①集体的力量来源于每个人有着不同的角色
②美好集体是善于合作的，大家能相互帮助
③明确各自的任务分工，民主制定集体规则
④从整体利益出发，积极承担对集体的责任
请结合上述材料，运用所学知识谈谈王明贞女士的经历给我们的启示。
小蒋自2014年出生后一直与外婆生活在一起，母亲常年在外与之分离，疏于管教。2023年，小蒋在外婆毫不知情的情况下，偷偷使用外婆的手机号注册了由某科技公司运营的游戏直播平台账号，又使用外婆的微信在5天内先后向该科技公司转账充值40余次，用于购买该平台的虚拟币、打赏该平台上进行游戏直播解说的主播，金额高达10万余元，在整个过程中，该科技公司作为平台运营者，未采取相应技术手段防范未成年人沉迷于网络游戏直播；小蒋母亲发现上述行为后，以小蒋名义将该科技公司诉至法院，要求其返还小蒋转账充值的全部钱款。
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法律链接 《中华人民共和国民法典》第十九条规定：八周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人，实施民事法律行为由其法定代理人代理或者经其法定代理人同意、追认。但是，可以独立实施纯获利益的民事法律行为或者与其年龄、智力相适应的民事法律行为。 |
该理论的核心理念是：要进行情绪管理，就要先建立一个认知，产生情绪的原因不是问题本身，而是我们对问题的理念。人们受情绪困扰，往往是因为沉浸在自己的观念当中，而这些观念通常都是不合理的思维，所以我们要与外界产生交流联系，去改变我们不合理的思维，重新塑造理性的思维和行为，让我们产生愉悦感。
学会合理地调节情绪是人生的必修课，每天我们可以用这个方法来练习和提升。当有消极的想法产生时，反驳它，并以这样的表格记录下来。
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A.不好的事情： B.当时的想法： C.想法产生的后果： D.反驳的理由： E.启示： |
【整装待发】
为了解同学们对研学旅行的期待，出发前进行了问卷调查，以下是问卷的部分内容。
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研学旅行调查问卷 1.你期待学校组织的研学旅行活动吗？ ①期待②不期待 2.研学分配寝室时，你会参与到室规的制定中吗？ ①会②不会 3.你会为争取优秀连队贡献一份力量吗？ ①会②不会 4.你认为目前班级上同学们的相处融洽吗？ ①融洽②不融洽③还可以 |
现需挑选出一个研学活动做展示，某班级强烈推荐了“动力图”活动。
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动力绳圈别称动力图、动力绳、合力图。其游戏规则： 1.摇绳。所有队员坐在草坪上，戴上手套，双手握住粗绳，按照顺时针的方向，在音乐和团队的激烈下按照一定的频率晃动绳图，突破大家预定的目标。 2.走绳。在2位队员的帮助下，挑战者从绳头走到绳尾，通过团队的力量来支撑挑战者的体重。动力圈拓展项目旨在提升团队凝聚力、开发团队潜能、塑造个人正向信念、锻造钢铁意志。每个成员蕴含着巨大的力量和潜能，同时每位成员在前线冲锋陷阵的时候，背后都有一个团队在帮他分担重量。 |
谈谈该班级推荐“动力圈”活动的理由。
在研学活动中某班级被评为优秀连队，老师组织大家进行了总结。
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同学A：在拉歌环节中，同学们热情高涨，齐心协力，渴望取得第一名，最终不负众望。 同学B：五天的活动中，大家苦乐共享，相处融洽，互相关心，营造了温暖的氛围。 同学C：作为班长，我想对大家说：“咱们班取得的成绩是大家共同努力得来的，大家在充分发挥自己特长的基础上，相互帮助，共同提高”。 |
请结合同学们的发言，分析该班成为“优秀连队”的秘诀。
