吉林省吉林市吉化实验学校2023-2024学年七年级上册生物...

更新时间：2023-11-28 浏览次数：19 类型：月考试卷

一、选择题（下列各题只有一个正确答案，每小题1分，共20分）

1. 下列选项不属于生物特征的是（）

A . 生石花开花 B . 东北虎捕食 C . 钟乳石长大 D . 运动后出汗

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2. 下列关于观察的说法中不正确的是（）

A . 观察可以直接用肉眼，也可以借助其他仪器 B . 观察时可以根据自己的喜好随意观察，不一定要有观察的目的 C . 观察时要及时记录数据 D . 观察后，应该及时同别人交流看法并进行讨论

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3. “春种一粒粟，秋收万颗子”。这句诗描写了生物的哪项特征（）

A . 生物的生活需要营养 B . 生物能对外界刺激作出反应 C . 生物能进行繁殖 D . 生物能进行呼吸

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4. 在调查校园中的生物种类活动中，下列做法正确的是（）

A . 只记录自己喜欢的生物 B . 记录观察到的每一种生物 C . 调查记录无需整理 D . 随意采摘植物

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5. 某生物兴趣小组将调查到的生物进行归类：水稻、玉米、高粱归为一类，鸡、鸭、鹅归为一类，狗、猫归为一类。他们归类的依据是（）

A . 生物的用途 B . 生物的生活环境 C . 生物的数量 D . 生物的个体大小

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6. 诗句“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”中“沙暖睡鸳鸯”体现了非生物因素对生物的影响。这种非生物因素是（）

A . 燕子 B . 微生物 C . 温度 D . 无机盐

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7. (2016·江汉模拟) 下列选项不能体现生物因素对生物影响的是（　　）

A . 螳螂捕蝉，黄雀在后 B . 一山不容二虎 C . 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 D . 种豆南山下，草盛豆苗稀

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8. “天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”在草原生态系统中，牛和羊之间的关系是（）

A . 竞争 B . 捕食 C . 寄生 D . 共生

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9. “绿水青山就是金山银山”，“青山”中丰富的植被能保持水土、调节气候、净化空气等。这体现了生物与环境的关系是（）

A . 生物适应环境 B . 生物影响环境 C . 环境影响生物 D . 环境适应生物

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10. (2021·龙东) 下列可以看作一个生态系统的是（　　）

A . 松花江中所有的鱼 B . 扎龙自然保护区 C . 长白山景区全部的植物 D . 内蒙古草原上所有的生物

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11. 如图为某生态系统中部分生物成分之间的关系，下列有关该生态系统的说法错误的是（）

A . 图中的鸟和虫属于消费者 B . 植物的枯枝落叶能被细菌和真菌分解 C . 若消灭所有的虫，则更有利于原有生态平衡的维持 D . 作为生态系统，图中还缺少阳光等非生物部分

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12. 四个选项中，正确表示食物链的是（）

A . 阳光→草→牛→虎 B . 鼠→蛇→鹰 C . 鹰→蛇→青蛙→昆虫 D . 草→兔→鹰

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13. 海洋生态系统中，有“浮游植物→磷虾→鲱鱼→海鸥”这样一条食物链。如果海洋中磷虾的数量减少，一定时期内鲱鱼数量的变化情况是（）

A . B . C . D .

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14. 下列有关生态系统的叙述，错误的是（）

A . 生态系统中的能量最终来源于太阳能 B . 在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统 C . 一般情况下，草原生态系统比森林生态系统的自动调节能力更强一些 D . 生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流动

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15. 生物圈是指地球上所有生物及其生存环境，生物圈的厚度约为（）

A . 20千米 B . 10千米 C . 100千米 D . 1千米

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16. 下列说法错误的是（）

A . 生物圈是地球上所有生物共同的家园 B . 地球上所有生物与其环境的总和就叫生物圈 C . 生物圈的范围包括大气圈的上层、整个水圈和岩石圈的下层 D . 生态系统多种多样且相互联系

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17. 下列生态系统中，自动调节能力最强的是（）

A . 热带雨林 B . 温带草原 C . 干旱的沙漠 D . 湿地公园

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18. 某同学在显微镜视野中发现了一个污点，移动载玻片它不动，转动目镜它仍在。则可判断该污点在（）

