沪粤版九年级物理第11章机械功与机械能单元素质评估（1）

更新时间：2023-09-25 浏览次数：38 类型：单元试卷

一、填空题(20分)

1. 图中，在滚摆实验时，当滚轮向下滚动时，滚轮机械能（填“变小”、“变大”或“不变”）。（不考虑空气的阻力和摩擦力）。

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2. 如图所示，小华分别用甲、乙两滑轮将两物体匀速提升相同的高度，不计绳重与摩擦，滑轮的质量均为0.05kg，物体的质量均为2kg。滑轮对物体做的有用功W_有用甲（选填“大于”“小于”或“等于”，）W_有用乙。

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3. 如图所示，物体重为20N，某人在5s内用4N的拉力匀速地将该物体在水平方向移动了1m，则拉力做功的功率为W。（不计滑轮重、绳重、滑轮与轴及滑轮与绳之间的摩擦）

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4. 如图所示，工人用滑轮组拉着重为500 N 的物体A 沿水平方向以0.1 m/s 的速度做匀速直线运动，人对绳子的拉力F 大小为110 N，每个滑轮重为20 N（不计绳重及摩擦），则滑轮组的机械效率为（结果精确到1%）。

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5. 如图所示，小华同学将一个质量0.24kg的物体沿长1.8m、高0.6m的斜面匀速拉到高处，所用拉力为1N。此过程中，所受摩擦力为N。

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6. 质量为50kg的工人要用如图甲所示的滑轮组将一批建筑材料运送到楼顶，滑轮组的机械效率随建筑材料所受重力变化的图象如图乙所示，若机械摩擦及绳重忽略不计，该工人竖直向下拉绳子自由端运送建筑材料，此滑轮组机械效率的最大值为。

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7. 工人师傅用如图所示的滑轮组将重为600N的货物匀速提升了2m，做了1500J的功，则当他用400N的拉力匀速提升其它货物时，额外功占总功的15%，则：提升货物的重为N。

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8. 如图，轻质弹簧顶端固定并连接一个大小不计的重物。用手托住重物向上挤压弹簧到点a，松手后重物下落依次经过点b、c到最低点d，b是弹簧原长的位置，c是重物连接在弹簧下端静止时的位置。则重物从a运动到d的过程中，在点机械能最大。（不计空气阻力）

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9. 质量为50kg的同学在做仰卧起坐运动。若该同学上半身的质量约为全身质量的35%，则她在1min时间内做了10个仰卧起坐，每次上半身重心上升的距离均为0.3m，在这段时间克服重力做功的功率是W。

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10. 如图所示，用相同的滑轮组成甲、乙两个滑轮组，分别将同一物体在相同时间内匀速提升相同高度，若不计绳重和摩擦，比较甲、乙两滑轮组，甲的效率乙的效率．（均选填“大于”、“等于”或“小于”）．

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二、单选题（14分）

11. 如图所示的情景中，关于力对物体做功的叙述，正确的是（　　）

A . 如图甲：大力士表演拉汽车前行，此时车的重力做了功 B . 如图乙：起重机吊着大石头水平移动，钢丝绳的拉力对大石头做了功 C . 如图丙：举重运动员举着杠铃不动，运动员对杠铃做了功 D . 如图丁：运动员将弓拉弯的过程中，运动员对弓做了功

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12. (2020九上·重庆开学考) 小明同学用200N的水平推力推着重300N的箱子在水平地面上匀速前进了2m，松开手后，箱子继续向前滑行了0.5m，整个过程中小明做功和书箱的重力做功分别是（）

A . 400J　0J B . 600J　250J C . 1200J　600J D . 500J　0J

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13. (2017九上·泰兴期中) 下列说法正确的是（　　）

A . 所有机械的机械效率都小于1 B . 做功时间长的机械，功率一定大 C . 机械效率高的机械，一定省力 D . 功率大的机械做的功一定多

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14. 如图所示，小球从A点由静止释放，沿光滑轨道下滑，经B点到达右侧最高点C。则下列大致反映小球相关能量随时间变化的图像中（　　）

A . 只有①④正确 B . 只有②④正确 C . 只有①③正确 D . 只有②③正确

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15. 如图所示，用一滑轮组将重为2000N的物体沿水平方向匀速移动2m的距离，物体与地面之间的摩擦力为300N，水平拉力F=125N，则（　　）

A . 拉绳通过的距离是4m B . 有用功是4000J C . 总功是7500J D . 滑轮组的机械效率是80%

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16. 如图所示，一弹簧左端固定，右端连接一个小球，把它们套在粗糙的平杆上，a点是压缩弹簧后小球静止释放的位置，b点是弹簧原长时小球的位置，c点是小球到达最右端的位置。则小球由a点运动到c点的过程中，下列说法正确的是（　　）

A . 小球在a、c点，弹簧的弹性势能最大 B . 小球从a点到b点的过程，小球的动能越来越小 C . 小球从b点到c点的过程，小球的动能越来越小 D . 小球在a点，弹簧的弹性势能最小

