在D端施加不同方向的外力，用杠杆撬起石头（忽略杠杆的质量）．其中F₁和F₃沿竖直方向，F₂和F₄垂直于杠杆，则这些外力（）

A . F₁最小 B . F₂最小 C . F₃最小 D . F₄最小

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11. 如图为一名举重运动员做挺举连续动作时的几个状态图．下列说法中正确的是（）

A . 从发力到上拉的过程中，运动员对杠铃做功 B . 从上拉到翻站的过程中，运动员对杠铃不做功 C . 从上挺到站立的过程中，运动员对杠铃不做功 D . 举着杠铃稳定站立的过程中，运动员对杠铃不做功

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12. 如图所示，我国自行研制的首型舰载多用途歼-15战斗机，在“辽宁舰”成功进行首次起降飞行训练的情景．下列有关航母和舰载飞机的说法中正确的是（）

A . 飞机降落过程中，以飞机为参照物，则航母是静止的 B . 飞机静止在甲板时，受到的重力与支持力是平衡力 C . 规载机从跑道上起飞后，航母所受的浮力变小 D . 舰载机从跑道上起飞后，航母底部所在处海水的压强将变大

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二、填空题（每空2分，共22分）

13. 排球运动员扣球时，感到手疼，说明力的作用是；从不同方向击球，球向不同方向飞出，说明力的会影响力的作用效果．

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14. 1644年，意大利科学家托里拆利首先精确地测出了大气压强的值，小兰在做这个实验时，准确地测得水银柱的高度为750mm，此时的大气压1个标准大气压．若她把玻璃管向右倾斜一些，管内水银柱的液面高度将．

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15. 2023年5月30日9时31分，搭载神舟十六号载人飞船的长征二号F遥十六运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，飞船入轨后，按照预定程序与空间站组合体进行自主快速交会对接．火箭加速升空过程中，动能，机械能．

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16. 如图所示，大石头质量为0.6t，一辆叉车用10s将大石头沿竖直方向匀速提升1m，后再用5s将大石头沿水平方向匀速移动2m，在此过程中叉车对货物做的功是J，在叉车对物体做功的过程中，叉车对物体做功的功率是W．（g取10N/kg）

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17. 如图所示，轻质杠杆CD可绕O点转动，OC：OD=1：2．边长为0.1m的均匀正方体A放置在水平地面上，上方通过轻质细线与轻质杠杆的C端连在一起．将重为2kg的物体B放入轻质托盘中，一起挂在杠杆D端，此时A对地面的压强为8000pa．（g取10N/kg）
1. （1） B的重力为N；
2. （2）此时C端绳子所受的拉力为N；
3. （3）若沿竖直方向将A切去一部分，然后将切去的部分放在托盘中，要使A对地面的压力为65N，应将物块A沿竖直方向切去的质量为kg．（整个过程杠杠始终保持水平，忽略支点处的摩擦）
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三、实验探究题（每空2分，共28分）

18. 地球附近的物体都要受到重力，小敏同学利用弹簧测力计测出物体的重力大小．
1. （1）使用弹簧测力计测重力前，应先将测力计在方向调零；
2. （2）如图是他第测出两个钩码的重力，为N．
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19. 如图所示为探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验．
1. （1）物体完全浸没在水中受到的浮力为N；
2. （2）分析比较实验步骤①和（填两个实验序号）可得出：浮力大小与物体浸没在液体中的深度无关；
3. （3）利用实验步骤①③⑤，可以得出结论：物体在液体中所受浮力大小与有关．
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20. 小明在探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验中，选择如下器材：长木板和表面固定有棉布的长木板、长方形木块（各表面粗糙程度相同）、砝码、弹簧测力计等．
1. （1）实验中用弹簧测力计沿水平方向拉动放置在长木上的物块，使其做运动，此时弹簧测力计示数等于木块所受滑动摩擦力的大小；图为完成本实验设计的操作方案，得到的实验数据记录如表：
  实验情景
  甲
  乙
  丙
  丁
  测力计示数/N
  1.50
  1.50
  2.10
  2.50
2. （2）比较甲、乙两次实验可知，滑动摩擦力大小与接触面积的大小；
3. （3）拔河比赛时队员要穿鞋底带有花纹的运动鞋参赛，这是应用了两次实验得出的结论．
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21. 在探究“影响液体内部压强大小的因素”实验中．
1. （1）用手指轻压金属盒橡皮膜，观察U形管液面高度差是否有明显变化，这是为了检查压强计的；
2. （2）通过比较A、B、C三图可知，在液体内部的同一深度，向各个方向的压强；
3. （3）通过比较C、D两图可知，同一液体，越大，压强越大．
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22. 在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，实验小组用如图所示的装置进行了实验，实验数据记录如表所示．

序号
钩码总重
G/N
钩码上升
高h/cm
拉力
F/N
绳端移动距
离s/cm
机械效率
η
1
2
10
0.8
30
83.3%
2
4
10
1.5
30
3
6
10
2.2
30
90.9%
1. （1）第二次数据中，滑轮组的机械效率为%；（保留一位小数）
2. （2）分析1、2、3次实验的数据可知，使用同一滑轮组提升重物时，重物所受重力越大，滑轮组的机械效率越（选填“高”或“低”）；
3. （3）结合生产生活实际，用滑轮组提升重物时，下列选项中也可提高机械效率的是____（填序号）．
  
  A . 增大绳重 B . 减轻动滑轮重 C . 加快物体提升的速度
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四、综合计算题（第23题6分，第24题8分，共14分）

23. 某同学模拟某建筑工地上塔吊的工作情景，设置了如图所示的滑轮组来提升装修材料，动滑轮重为30N，若他用大小F的拉力将重为450N的材料在20s内提升了10m，该同学重为500N．（不计绳重和摩擦，绳子不会断裂，g取10N/kg）．求：
1. （1）物体上升的速度是多少？
2. （2）该过程中，利用滑轮组做的有用功是多少？
3. （3）该同学利用此滑轮组最多能提起多重的建筑材料？
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24. 如图所示，放置在水平桌面上的实心均匀物体A、B和薄壁容器C都为正方体．A的边长为10cm，其质量为2.4kg．B的边长为20cm，其密度为0.6g/cm³ ． C的重力为9N，边长为30cm．一开始在容器C内装15cm深的水．忽略物体吸附液体等次要因素．（g取10N/kg，ρ_水=1.0×10³kg/m³）
1. （1）求容器C中水对容器底部的压强；
2. （2）求B的质量；
3. （3）求A单独放在地面上时，A对地面的压强；
4. （4）若将A、B其中一个在上，另一个在下叠着，整个过程A、B保持重心在同一直线上，缓慢竖直放入容器内，静止时，请判断是否会出现：正方体物体B与其下方物体（A或容器底部）接触但压力刚好为0的情况．如果存在，请求出此时容器对桌面的压强；如果不存在，请分析需要注水还是抽水才能满足上述情况，并计算注水或抽水的质量．
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试卷信息

小学

初中

高中

湖南省长沙市华益中学2022-2023学年物理八年级下学期期...

副标题：

*注意事项：

湖南省长沙市华益中学2022-2023学年物理八年级下学期期...

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

序号	钩码总重 G/N	钩码上升高h/cm	拉力 F/N	绳端移动距离s/cm	机械效率 η
1	2	10	0.8	30	83.3%
2	4	10	1.5	30
3	6	10	2.2	30	90.9%

实验情景	甲	乙	丙	丁
测力计示数/N	1.50	1.50	2.10	2.50