福建省福州市马尾区2022-2023学年八年级下学期期末物理...

更新时间：2023-11-03 浏览次数：32 类型：期末考试

一、单选题（本大题共14小题，共28.0分）

1. 下列数据中，记录错误的是（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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2. 如图所示的示意图形象地反映了物质的气、液、固三态分子排列的特点。下面说法正确的是（）

A . 甲是液态 B . 乙是气态 C . 丙是液态 D . 甲是固态

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3. 借助前人的成果，在实验的基础上经过推理得出“一切物体在不受外力作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态”这个结论的科学家是（）

A . 伽利略 B . 阿基米德 C . 牛顿 D . 托里拆利

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4. 如图所示，在水平方向的推力作用下，桌子沿水平方向移动一段距离，下列说法正确的是（）

A . 桌子所受重力做了功 B . 桌子所受推力做了功 C . 桌子所受支持力做了功 D . 没有力对桌子做功

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5. 一个物体重 $\text{[math]}$ ，在空中运动时受到的空气阻力为 $\text{[math]}$ 。当物体竖直向下运动时，合力的大小和方向为（）

A . $\text{[math]}$ ，竖直向下 B . $\text{[math]}$ ，竖直向上 C . $\text{[math]}$ ，竖直向上 D . $\text{[math]}$ ，竖直向下

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6. 下列有关大气压的叙述，不正确的是（）

A . 马德堡半球实验证明了大气压存在 B . 空气的流动性使各个方向都有压强 C . 海拔越高的地方，大气压强也越大 D . 阴晴雨等天气变化会影响大气压强

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7. “五 $\text{[math]}$ 一”放假期间，小莉和同学们进行了一场登山比赛。下列有关功率的说法正确的是（）

A . 用时最短的功率最大 B . 用时最长的功率最大 C . 体重最大的功率最大 D . 做功最快的功率最大

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8. 小明在木棒一端缠绕铜丝做成自制简易密度计 $\text{[math]}$ 如图 $\text{[math]}$ ，把该密度计分别放入盛有不同液体的两个烧杯中竖直漂浮，由图中现象可以判断（）

A . 乙烧杯中液体的密度较大 B . 甲烧杯中液体的密度较大 C . 密度计在乙中受到的浮力较大 D . 密度计在甲中受到的浮力较大

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9. 科学研究中常用图像来表示两个量 $\text{[math]}$ 之间的关系，以使研究的问题变得直观明了。下列两个量之间的关系符合如图图像的是（）

A . 物体重力与质量的关系 B . 液体压强与深度的关系 C . 物体浸没时，受到的浮力与深度的关系 D . 弹性限度内，弹簧伸长量与拉力的关系

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10. 书法是中国特有的一种传统艺术。如图是某同学写毛笔字的情景，下列分析正确的是（）

A . 悬空握笔，增大握力，笔受到摩擦力也增大 B . 向左写，笔毫受到的摩擦力方向向右 C . 轻写与重写对纸张摩擦力大小无变化 D . 相同压力运笔，墨汁越少，对纸张摩擦力也越小

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11. 踢毽子是一项集健身、娱乐的体育活动，如图为两个同学组对正在踢毽子的情景。若不计空气阻力，下列说法中正确的是（）

A . 毽子上升时，速度变大，动能增大 B . 毽子上升时，速度变小，重力势能转化为动能 C . 毽子飞到最高点时，重力势能最大 D . 毽子上升时，速度变小，因为向上的力变小了

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12. (2022·北部湾模拟) 生活处处有物理，留心观察皆学问，对下列物理现象解释错误的是（）

A . 用吸管从瓶中吸饮料——大气压强 B . 锅炉水位计显示水位的高低——连通器 C . 用重垂线检查所砌的墙是否竖直——重力的方向竖直向下 D . 沿纸条上方吹气时，纸条向上飘起——空气的浮力

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13. 如图，工人师傅使用硬棒撬石头时，硬棒可以视为一个杠杆，下列各图能正确的表示其工作原理的是（）

A . B . C . D .

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14. 如图所示，小球从竖直放置的弹簧上方。一定高度处由静止开始下落，从 $\text{[math]}$ 处开始接触弹簧，压缩至 $\text{[math]}$ 处时弹簧最短。从 $\text{[math]}$ 至 $\text{[math]}$ 处的过程中，小球在 $\text{[math]}$ 处速度最大。不计空气阻力，则从 $\text{[math]}$ 处至 $\text{[math]}$ 处的过程中，下列说法中正确的是（）

A . 小球的动能一直减小 B . 在 $\text{[math]}$ 处，小球所受重力大于弹簧的弹力 C . 在 $\text{[math]}$ 处，小球所受重力等于弹簧的弹力 D . 小球减少的机械能转化为弹簧的弹性势能

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二、填空题（本大题共6小题，共12.0分）

15. 最近网上有一句非常流行的话“东风快递，使命必达”。如图所示为东风 $\text{[math]}$ 导弹发射车，它的轮子比普通汽车的轮子多，轮胎比普通汽车的轮胎宽，这是为了增大，减小对路面的。

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16. “足球绕杆”是中考体育考试的选考项目之一，如图所示，小明踢出去的足球能继续向前滚动是因为足球具有；在绕杆过程中，需要不断用脚控制足球的运动方向，说明力可以改变物体的。

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17. (2023八下·肥东期末) 如图所示，浴室防滑垫正面有防滑气池，反面有防滑吸盘。正面是通过增大，反面是利用增大对地面的压力，这两种方法都能增大摩擦力，从而达到理想的防滑效果。

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18. (2023·历下模拟) 如图高速列车运行速度可达380 km/h。为避免候车乘客被“吸”向列车的事故发生，站台上设有安全线，如图，这是因为列车进站时，车体附近气体流速，压强。

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19. 如图，“天宫课堂”的“液桥”实验中，将两块透明板上的水球接触后变成一个，然后将两块透明板分开，中间形成一个长约 $\text{[math]}$ 的液桥，液桥能粘连在一起，是因为分子间有相互作用的力；如果这个实验在地面上完成，则液桥的长度会变短，这是因为受到了力的影响。

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20. 如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力 $\text{[math]}$ 的作用，其 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 图象分别如乙、丙所示，由图象可知，当 $\text{[math]}$ 时，物体受到的摩擦力是 $\text{[math]}$ ，当 $\text{[math]}$ 时，物体受到的摩擦力是 $\text{[math]}$ 。

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三、作图题（本大题共2小题，共4.0分）

21. (2023·南宁模拟) 如图所示，OA是均匀的轻质杆，在拉力F的作用下，杆处于水平状态，画出拉力F的力臂。

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22. 如图，重 $\text{[math]}$ 的木球漂浮在水面上，请画出木球静止时所受力的示意图：

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四、实验探究题（本大题共5小题，共30.0分）

23. 在“探究杠杆平衡的条件”的实验中：实验前，杠杆静止在如图所示位置，此时杠杆处于状态 $\text{[math]}$ 选填“平衡”或“不平衡” $\text{[math]}$ ，为了使杠杆在水平位置平衡，应向调节平衡螺母 $\text{[math]}$ 选填“左”或“右” $\text{[math]}$ 。这样做是为了便于测量和避免杠杆的对实验结果的影响。调节杠杆水平位置后，在“探究杠杆平衡的条件”的过程中， $\text{[math]}$ 选填“能”或“不能” $\text{[math]}$ 再调节平衡螺母的位置。

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24. 在“探究液体内部压强与哪些因素有关”的实验中，小芳猜想液体的压强可能与液体的密度、液体的深度等因素有关。如图所示是小芳同学设计的用压强计进行探究的三次实验步骤：
1. （1）小芳检查压强计的气密性时，用手指不论是轻压还是重压橡皮膜，发现 $\text{[math]}$ 形管两边液柱高度差变化均很小，表明其气密性 $\text{[math]}$ 填“差”或“好” $\text{[math]}$ 。小芳调节好压强计，橡皮膜还未放入液体时， $\text{[math]}$ 形管两边液面应该。
2. （2）压强计是通过 $\text{[math]}$ 形管两侧液面的来显示橡皮膜所受压强大小的。
3. （3）要探究液体内部压强与液体密度是否有关，应选步骤乙和 $\text{[math]}$ 选填“甲”、“乙”或“丙” $\text{[math]}$ 来进行研究。
4. （4）对比以上的步骤甲和步骤乙，可以得出的实验结论是：在液体密度时，液体的深度越大，压强越。
5. （5）在图乙中，固定探头的橡皮膜在水中的深度，使探头处于向上、向下、向左、向右等方位时，两玻璃管中液面高度差不变，说明了在液体内部同一深度处，向各个方向的压强大小。
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25. 在“探究影响动滑轮机械效率的因素”实验时，某小组利用重力不同的两个动滑轮进行了如图所示的三次测量，数据记录如表：

实验序号	钩码重 $\text{[math]}$	动滑轮重 $\text{[math]}$	拉力 $\text{[math]}$	钩码上升的高度 $\text{[math]}$	测力计移动的距离 $\text{[math]}$	有用功 $\text{[math]}$	总功 $\text{[math]}$	机械效率 $\text{[math]}$
1	4	0.5	2.3	0.2	0.4	0.8	0.92	87.0
2	4	0.9	2.5	0.2	0.4	？	1.0	80.0
3	6	0.5	3.3	0.2	0.4	1.2	1.32	90.9

（1）实验中，使用滑轮组提升重物时，应竖直向上缓慢拉动弹簧测力计；
（2）请根据实验序号 $\text{[math]}$ 中已有的数据，算出第 $\text{[math]}$ 次实验的表格中“？”处的有用功为 $\text{[math]}$ ；
（3）通过比较两次实验数据 $\text{[math]}$ 选填实验序号 $\text{[math]}$ ，可知动滑轮的机械效率与动滑轮的自重 $\text{[math]}$ 选填“有关”或“无关” $\text{[math]}$ ；
（4）小明认为“同一个机械，它的机械效率是不变的”，通过比较两次实验数据 $\text{[math]}$ 选填实验序号 $\text{[math]}$ 。可知他的观点是的 $\text{[math]}$ 选填“正确”或“错误” $\text{[math]}$ 。

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26. 如图所示，是我们在学习分子动理论时做过的一些实验。

图 $\text{[math]}$ ：浓硫酸铜溶液与清水开始界面十分清晰，几天之后，两种液体混合均匀了；

图 $\text{[math]}$ ：玻璃板的下表面接触水面，发现拉力示数大于玻璃板的重力；

图 $\text{[math]}$ ：水和酒精充分混合后的总体积小于混合前水和酒精的总体积；

图 $\text{[math]}$ ：将红墨水滴入水中，可以看到它在水中扩散开来；

图 $\text{[math]}$ ：将两个底面干净、平整的铅块紧压在一起，两个铅块就会结合在一起，下面吊一个较重的物体也不会将它们拉开。

请回答：
1. （1）图 $\text{[math]}$ 和图两个实验产生实验现象的原因相同，即液体中的分子是在永不停息地；
2. （2）图 $\text{[math]}$ 和图两个实验产生实验现象的原因相同，实验表明：分子之间存在。
3. （3）图 $\text{[math]}$ 的实验结果表明：分子之间确实存在着 $\text{[math]}$ 选填“斥力”或“空隙” $\text{[math]}$ 。
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27. 小利在探究“影响动能大小的因素”实验中，准备的器材有：质量分别为 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 的两个钢球、木块和斜面等，实验过程如图所示。
1. （1）该实验是通过观察来比较钢球动能的大小，从而得出结论的。
2. （2）小明为了探究物体的动能跟质量的关系，应选择两次实验进行分析，即应该用质量 $\text{[math]}$ 选填“相同”或“不同” $\text{[math]}$ 的钢球从斜槽的 $\text{[math]}$ 选填“相同”或“不同” $\text{[math]}$ 高度由静止滚下。
3. （3）如果水平面是绝对光滑的，则 $\text{[math]}$ 选填“能”或“不能” $\text{[math]}$ 完成本实验。
4. （4）若图乙和图丙中，木块从开始移动到停止的过程中克服摩擦力做的功分别为 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ 选填“大于”“等于”或“小于” $\text{[math]}$ 。
5. （5）比较甲、丙两次实验，可以得出结论：质量一定时，速度越大，越大。
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五、简答题（本大题共1小题，共4.0分）

28. 福州茉莉花茶是茉莉花茶类唯一的中国历史名茶。冰心曾写：“我的故乡福州既是茶乡，又是茉莉花茶的故乡。”茉莉花茶香气浓郁、口感柔和、不苦不涩、没有异味。分别在装有冷水和热水的杯中放入茉莉花茶叶，热水杯中水的颜色先变深，为什么？

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六、计算题（本大题共3小题，共22.0分）

29. 随着社会的进步，“绿色出行，低碳生活”的理念已经深入人心。小明同学在上学时骑着普通自行车在平直的水平路面上匀速行驶，已知小明同学的质量为 $\text{[math]}$ ，自行车质量为 $\text{[math]}$ ，每个轮胎和地面的接触面积为 $\text{[math]}$ 。求：
1. （1）自行车对水平路面的压力是多少？
2. （2）自行车对水平路面的压强是多少？
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30. (2022九上·兴化月考) 如图所示，物体重180N，小明用100N的拉力（方向不变）将物体匀速提升2m，用时10s，求：此过程中
1. （1）有用功；
2. （2）额外功；
3. （3）拉力的功率；
4. （4）滑轮组的机械效率。
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31. 如图甲是小勇研究弹簧测力计示数 $\text{[math]}$ 与物体下表面离水面的距离 $\text{[math]}$ 的关系实验装置，其中 $\text{[math]}$ 是底面积为 $\text{[math]}$ 的实心均匀圆柱形物体，用弹簧测力计提着物体 $\text{[math]}$ ，使其缓慢浸入水中 $\text{[math]}$ 水未溢出 $\text{[math]}$ ，得到 $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 的关系图像如图乙中实线所示。试问：
1. （1）物体 $\text{[math]}$ 的重力是多少？
2. （2）完全浸没后， $\text{[math]}$ 受到水的浮力为多少？
3. （3）换另一种未知液体，完全浸没后，如图乙所示，则 $\text{[math]}$ 受到未知液体的浮力为多少？
4. （4）未知液体的密度是多少？
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