志不求易,事不避难。①培养更多新时代的奋斗者,最关键的是激发年轻一代的责任感,锤炼坚强意志,培养吃苦精神。中山大学博士生韦慧晓投身军旅,成长为我国海军首位女副舰长,在万里海疆书写无悔青春;常州技师学院学生宋彪顶着40摄氏度的高温在车间日复一日苦练,斩获世界技能大赛最高奖……②“吃苦”“拼搏”都是必不可少的关键词。③“青年时代选择吃苦也就选择了收获,选择奉献也就选择了高尚。”④只要有那么一股子中流击水的劲头,有那么一股子以梦为马的激情,奋斗就将成为实现梦想的阶梯、走向未来的桥梁。
古人云:“修身齐家治国平天下”。几千年来,家国情怀始终扎根在每一个中国人的心里。假如你参与班级以“家国情怀”为主题的综合实践活动,请完成以下几项任务。
爱国名人文天祥 | 赞语:我敬佩他,就像他所写的诗句“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,他舍生取义、慷慨赴死,他是顶天立地的大丈夫! |
爱国名人 | 赞语: |
浣溪沙①
苏轼
簌簌衣巾落枣花,村南村北响缫车②。牛衣③古柳卖黄瓜。
酒困路长惟欲睡,日高人渴漫思茶。敲门试问野人家。
【注释】①宋神宗元丰元年(1078),徐州春早,太守苏轼曾率众求雨。得雨后,他又与百姓同赴石潭谢雨。词人在赴徐门石潭谢雨路上作五首《浣溪沙》,此为其四。②缫(sāo)车:缫丝的纺车,也作“缲车”。③牛衣:为牛御寒的衣物,如蓑衣等。这里泛指用粗麻织成的衣服。
具体内容 | 表达效果 | |
上片 | 枣花掉落衣巾的簌簌声 ①声 ②声 | 生动展现出农村一派欣欣向荣,生产劳动的繁忙景象,突出了农村③的特点。 |
下片 | 作者满怀希望想讨杯茶解渴,又担心农忙季节,农家无人,自己不便贸然而入,于是“敲门试问”。 | 刻面出一位④的太守形象。 |
山静日长
【宋】罗大经
唐子西诗云:“山静似太古,日长如小年。”余家深山之中,每春夏之交,苍藓盈阶,落花满径,门无剥啄① , 松影参差,禽声上下。午睡初足旋汲山泉拾松枝煮苦茗吸之。 随意读《周易》《国风》《左氏传》《离骚》《太史公书》及陶杜诗、韩苏文数篇。从容步山径,抚松竹,与麋②犊共偃息于长林丰草间。坐弄流泉 , 漱齿濯足。既归竹窗下 , 则山妻③稚子,作笋蕨④ , 供麦饭,欣然一饱。弄笔窗前,随大小作数十字,展所藏法帖、墨迹、画卷纵观之。兴到则吟小诗,或草《玉露》⑤一两段。再烹苦茗一杯,出步溪边,邂逅园翁溪叟,问桑麻,说粳稻,量晴校雨 , 探节数时,相与剧谈⑥一晌。归而倚杖柴门之下,则夕阳在山,紫绿万状 , 变幻顷刻,恍可入目。牛背笛声,两两来归,而月印前溪矣。味子西此句,可谓妙绝。然此句妙矣,识其妙者盖少。彼牵黄臂苍,驰猎于声利之场者,但见衮衮⑦马头尘,匆匆驹隙影耳 , 乌⑧知此句之妙哉!