A . 载玻片上 B . 盖玻片上 C . 物镜上 D . 目镜上

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19. (2021·龙东) 玻片上写有字母“qb”，在显微镜视野中看到的物像是（　　）

A . bq B . dp C . pd D . qb

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20. 下列关于显微镜及其使用的叙述错误的是（）

A . 放大倍数越大视野中细胞数目越多 B . 调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应注视物镜 C . 光线暗时可选用凹面镜和大光圈 D . 观察的实验材料必须是薄而透明的

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二、非选择题（共30分）（注：答题时在横线“______”处填写文字，在"【 】"处填序号。）

21. 某兴趣小组的同学随机调查了六年级100名学生在2021年不同季节流感的发病情况，调查结果如图所示，请回答下列问题。
1. （1）调查时首先要明确调查目的和，制订合理的。
2. （2）兴趣小组采用的调查方法是（填“抽样调查法”或“普查法”）
3. （3）为了使调查结果真实可靠，他们在选取样本时应（填“以男生为主”“以女生为主”或“随机取样”）
4. （4）分析图中数据，六年级学生的发病规律是。
5. （5）对应预防流感，你有什么建议?。
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22. 某学同利用学所知识设计实验，探究光对鼠妇生活的影响。请回答相关问题。
1. （1）提出问题：光对鼠妇的生活有影响吗?
  作出假设：。
2. （2）制定并实施计划：
  ①在设计实验时，应给鼠妇提供明亮和阴暗两种不同的环境条件，其他条件完全相同，目的是，并观察鼠妇对这两种环境条件做出的选择。
  ②该小组每次实验中用10只鼠妇而不是用1只的目的是。
3. （3）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，为了使实验结论更准确，应对上述数据做怎样的处理?。
4. （4）如果要探究“水分对鼠妇生活的影响”，在如图的四个实验装置中，应该选择装置。
5. （5）实验结束后，应该怎样处理鼠妇?。
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23. 如图为某草原生态系统中的部分生物构成的食物网，请分析回答问题。
1. （1）该生态系统的生产者是。若构成一个完整的生态系统，图中还要添加的生物成分是。
2. （2）图中共有条食物链，写出最长的一条是。
3. （3）鹰和蛇的关系是。若该生态系统被有毒物质污染，则图中生物体内积累的有毒物质最多。
4. （4）生态系统中的能量最终来自。
5. （5）若该生态系统发生严重的鼠害，就会严重破坏草场植物，造成土地沙化，因为生态系统的能力是有限的。
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24. 如图是显微镜结构示意图，请据图回答问题。
1. （1）显微镜的③为10X，①为10X，则观察到的物像放大倍。
2. （2）欲使镜筒大幅度下降，应该转动【】。
3. （3）由低倍物镜换成高倍物镜时，应转动。
4. （4）如图乙是某同学在显微镜下观察细胞时看到的两次物像，从物像A变成物像B是做了怎样的处理?【】（填数字序号，可以不按操作先后顺序填写）。
  ①低倍物镜换成了高倍物镜 ②玻片向右下移动了
  ③玻片向左上移动了 ④把大光圈换成了小光圈 ⑤转动了细准焦螺旋
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25. 2021年10月，《生物多样性公约》缔约方大会第十五次会议在我国昆明举行。大会以“共建地球生命共同体”为主题，旨在倡导推进全球生态文明建设，强调人与自然是生命共同体，强调尊重自然、顺应自然和保护自然，实现人与自然和谐共生的美好愿望。
1. （1）人与自然是生命共同体，地球上所有生物的共同家园是，它是地球上最大的，保护它就是保护人类在内的所有生物。
2. （2）生物圈中有各种生态系统，森林被称为，湿地生态系统被称为，生态系统中的植物每年制造的氧气占地球每年产生氧气总量的70%。
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试卷信息

小学

初中

高中

吉林省吉林市吉化实验学校2023-2024学年七年级上册生物...

副标题：

*注意事项：

吉林省吉林市吉化实验学校2023-2024学年七年级上册生物...

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