重庆市渝北区2023年中考语文一模试卷

 ①孔子长途跋涉去拜谒老子，刚坐定，孔子便问老子“周礼”。老子望向这位远道而来、谦卑有礼，锋芒毕露的年轻人，微微一笑道：“天地人间的哲学，都在于一个‘变’字。”……这是两位真正站在全人类思维颠峰之上的伟大圣哲的见面。两千五百多年前这一天的洛阳，应有风鸾长鸣。不管那天是晴是阴，是风是雨，都贵不可言。 

 ②稀世天才是很难遇到另一位稀世天才的，他们平日遇到的总是追随者、崇拜者、嫉妒者、诽谤者。这些人不管多么热烈或歹毒，都无法左右天才自己的思想。A只有真正遇到同样品级的对话者，他们的光芒才会相得益彰 ， 他们的精神才会产生着了魔一般的淬砺。B淬砺的结果，很可能改变自己，但更有可能是强化自己。C这就像长天和秋水蓦然相映，长天更明白了自己是长天，秋水也更明白了自己是秋水。D今天在这里，老子更明白自己是老子，孔子也更明白自己是孔子了。 

 （节选百余秋雨《中国文化必修课》，有删改》 

 余秋雨曾说：诸子百家，其实就是中国人不同的心理色调。我觉得，孔子是堂皇的棕黄色，近似于我们的皮肤和大地；老子是缥缈的灰白色，近似于天际的雪峰和老者的须发；，。 

 家国情怀有时表现为悠长的思乡愁绪，它是马致远“夕阳西下，①”的怅然若失，是王湾“乡书何处达？②”的殷殷期盼；家国情怀有时又表现为深沉的河山之爱，它是曹操感叹于“水何澹澹，③”时的壮怀激烈，是杜甫惊异于“④，阴阳割昏晓”时的豪迈自信。家国情怀有时也表现为热烈的忧乐之怀，它是杜牧“⑤，隔江犹唱后庭花”的忧叹，是范仲淹“浊酒一杯家万里，⑥”的惆怅；家国情怀还表现为赤忱的报国之志，是辛弃疾用“⑦，⑧”（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）书写的渴望建功立业的夙愿，是文天祥用“⑨？⑩”（《过零丁洋》）铭刻的舍生取义的忠贞。 

 湖心亭看雪 

 张岱 

 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 

 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别，问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” 

 哨兵 

 扎西才让 

 ①在蒙蒙细雨中站了好长时间，这带着一丝丝土腥味的高原六月的雨水，就渗透了你的军帽和军衣。你感觉到这雨水的微凉，当它们从头皮滑向脖颈时，那种痒痒的滋味儿，使你想扭一扭头，但一想到自己是军人，你又克制住了扭头止痒的冲动。 

 ②正在走神的当儿，院门被拍响。你一听那坚实有力的声音，就知道是谁回来了。营长一进门依旧是那老习惯——用力拍拍你的肩，然后才对刚来到部队探亲的师娘说：“今天师部开会，明天，部队又得转移了，要去氓州。在那里，我们可能会与国民党有场恶战！” 

 ③师娘还没回答，怀里的孩子先闹起来，一把就把母亲手里的碗拨到地上，直着嗓子干嚎。 

 ④师娘眼圈发红，边哄孩子边抱怨：“才见面五六天，你又要走，这样的日子啥时候到头呢？” 

 ⑤营长说：“快了，苦尽甘来，我们的好日子在后头呢！” 

 ⑥师娘抱怨说：“你去，我不阻拦。洛桑这么小的娃娃，就得上战场，你一点也不心疼？” 

 ⑦营长不回答师娘，直接问你：“洛桑，你给大家一句实话，愿意留在这里，还是去参加战斗？” 

 ⑧你知道，仅仅几天的接触，你已经对长得像母亲的师娘，有了说不清道不明的一种奇异的情感。这情感，不是母子之情，也不是姐弟之情，更不是共产党人说的同志之情，倒像是……倒像是族人们说的那种度母和信徒之间的感情。你这样想，也想这样大声说出来，但你不敢说。何况，你对参加战斗，还是有很多的恐惧和担忧的。在你从军的记忆里，战争是一个大轱辘，它碾碎老百姓的房屋，夺取战友们鲜活的生命，它已经让你与父母、妹妹天各一方，肯定也会让你与师娘和营长生生分离。但是，该怎么办呢？忽然，你有一种奇怪的感受：只有战斗！要不断地战斗！只有不断地战斗，才能让这个大轱辘停住滚动，带给亲人一个新生活，还给百姓一个新天地。 

 ⑨“我要去战斗！”你突然说出了这一句。 

 ⑩“好，有志气！”营长给你竖起了大拇指。 

 ⑪师娘对营长说：“就你会打气？但他才十七岁，还是个娃娃呢！” 

 ⑫师娘的担心，反而助长了你的勇气。你不看师娘，却分明在对她说话： 

 ⑬“不，师傅曾经说过，我阿爸是藏人中的英雄，也是共产党人中的英雄。作为英雄的儿子，我不能当孬种！” 

 ⑭卓玛一听，急了：“谁让你表态的？你不是说师娘长得像你阿妈吗？现在，你心里想的尽是打仗的事，就不想照顾师娘了？”还没说完，就哭了。 

 ⑮师娘说：“我真的像他阿妈吗？” 

 ⑯卓玛说：“就在前天，他给我说的，还说看到你，他就想起他阿妈了。” 