[注】①剥啄:象声词,形容轻轻敲门的声音。②靡(mí):小鹿,也泛指幼兽。③山妻:隐士之妻。常用作对别人称自己的妻子的谦词。④笋蕨:竹笋蕨菜。⑤《玉露》:作者有笔记《鹤林玉露》。⑥剧谈:畅谈。⑦衮(gǔn)衮:尘雾迷漫的样子。⑧乌:疑问代词,哪里,怎么。
从容步山径,抚松竹,与鹿犊共偃息于长林丰草间。
【材料一】
“云教育”是指基于云计算应用的教育平台服务。集教学、管理、学习等于一体,它搭建了一个可供教育主管部门、学校、教师、学生以及家长分工协作的在线平台,从而共同达成教学目标和育人任务。近年来,“云教育”受到国内外众多教育界人士关注,此次疫情的发生让“云教育”在我国得以大面积推广。不可否认,在实践过程中,“云教育”在新技术的运用、教学内容的设计、教育质量的保证等方面还存在一些问题。同时,“云教育”不可能完全代替线下教育,传统课堂仍具有无可取代的重要作用。当正常的教育教学秩序逐渐恢复,相信有关“云教育”的探索不会也不应停滞。
(摘编自杨国营《云教育拓展未来教育想象空间》)
【材料二】:
图一:学生喜欢的上课模式(传统课堂、线上教学1、线上教学2)调查(可选取二项)
①传统课堂+线上教学2 ②传统课堂 ③线上教学2(互动多样型)④传统课堂+线上教学1 ⑤线上教学1(听讲为主型)
图二:你认为线上教育的优点有哪些?(答题人数451人)
(来源:衢州新闻网)
【材料三】
国家中小学网络云平台于2月17日正式开通后,一直运行平稳顺畅,浏览人次逐步攀升,覆盖各省份。截至5月11日,国家中小学网络云平台浏览次数达20.73亿,访问人次达17.11亿。中国教育电视台空中课堂收视率大幅跃升,在全国卫视关注度排名进入前10。家长和学生普遍反映网络云平台界面清晰、使用便捷、内容丰富、资源优质、观看流畅。
“在‘停课不停学’工作中,各地充分利用现代信息技术手段,积累了宝贵经验。”教育部基础教育司司长吕玉刚介绍,教育部与工信、广电等部门在政策、技术上的密切合作是开展大规模在线教育的重要保障。线上教育为保障疫情期间“停课不停学”发挥了重要作用,促进了优质教育资源的共享共用,特别是为薄弱学校、艰苦边远农村地区输送了优质资源,是推进教育公平的重要途径。吕玉刚同时表示,这次在线教育实践,也暴露出网络运行保障能力还存在不足,体系化的优质数字教育资源不足,教师信息技术应用能力不足等问题,需要在今后的工作中加以破解。
如何保证在线学习与线下课堂教学质量实质等效?“教师需要在实时交互的场景下,及时准确地采集学生的学习成效数据,随时调整教与学活动。在线教育要从‘单声道’向‘双声道’转变,从‘教师中心’向‘学生中心’转变。”清华大学在线教学指导专家组组长于歆杰介绍。
(摘自《国家中小学网络云平台浏览次数达20.73亿》,《人民日报》2020年5月5日)
斯是陋室
汪曾祺
①西南联大的校舍很分散,很多处是借用昆明原有的房屋、学校、祠堂。自建的集中而成片的校舍叫“新校舍”。
②新校舍大门南向,进了大门是一条南北大路。这条路是土路,下雨天滑不留“足”,摔倒的人很多。这条土路把新校舍划分成东西两区。
③西边是学生宿舍。土墙,草顶。土墙上开了几个方洞,方洞上竖了几根不去皮的树棍,便是窗户,挟着土墙排了一列双人木床,一边十张,一间宿舍可住四十人,桌椅是没有的。两个装肥皂的大箱撑起来,既是书桌,也是衣柜。昆明不知道哪里来的那么多肥皂箱,很便宜,男生女生多数都有这样一笔“财产”。有的同学在同一宿舍中一住四年不挪窝,也有占了一个床位却不来住的。有的不是这个大学的,却住在这里。有一位,姓曹,是同济大学的,学的是机械工程,可是他从来不到同济大学去上课,却从早到晚趴在木箱上写小说。有些同学成天在一起,乐数晨夕① , 堪称知己。也有老死不相往来,几乎等于不认识的。我和那位姓刘的历史系同学就是这样,我们俩同睡一张木床,他住上铺,我住下铺,却很少见面。他是个很守规矩、很用功的人,每天按时作息。我是个夜猫子,每天在系图书馆看一夜书,天亮才回宿舍。等我回屋就寝时,他已经在校园树下苦读英文了。
④大路的东侧,是大图书馆。这是新校舍唯一的一座瓦顶的建筑。每天一早,就有人等在门外“抢图书馆”——抢住置、抢指定参考书。大图书馆藏书不少,但指定参考书总是不够用的。
⑤每月月初要在这里开一次“国民精神总动员月会”,简称“国民月会”。把图书馆大门关上,便是会场。所谓月会,就是由学校的负责人讲一通话。讲的次数最多的是梅贻琦,他当时是主持日常校务的校长。梅先生相貌清癯,人很严肃,但讲话有时很幽默。有一个时期昆明闹霍乱,梅先生告诫学生不要在外面乱吃,说:“有同学说:‘我在外面乱吃了好多次,也没有得一次霍乱。’同学们这种事情是不能有第二次的。”
