陕西省西安市蓝田县2023年中考化学模拟试卷

更新时间：2023-10-25 浏览次数：19 类型：中考模拟

一、选择题

1. 现代都市多姿多彩，下列色彩是由化学变化呈现出来的是（）

A . 节日里烟花表演 B . 五颜六色的霓虹灯 C . 用墨笔绘制的画作 D . 雷阵雨过后的彩虹

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2. 下列有关实验的操作和分析正确的是（）

选项	实验	操作
$\text{[math]}$	过滤操作时，要用玻璃棒	目的是搅拌，加快过滤速度
$\text{[math]}$	配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液	量水时俯视读数，会使所配溶液质量分数偏小
$\text{[math]}$	测定 $\text{[math]}$ 的稀盐酸的 $\text{[math]}$	如果润湿 $\text{[math]}$ 试纸，测量值偏低
$\text{[math]}$	木炭还原氧化铜时，加热用的酒精灯可加网罩	网罩的作用是使火焰集中以提高温度

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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3. 化学源于生活，服务于生活。下列说法中，错误的是（）

A . 衣：可用抽丝灼烧的方法鉴别天然纤维和合成纤维 B . 食：水果蔬菜中含丰富的维 $\text{[math]}$ ，适量食用可以预防坏血病 C . 住：铝制门窗耐腐蚀，是因为铝的化学性质不活泼 D . 行：氢能源车投入使用，即能节约石油资源，又能保护环境

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4. 下列实验设计正确的是（）
          $\text{[math]}$
          $\text{[math]}$
          $\text{[math]}$
          $\text{[math]}$
制取并检验 $\text{[math]}$
探究燃烧需要温度达到可燃物的着火点
实验室制备 $\text{[math]}$
检验铵态氮肥

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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5. 下列说法不合理的有（）
      $\text{[math]}$ 用洗洁精洗去餐盘上的油渍是因为洗洁精能溶解油渍
      $\text{[math]}$ 打开汽水瓶盖，看到有气泡逸出，说明气体的溶解度随压强的减小而减小
      $\text{[math]}$ 向充满 $\text{[math]}$ 气体的软塑料瓶中倒入半瓶水，拧紧瓶盖，振荡，塑料瓶变瘪，说明 $\text{[math]}$ 能与水发生反应
      $\text{[math]}$ 小苏打既可以治疗胃酸过多，又可以做面点发酵剂
      $\text{[math]}$ 稀盐酸、稀硫酸化学性质的差异性是因为阴离子不同
      $\text{[math]}$ 某物质中只含有一种元素，则该物质一定属于纯净物

A . $\text{[math]}$ 个 B . $\text{[math]}$ 个 C . $\text{[math]}$ 个 D . $\text{[math]}$ 个

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6. (2023·渝中模拟) 有关下列化学符号说法中不正确的是（）
①C ②Fe²⁺ ③Cu ④H₂SO₄ ⑤Fe³⁺

A . ②和⑤的质子数相同所以属于同种元素 B . ④中的数字“4”表示1个硫酸分子中含有4个氧原子 C . ⑤中的数字“3”表示铁元素显+3价 D . ①③均能表示一种元素，也可表示一种物质

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7. 如图所示是小组同学以碳酸钙为核心整理的知识网络，“ $\text{[math]}$ ”表示一种物质转化为另一种物质，部分反应的转化关系未标明。下列说法正确的是（）

A . 转化 $\text{[math]}$ 生成的气体可用紫色石蕊检验 B . 转化 $\text{[math]}$ 只能通过与 $\text{[math]}$ 反应而实现 C . 上述反应共涉及了两种基本反应类型 D . 工业上制取二氧化碳可通过转化 $\text{[math]}$ 实现

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8. 下列实验方案能达到实验目的的是（）

A . 鉴别自来水和蒸馏水在玻璃片上分别加热等量的两种水样直至蒸干 B . 检验某固体是否为碳酸盐取样，滴加足量稀盐酸，观察是否有气泡产生 C . 分离炭粉和铁粉的混合物加入足量稀硫酸，过滤、洗涤、干燥 D . 除去 $\text{[math]}$ 固体中的 $\text{[math]}$ 将混合物溶解，过滤、取滤渣洗涤、干燥

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9. 下列图示与相应的文字描述完全符合的是（）

A . 向一定量的 $\text{[math]}$ 溶液中滴加 $\text{[math]}$ 溶液 B . 向盛有硝酸铜和硝酸银混合溶液的烧杯中逐渐加入金属锌 C . 向 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 的混合溶液中逐滴加入 $\text{[math]}$ 溶液至过量 D . $\text{[math]}$ 时取溶质质量分数为 $\text{[math]}$ 的 $\text{[math]}$ 饱和溶液 $\text{[math]}$ ，升高温度至 $\text{[math]}$