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17. 物理是一门“源于生活，用于生活”的学科，学好物理知识，可以帮我们巧妙的解决生活中的难题，在一次搬重物时，小明爸爸要把180kg的重物搬到2m高的车上。为了省力采用5m的长木板搭了一个斜面（如图所示）。用900N的力用了5min将重物匀速推到车上。关于此简易斜面装置，下列说法中正确的是（g取10N/kg）（　　）

A . 小明爸爸对重物做了360J的功 B . 小明爸爸做功的功率为15W C . 此次简易斜面装置的机械效率为50% D . 斜面是一种费力杠杆

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三、实验题（5分+8分+6分=19分）

18. (2022九上·兴化月考) 在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，如图所示，让同一铁球从斜面的不同高度由静止释放，撞击同一木块。请回答下列问题：
1. （1）该实验的目的是研究动能的大小与的关系；
2. （2）让同一铁球从斜面的不同高度由静止释放的目的是；
3. （3）该实验是通过观察来比较铁球动能的大小；
4. （4）实验中若使用的木块质量较大，为保证较好的实验效果，方法有多种，请说出你的一种方法：；
5. （5）通过甲乙两图的实验探究可以得出的结论是：。
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19. 在研究物体的重力势能与哪些因素有关的实验中，三个相同的木桩被从空中静止释放的铁块撞击，陷入沙坑中的情况如图所示．
1. （1）在此实验中．我们通过观察____来比较各铁块重力势能的大小
  
  A . 木桩陷入沙坑的深度 B . 木桩的形变的大小 C . 沙坑里沙的松软程度 D . 铁块下落的速度
2. （2）若A、B两铁块质量相等，则两铁块下落的高度关系是；若A、C两铁块下落的高度相等．则两铁块质量的关系是．
  A． h _A> h_B B．h _A< h_B C．m _A> m _C D． m _A< m _C
3. （3）实验得出的结论是（）
  
  A . 质量越大的物体重力势能越大 B . 重力势能的大小与物体的质量和速度都有关 C . 重力势能的大小只与物体的质量有关 D . 重力势能的大小与物体的质量和高度都有关
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20. 如图为研究滑轮组机械效率的实验装置。
1. （1）实验时沿竖直方向匀速缓慢拉动弹簧测力计分析表中数据可知，实验2是用图做的实验，实验序号3中的机械效率是；
2. （2）通过比较（填实验序号）两次实验数据，可得出结论：同一滑轮组提升重物时，物重越大，滑轮组的机械效率越高；
3. （3）通过比较2、3两次实验数据，可得出结论：；
  实验序号
  钩码重力G/N
  钩码上升高度h/m
  绳端拉力F/N
  绳端移动距离s/m
  机械效率 $\text{[math]}$ /%
  1
  4
  0.1
  1.8
  0.3
  74
  2
  8
  0.1
  3.1
  0.3
  86
  3
  8
  0.1
  2.5
  0.4
4. （4）实验过程中边拉动绳子边读出弹簧测力计示数，弹簧测力计示数不稳定，有同学认为应该静止时读数。他的想法是不正确的，因为他没有考虑到对滑轮组机械效率的影响；
5. （5）拓展：若实验序3中的数据是忽略绳重和摩擦测得的，已知弹簧测力计的量程为“0-5N”，则利用此弹簧测力计提升物体时，忽略绳重和摩擦，可达到的最大机械效率为。
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四、计算题（6分+6分+5分=17分）

21. (2023八下·沈阳期中) 如图是叉车抬升石材的情景。叉车空载质量900kg，轮胎接地总面积 $\text{[math]}$ 。叉车将700kg石材匀速升起2m的高度之后又以 $\text{[math]}$ 的速度在水平地面匀速行驶了20m，行驶过程中叉车受到的阻力是其总重力的0.1倍。求：
1. （1）求叉车空载时对水平地面的压强；
2. （2）叉车抬升石材时对石材做的功；
3. （3）叉车在水平地面行驶时牵引力的功率。
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22. 如图甲所示的地面清洁机器人，质量为3kg，机器人在水平地面运动时，所提供推力与速度关系如图乙所示．（g取10N/kg）．求：
1. （1）该机器人所提供的水平推力为300N时，匀速直线运动2s，此时水平推力做了多少功？
2. （2）该机器人在水平地面上以1.8km/h速度匀速直线运动时，水平推力的功率是多大？
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23. 用图示滑轮组提升重为 $\text{[math]}$ 的正方体物块。已知物块匀速上升的速度是 $\text{[math]}$ ，拉力F的功率是 $\text{[math]}$ ，动滑轮重 $\text{[math]}$ 。不计绳重。求：
1. （1）提升 $\text{[math]}$ 的过程中，滑轮组对物块所做的功；
2. （2）滑轮组的机械效率；
3. （3）提升物块上升3m过程中克服摩擦力做的功。
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试卷信息

小学

初中

高中

沪粤版九年级物理第11章机械功与机械能单元素质评估（1）

副标题：

*注意事项：

沪粤版九年级物理第11章机械功与机械能单元素质评估（1）

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

实验序号	钩码重力G/N	钩码上升高度h/m	绳端拉力F/N	绳端移动距离s/m	机械效率 $\text{[math]}$ /%
1	4	0.1	1.8	0.3	74
2	8	0.1	3.1	0.3	86
3	8	0.1	2.5	0.4