⑥更东,是教室区。土墙,铁皮屋顶(涂了绿漆)。下起雨来,铁皮屋顶被雨点打得乒乒乓乓地响,让人想起王禹偁的《黄冈竹楼记》。
⑦这些教室方向不同,大小不一,里面放了一些一边有一块平板,可以在上面记笔记的木椅,都是本色,不漆油漆。木椅的设计可能还是从美国传来的,我在爱荷华、耶鲁都看见过。这种椅子的好处是不固定,可以从这个教室到那个教室任意搬来搬去。吴宓(雨僧)先生讲《红楼梦》,一看下面有女生还站着,就放下手杖,到别的教室去搬椅子。于是一些男同学就也赶紧到别的教室去歇椅子。到宝姐姐、林妹妹都坐下了,吴先生才开始讲。
⑧这样的陋室之中,却培养了很多优秀的人才。
⑨联大五十周年校庆时,校友从各地纷纷返校。一位从国外赶回来的老同学(是个男生),进了大门就跪在地上放声大哭。
⑩前几年我重回昆明,到新校舍旧址(现在是云南师范大学)看了看,全都变了样,什么都没有了,只有东北角还保存了一间铁皮屋顶的教室,也发定岌岌可危了。
(选自《人间草木》,有删改)
【注】①乐数晨夕:语出陶渊明《移居》,意思是乐意和他们朝夕共处。
地点 |
简陋的具体表现 |
旧校区 |
① |
学生宿舍 |
② |
③ |
新校舍唯一一座瓦顶的建筑,位置少,指定参考书不够用 |
教室区 |
④ |
每天一早,就有人等在门外“抢图书馆”——抢位置、抢指定参考书。
虎是威风勇猛的象征。《水浒传》这部赞颂英雄好汉的古典小说,其中也有不少关于虎的描写。下面几个片段的内容都与虎有关,请阅读后完成小题。
【片段一】
乐和见酒店里一个妇人坐在柜上。用眼看时,生得如何?但见:眉粗眼大,胖面肥腰。插一头异样钗环,露两臂时兴钏镯。红裙六幅,浑如五月榴花;翠领数层,染就三春杨柳。有时怒起,提井栏便打老公头;忽地心焦,拿石碓敲翻庄客腿。生来不会拈针线,正是山中母大虫。
(第四十九回解珍解宝双越狱 孙立孙新大劫牢)
【片段二】
武松染着酒兴,只管走上冈子来。走不到半里多路。见一个败落的山种庙。行到庙前,见武松住了脚读时,上西写道:“阳谷县示:为这景阳冈上新有一只大虫,近来伤害人命。见今杖限各乡里正并猎户人等,打捕未获。如有过往客商人等,可于已,午、未三个时辰,结伴过冈。其余时分及单身客人,白日不许过冈。恐被伤害性命不便。各宜知悉。”
武松读了印信榜文,方知端的有虎。欲待发步再回酒店里来,寻思道:“我回去时,须吃他耻笑,不是好汉,难以转去。”存想了一回,说道:“怕甚么鸟!且只看上去,看怎地!”武松正走,看看酒涌上来,便把毡笠儿背在脊梁上,将梢棒绾在肋下,一步步上那冈子来。回头看这日色时,渐渐地坠下去了。此时正是十月间天气,日短夜长,容易得晚,武松自言说道:“那得甚么大虫!人自怕了,不敢上山。”武松走了一直,酒力发作,焦热起来,一只手提着梢棒,一只手把胸膛前袒开,跟跟跄跄,直奔过乱树林来。见一块光挞挞大青石,把那梢棒倚在一边,放翻身体,却待要睡,只见发起一阵狂风来。看那风时,但见:
无形无影透人怀,四季能吹万物开。
就树撮将黄叶去,入山推出白云来。
原来但凡世上云生从龙,风生从虎。那一阵风过处,只听得乱树背后扑地一声响,跳出一只吊晴白额大虫来。
(第二十二回横海郡染进留宾 景阳冈武松打虎)
【片段三】
次日,四筹好汉带了朱富家眷,都至梁山泊大寨聚义厅来。朱贵向前,先引李云拜见晁宋二头目,相见众好汉,说道:“此人是沂水县都头,姓李名云,绰号青眼虎。”次后,朱贵引朱富参拜众位,说道:“这是舍弟朱富,绰号笑面虎。”都相见了。李逵诉说杀虎一事,为取娘至沂岭被虎吃了,因此杀了四虎。说罢流下泪来。又说假李逵剪径被杀一事。众人大笑。宋江笑道:“被你杀了四个猛虎,今日山寨里又添得两个活虎上山,正宜作庆。”众多好汉大喜,便教杀羊宰牛,做宴席庆贺两个新到头领,晁盖便叫去左边白胜上首坐定。
(第四十三回锦豹子小径逢城宗 病关索长街遇石秀)
有一个老太太,他有两个儿子,大儿子是染布的,二儿子是卖伞的,她整天为两个儿子发愁:天一下雨,他就会为大儿子发愁,因为不能晒布了;天气放晴,她就会为二儿子发愁,因为不能卖伞了。老太太总是愁眉紧锁,没有一天开心的日子,弄得疾病缠身。
后来有一位智者告诉她,为什么不反过来想呢?天一下雨,你就为二儿子高兴,他可以卖伞了;天一放晴,你就为大儿子高兴,他可以晒布了。
这样一改变,老太太天天都是乐呵呵的,身体自然健康起来了。
这个故事告诉我们:要学会改变自己;良好的心态有助于把事情做好;做人要乐观。
请根据以上材料,自选角度,写一篇文章。
要求:①所写文章主旨必须从所给材料中提炼,但不要对材料扩写、续写和改写,不得抄袭,不要套作。②立意自定,题目自拟,文体自选(诗歌、戏剧除外);③不少于600字;④文中不得出现真实的人名、校名。