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二、非选择题

10. 刚刚过去的“五一”假期，国内旅游出游合计 $\text{[math]}$ 亿人次，旅游出行距离和消费活跃度创下历史新高。旅游中处处蕴含着化学知识。
1. （1） “坐高铁出行”：中国高铁让世界瞩目，高铁也为游客提供了快速安全的出行方式。高铁铁轨大多使用铁合金而不用纯铁，是因为铁合金比纯铁 $\text{[math]}$ 填“软”或“硬” $\text{[math]}$ 。
2. （2） “赢盛唐密盒”：“西安旅游无淡季”。增“不倒翁”后大唐不夜城又推出问答活动与游客互动，如能顺利通关会获得盛唐密盒。盛唐密盒由塑料制成，塑料属于 $\text{[math]}$ 填“复合”或“合成” $\text{[math]}$ 材料。
3. （3） “吃淄博烧烤”：淄博烧烤的核心是“灵魂烧烤三件套”，即小饼、烤肉和蘸料，这也是淄博烧烤的特色所在。烤肉能为人体提供的主要有机营养素为。
4. （4） “赏洛阳牡丹”：小明参观牡丹园时得知牡丹的生长对土壤酸碱度有一定的要求，常用测定土壤的酸碱度。
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11. 某汽车尾气净化转化器内部设计为蜂窝状陶瓷结构，表面附着的催化剂催化 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 等有害气体转化为无污染的气体，其中发生的某化学反应的微观示意图如下。
1. （1）化学反应前后催化剂的质量和均不变。
2. （2）反应生成的 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 的分子个数比为。
3. （3）下列说法正确的是 ____ $\text{[math]}$ 填序号 $\text{[math]}$ 。
  
  A . 该反应中各元素的化合价均未发生改变 B . 该反应有助于缓解温室效应 C . 该反应为置换反应 D . 该反应前后共涉及 $\text{[math]}$ 种氧化物
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12. 化学是一门以实验为基础的学科，请根据图示回答下列问题。
1. （1）实验一：验证分子运动，对比两个烧杯可得出结论：越高，分子运动越快。
2. （2）实验二：将分液漏斗内的水同时注入 $\text{[math]}$ 形管左、右两个管中，若两个烧杯中均出现固体，若固体 $\text{[math]}$ 是氧化物，则 $\text{[math]}$ 形管左边发生反应的化学方程式是。
3. （3）实验三：图示实验可测定空气中氧气的含量，下列说法正确的是 ____ $\text{[math]}$ 填序号 $\text{[math]}$ 。
  
  A . 燃烧匙中的物质可以是红磷或者白磷 B . 燃烧后集气瓶内剩余的气体主要是二氧化碳 C . 集气瓶底部的水只用于吸收有害烟雾 D . 水的质量约占集气瓶内空气质量的 $\text{[math]}$
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13. 铁是使用最广泛的金属，也是人体必需的微量元素。同学们根据铁的化学性质做了一系列相关实验，请回答：
1. （1）如图展示了光亮铁钉的一系列变化。
  
  ABCD中质量最小的是 $\text{[math]}$ 用字母表示 $\text{[math]}$ 。
2. （2）用镁条、铜片、氯化亚铁溶液来验证镁、铁、铜三种金属的活动性顺序，写出发生反应的化学方程式。
3. （3）小明利用如图装置完成了有关铁和金属 $\text{[math]}$ 的兴趣实验，实验前检查装置气密性良好。
  
  $\text{[math]}$ 用注射器向甲试管中注入稀硫酸，直至液面浸没下端导管口。
  $\text{[math]}$ 一段时间后观察到甲试管中的液体转移到乙试管中。
  依据实验现象，所得结论正确的是 ____ $\text{[math]}$ 填字母 $\text{[math]}$ 。
  
  A . 若金属 $\text{[math]}$ 表面无明显现象，说明 $\text{[math]}$ 一定是铜 B . 若金属 $\text{[math]}$ 表面有气泡产生，说明 $\text{[math]}$ 是氢前金属 C . 若金属 $\text{[math]}$ 表面有气泡产生，且表面出现黑色物质，说明 $\text{[math]}$ 的金属活动性比铁强
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14. 甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示， $\text{[math]}$ 时，将 $\text{[math]}$ 甲、丙分别放入盛有 $\text{[math]}$ 水的烧杯中，充分搅拌后如图 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 所示。 $\text{[math]}$ 甲、丙固体均不含结晶水 $\text{[math]}$
1. （1）烧杯 $\text{[math]}$ 中的溶质是 $\text{[math]}$ 填“甲”或“丙” $\text{[math]}$ 。
2. （2）现有含少量甲的乙固体，若要通过结晶法提纯乙 $\text{[math]}$ 甲与乙不发生反应 $\text{[math]}$ ，现有下列实验步骤可供选择：
        $\text{[math]}$ 取一定量的水将固体溶解
        $\text{[math]}$ 趁热过滤
        $\text{[math]}$ 用少量水洗涤晶体并烘干
        $\text{[math]}$ 加热蒸发使大部分晶体析出
  合理的操作顺序为   $\text{[math]}$ 按顺序填编号 $\text{[math]}$ 。
3. （3） $\text{[math]}$ 时，取等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液，恒温蒸发一定质量的水 $\text{[math]}$ 析出的晶体均不含结晶水 $\text{[math]}$ ，析出晶体的质量关系为甲 $\text{[math]}$ 乙 $\text{[math]}$ 丙，则剩余溶液的质量由大到小的关系为。
4. （4） $\text{[math]}$ 时，将某不饱和的甲溶液平均分为两份，分别进行如下操作：
  第一份：
  第二份：
  充分搅拌，据此分析 $\text{[math]}$ 。
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15. 甲、乙、丙、丁分别是石蕊溶液、稀硫酸、碳酸钠溶液、澄清石灰水中的一种，若用四个圆表示四种溶液，两圆相交部分为两溶液混合后出现的主要实验现象，如图所示。请回答：
1. （1）丁是；通常其用途为；
2. （2）乙是；
3. （3）甲和丙的化学反应方程式为。
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16. 请结合图示实验装置，回答下列问题。
1. （1）写出仪器 $\text{[math]}$ 的名称。
2. （2）写出用 $\text{[math]}$ 装置制取 $\text{[math]}$ 的化学方程式。
3. （3）实验室制取 $\text{[math]}$ ，若发生装置用 $\text{[math]}$ 装置替代 $\text{[math]}$ 装置，其优点是。
4. （4）实验室用 $\text{[math]}$ 制备并收集某气体，下列说法正确的是 ____ $\text{[math]}$ 填序号 $\text{[math]}$ 。
  
  A . 该气体的密度一定大于空气 B . 该气体不易溶于水或者难溶于水 C . 该气体可能是 $\text{[math]}$ 或者 $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$ 中可能发生了置换反应
5. （5）二氧化硫是无色有刺激性气味的有毒气体，密度比空气大，易溶于水，排放到空气中易形成酸雨。若用 $\text{[math]}$ 装置收集 $\text{[math]}$ 气体，应从 $\text{[math]}$ 填“ $\text{[math]}$ ”或“ $\text{[math]}$ ” $\text{[math]}$ 端通入。
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17. 实验室有五种溶液试剂，分别为：稀硫酸、 $\text{[math]}$ 溶液、 $\text{[math]}$ 溶液、 $\text{[math]}$ 溶液和 $\text{[math]}$ 溶液，由于实验操作不当或长期放置等原因，造成试剂瓶标签字迹消失，化学兴趣小组的同学决定将这些试剂一一鉴别出来，并写好标签，放回药品柜。
1. （1）【实验活动】
  步骤 $\text{[math]}$ ：小蓝同学仔细观察溶液颜色，判断出 $\text{[math]}$ 为 $\text{[math]}$ 溶液，其理由是  。
  步骤 $\text{[math]}$ ：小红同学分别取 $\text{[math]}$ 中溶液于四支试管中，分别滴加 $\text{[math]}$ 溶液，发现装有 $\text{[math]}$ 溶液的试管中出现蓝色沉淀，则 $\text{[math]}$ 溶液为 $\text{[math]}$ 溶液。
  步骤 $\text{[math]}$ ：小白同学将剩余的三种无色溶液进行两两相互滴加，通过此方法可以鉴别出 $\text{[math]}$ 溶液，则你认为 $\text{[math]}$ 溶液是  溶液。
  步骤 $\text{[math]}$ ：经过上述实验后，仍有 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 两种溶液还未鉴别出来。小红同学决定将 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 两种溶液分别滴加到步骤 $\text{[math]}$ 实验后有蓝色沉淀的试管中，发现滴加 $\text{[math]}$ 溶液时，试管中的蓝色沉淀消失了，则试剂 $\text{[math]}$ 是稀硫酸。写出蓝色沉淀消失的化学方程式  。
2. （2）【提出问题】小俊同学将步骤 $\text{[math]}$ 实验后这 $\text{[math]}$ 支试管中的物质全部倒入一只大烧杯中混合，静置后取上层清液，经过分析，对上层清液中溶质成分提出如下猜想：
  猜想 $\text{[math]}$ ： $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$
  猜想 $\text{[math]}$ ： $\text{[math]}$ 、
  猜想 $\text{[math]}$ ： $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$
  
  实验步骤
  实验现象
  实验结论
  取少量上层清液于试管中，滴加适量 $\text{[math]}$ 溶液
  
  猜想 $\text{[math]}$ 成立
3. （3）【反思总结】
  同学们经过反思，提出上述实验的废液不能直接排放，应加入，以除去存在的 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 。
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18. 某炼铁厂有一批赤铁矿，为测定该赤铁矿样品中氧化铁的含量，取 $\text{[math]}$ 克的赤铁矿样品，加入一定质量的稀盐酸，恰好完全反应后，过滤，得滤液 $\text{[math]}$ 克和滤渣 $\text{[math]}$ 克，计算：
1. （1）写出所得滤液中的阳离子符号。
2. （2）计算所用稀盐酸的溶质质量分数。
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