当前位置: 小学语文 /统编版(部编版) /六年级上册 /第八单元 /26 好的故事
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部编版2022-2023学年六年级上册语文《好的故事》课时训...

更新时间:2023-09-26 浏览次数:25 类型:同步测试
一、基础
  • 1.  看拼音,写词语。 

    池里的水很清,池底有shuǐ zǎo,水面上漂着几点fú píng。如果你tóu zhì一块小石子下去,那波纹便一圈一圈地dàng yàng开去。小鱼偶尔探出头来透透气,一shùn jiān便又游走了。

  • 2.  写出下面词语的反义词。                                                                     

    昏暗 

     解散 

     瘦削 

     缩小 

     无穷

     凌乱

  • 3.  选择合适的词语填空。 

    竟然 骤然 陡然

    1. (1) 我正要凝视他们时,一惊,睁开眼。
    2. (2) 仿佛有谁掷一块大石下河水中,水波起立。
    3. (3) 那猹十分伶俐,转身一扭,从他的胯下逃走了。
  • 4.  对课文内容理解错误的是(    )
    A . “我在蒙胧中,看见一个好的故事。”这个故事是指作者在《初学记》中读到的一个故事。 B . “两岸边的乌桕,新禾,野花,鸡,狗,丛树和枯树,茅屋,塔,伽蓝,农夫和村妇,村女,晒着的衣裳,和尚,蓑笠,天,云,竹,……”这些描写是作者回忆故乡的绮丽风光,是真实的描写。 C . “我正要凝视他们时,骤然一惊,睁开眼,云锦也已皱蹙,凌乱,仿佛有谁掷一块大石下河水中,水波陡然起立,将整篇的影子撕成片片了。”这句话写的是“好的故事”的破灭。 D . “我真爱这一篇好的故事,趁碎影还在,我要追回他,完成他,留下他。”这句话充分反映了作者对美好事物的执着眷恋。
  • 5.  阅读文章《好的故事》,回答问题

    结合“阅读链接”,写写你对课文开头和结尾两次写到“昏沉的夜”的理解。 

  • 6.  写话

    《好的故事》其实写的是作者的梦境,你记得你做过的梦吗?请把你梦中的一个情景写下来。 

二、阅读
  • 7. 阅读短文,回答问题。 

    给颜黎民的信

    鲁迅

    颜黎民君:

    昨天收到十日来信,知道那些书已经收到,我也放了心。你说专爱看我的书,那也许是我常论时事的缘故。不过只看一个人的著作,结果是不大好的:你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来,倘若叮在一处,所得就非常有限,枯燥了。

    专看文学书,也不好的。先前的文学青年,往往厌恶数学,理化,史地,生物学,以为这些都无足重轻,后来变成连常识也没有,研究文学固然不明白,自己做起文章来也胡涂,所以我希望你们不要放开科学,一味钻在文学里。譬如说罢,古人看见月缺花残,黯然泪下,是可恕的,他那时自然科学还不发达,当然不明白这是自然现象。但如果现在的人还要下泪,那他就是胡涂虫。不过我向来没有留心儿童读物,所以现在说不出那些书合适,开明书店出版的通俗科学书里,也许有几种,让调查一下再说罢。

    其次是可以看看世界旅行记,藉此就知道各处的人情风俗和物产。我不知道你们看不看电影;我是看的,但不看什么“获美”“得宝”之类,是看关于非洲和南北极之类的片子,因为我想自己将来未必到非洲或南北极去,只好在影片上得到一点见识了。

    说起桃花来,我在上海也看见了。我不知道你到过上海没有?北京的房屋是平铺的,院子大,上海的房屋却是直叠的,连泥土也不容易看见。我的门外却有四尺见方的一块泥土,去年种了一株桃花,不料今年竟也开起来,虽然少得很,但总算已经看过了罢。至于看桃花的名所,是龙华,也有屠场,我有好几个青年朋友就死在那里面,所以我是不去的。

    我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。我们不是没有说什么不能告人的话么?如果有,既然说了,就不怕发表。

    临了,我要通知你一件你疏忽了的地方。你把自己的名字涂改了,会写错自己名字的人,是很少的,所以这是告诉了我所署(shǔ)的是假名。还有,我看你是看了《妇女生活》里的一篇《关于小孩子》的,是不是?

    就这样的结束罢。

    祝你们好。

    鲁迅

    四月十五夜

    1. (1) 以下哪一个读书的观点不是鲁迅先生赞成的?(   )
      A . 不要只看一个人的著作,要博采众家之长。 B . 专看文学书,也是不好的。 C . “放开科学”,多读文学书。 D . 可以看看世界旅行记。
    2. (2) 读句子,回答问题。 

      “必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来,倘若叮在一处,所得就非常有限,枯燥了。”

      这个句子以来打比方,说明只有,才能。把比作“许多花”,把比作“蜜”。

    3. (3) 这篇文章是写给的信,信中一共写了件事,其中重点写了的事。
    4. (4) 鲁迅先生在这篇文章中讲述了自己的读书观点,你读了有什么感受? 

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