 ⑰师娘看看你，又看看怀里睡着了的孩子，扭转了头，显然，她流泪了。师娘把孩子抱给营长，站起身说：“我去给洛桑取个东西。” 

 ⑱营长笨拙地抱着孩子，孩子似乎感觉到了不舒服，小嘴一撇，似乎就要醒过来。卓玛忙从营长手里要了孩子。卓玛舒适的怀抱，又使孩子沉沉睡去了。 

 ⑲师娘回来，把一块用牛皮纸包裹着的长条形的物件，塞到你的手里。你看看营长，不知该怎么办。营长对你点点头。你解开包裹，露出一双鞋垫，垫面上绣着一些红色的图案。借着暗淡的夜色，你认清那些图案，竟然是一朵又一朵迎雪傲放的梅花！ 

 ⑳师娘说：“洛桑，这鞋垫，是我抽空纳的，我估计你是三九的脚，应该错不了。你说我长得像你阿妈，这可能就是缘分。我很想认你做弟弟，这鞋垫，是我送给你的一点心意，你莫嫌弃啊！” 

 ㉑师娘的口音，是你熟悉的川味。这口音似乎有种魅力，散去了你浑身的力量。你感觉到双腿发软，竟然跪倒在地，上身也快要倾斜下去。营长一把抓住你的肩膀，你倒入他的怀里，情不自禁地哽咽起来。卓玛怀里的孩子被你的哽咽声惊醒，也伸膊蹬腿，开始了哭闹。 

 ㉒三天后，你还是跟随营长去了岷州，参加了一场被后人命名为洮岷西的战役。多年后，在新中国的旗帜下成长起来的卓玛的孙子——一名藏族诗人，在翻阅当地政协编印的薄薄的文史资料时，读到了与历时一月的洮岷西战役有关的记录。你的隐约可查的一鳞半爪的故事，引起了他浓厚的兴趣。他敏锐地捕捉到了里头宝贵的信息，于是，一首与你有关的诗歌《哨兵》，被他创作出来…… 

 （节选自《民族文学》，有删改） 

 【材料一】 

 ①为贯彻落实党的二十大关于深化全民阅读活动的重要部署，进一步推动青少年学生阅读深入开展，促进全面提升育人水平，2023年3月27日，教育部等八部门印发了《全国青少年学生读书行动实施方案》的通知，现列举两条： 

 ②第4条：倡导广泛全面阅读。根据青少年学生认知规律和身心发展特点，引导青少年学生珍惜大好年华，充分利用阅读黄金期，博览群书、拓宽视野。中小学阶段要重视引导学生加强历史文化、科普知识、法律常识、卫生健康等方面的阅读，大学阶段要引导人文社科类专业学生加强科技史、科学发展趋势等方面的阅读，理工农医类专业学生加强文学、历史、哲学、艺术等方面的阅读。 

 ③第7条：丰富读书活动。各地各校要因地因校制宜，充分利用重要传统节日和节气、重大节庆和纪念日、国家重大活动和重要事件，有针对性地组织丰富多彩、主题鲜明的读书月、读书周、读书节活动，着力打造富有吸引力、影响力的青少年学生读书品牌项目。学校要组建学生读书社团或兴趣小组，带动学生互助互促开展阅读。 

 （节选自《全国青少年学生读书行动实施方案》，有删改） 

 【材料二】 

 （节选自公众号“崛起阅读”，有删改） 

 【材料三】 

 小学六年级学生小北在2022年8月的阅读情况 

 （节选自公众号“育儿非常道”，有删改） 

 【材料四】 

 ①全民阅读习惯的培养，需要进行阅读推广。阅读推广如何落到实处呢？不妨关注以下几个关键词。 

 ②第一、计划。阅读推广需要制定计划。比如为了推广阅读，我们可以借鉴其他国家的办法，每个月都利用一个到多个节日，在图书馆中举办相应的读书活动或者阅读推广活动。 

 ③第二、平台。今天是数字化时代，也是大数据时代。充分利用现代技术建立一个强大的数字平台，将包括各种图书工程、推荐书目、推广活动等的所有内容纳入，一定会吸引人们去经常浏览与使用，这自然会对全民阅读起到一个很好的引导作用。 

 ④第三、公益。全民阅读重在提高全民的素养，因此应该隶属于公益事业。当下全民阅读的推广绝对不能提产业。因为一说产业，难免会涉及谁赚钱谁营收的问题，通过全民阅读盈利，绝非当下政府公共投入的本意所在。 

 （节选自郭英剑《创新阅读方法，打造书香社会》，有删改） 

 有人说：“人性之光是明亮而不刺眼的，它是一种灿烂温暖的感觉，一种奋不顾身的帮助，一种执着坚守的勇气，抑或是一种不求回报的奉献。它是洗去虚伪外表后的最真实可贵的本色，是一种人生的高度。”在翰墨书香中，在现实生活中，我们总是能够遇见这样的人，如杜小康、老王、法布尔、尼摩船长，如疫情中、山火中的逆行者……在他们的身上我们总能看到人性的光辉。 

 请以“光”为题目写一篇文章，除诗歌外，文体不限。 

 要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭。 

 习近平总书记指出：“读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气。”书香润泽心灵，阅读丰盈人生。 

 在学校读书节启动仪式上，你将代表全校同学发言，请写一篇发言稿。 

 注意：在作文答卷第一行居中写明“读书节启动仪式发言稿” 

 要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭。