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江苏省宿迁市沭阳县南洋学校、实验中学2023-2024学年八...

更新时间：2023-11-01 浏览次数：18 类型：月考试卷
一、选择题：本题共10个小题，每小题2分，共20分。
  • 1. 马路上，行人、自行车、机动车各行其道；电影院，禁止喧哗，保持安静；农贸市场，买卖公平，童叟无欺；考场上，诚信考试，公平竞争……这说明社会秩序（ ）

    ①是社会生活的一种有序化状态

    ②包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等

    ③能防止一切违法犯罪行为的发生

    ④能够营造良好的社会环境

    A . ②③④ B . ①②③ C . ①②④ D . ①③④
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  • 2. (2022·绵阳) 从田间劳动到家务劳动，从学校集体劳动到社会公益劳动，劳动实践已经成为学生收获快乐时光的又一课堂。在劳动实践中我们可以（    ）

    ①完全融入集体，实现既定目标        

    ②体验社会生活，杜绝沉迷网络

    ③丰富人生经历，提升自身素质        

    ④提高劳动技能，促进全面发展

    A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
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  • 3. 2022年4月以来，国内多家互联网平台逐步开放个人主页展示P属地功能。该功能将互联网用户的真实属地公开，一批伪装者现出原形、人设崩塌。此举有利于（ ）
    A . 学会信息节食，提高媒介素养 B . 保护个人隐私，控制网络言论 C . 净化网络环境，营造良好生态 D . 创新技术手段，消除欺骗行为
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  • 4. 到社区演出现场观看文艺节目；到图书馆阅读励志书籍；走进博物馆了解历史传承……这可以看出：我们每个人能从社会中获得（ ）
    A . 物质支持 B . 精神滋养 C . 社会认可 D . 他人尊重
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  • 5. (2022·河南) 青少年在社会中成长，应养成亲社会行为。下列属于 亲社会行为的是（   ）
    A . 将捡到的100元钱捐献给受灾群众 B . 就垃圾分类问题向环保部门提建议 C . 在风景区的石壁上刻励志语 D . 在观看球赛时给对手喝倒彩
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  • 6. “如果你爱他，就请他上网；如果你害他，就请他上网。”对此，下列认识正确的是（ ）
    A . 网络是学习工具，促进人际交往 B . 网络是一柄双刃剑，有利也有弊 C . 网络是虚拟世界，可以任意妄为 D . 网络控制身心健康，要远离网络
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  • 7. (2020·郴州) 社会生活中，公民须遵守一些规定，如“不准带手机进考场”、“严禁酒后驾车”、“严禁携带易燃易爆物品上车”等。这是因为（    ）
    A . 人们的行为都是不自觉的 B . 良好的社会秩序离不开法律的保障    C . 社会生活离不开共同的准则 D . 我国的法律体系不够完备
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  • 8. (2022·荆州) 目前，疫情防控，“动态清零”，正处于关键期，要求广大群众自觉增强法治意识，严格遵守疫情防控各项规定。以下关于疫情防控规定的认识正确的是（    ）

    ①可以自主修改，使之更好地适应自己疫情防控要求

    ②既是公民权利又是公民义务，需要做到二者的统一

    ③划定了自由的边界，规定既规范自由，又保护自由

    ④需要我们发自内心地敬畏，并作为自己的行动准则

    A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
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  • 9.  2022年2月15日，17岁小将苏翊鸣为中国代表团夺得北京冬奥会第六金。苏翊鸣的成功不是偶然，背后是“身披国家队战袍，在家门口为国争光”的决心，是无畏伤病与挫折的刻苦训练，是父母的支持、教练的培养和国家集训队给他搭建的平台。除了运动员身份，苏翊鸣还是一位演艺“小明星”，他的表演天赋也得到众多人的赞赏。苏翎鸣的成长经历启示我们（ ）

    ①未成年人的成长需要来自社会各方的关爱

    ②青少年享有文化权利，也可以参与艺术创作

    ③父母尽到家庭保护责任，有利于孩子健康成长

    ④给予有特殊才能的孩子一定特权，有利于其发展

    A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
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  • 10. 社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列诗句与其所体现的社会关系对应正确的是（ ）
    A . “同是长干人，自小不相识”--业缘关系 B . “相知无远近，万里尚为邻”-业缘关系 C . “本是同根生，相煎何太急”--地缘关系 D . “谁言寸草心，报得三春晖”-血缘关系
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二、非选择题（5分）
  • 11. 张苗苗 ， 小学教师 ， 爱人是一名医生 ， 一直忙碌在一线.居家隔离期间 ， 她一手支撑着整个家庭 ， 照顾2个年幼的孩子；一手上好“网课” ， 做好班级管理和语文线上教学工作 ， 并主动承担了区“空中课堂”录课任务.作为一名教师 ， 她不能去抗疫前线 ， 却用自己的担当守护好家庭“大后方” ， 默默地在另一个“战场”上贡献出自己的力量。
    1. （1） 此时的张苗苗具有哪些身份?
    2. （2） 结合材料谈谈应如何理解个人与社会之间的关系.
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