材料一：熙宁元年 ， 王安石在宋神宗的支持下进行了改差役为募役的改革 。 它规定 ， 从前为轮差 的衙前 、户长等役 一概改为雇募 。 募钱来源有三： 一 为免役钱 ， 即有役人家以钱代役 。 二 为助役 钱 ， 即无役而出钱者 。三 为官买扑酒税 。 募钱的征收方法是：“ 乡户自四 等 、坊郭户自六等以下免 予输钱 ， 其余人户每年分夏 、秋 二 季随等输钱 。 至于收钱多少 ， 均视州县应需雇值多少而随户等
摊派 。在雇值既足的情况下 ， 率其数增取二 分 ， 以备水早等非常之用 。
——摘编自《宋史·食货上五·役法上》
材料二：“ 又农家所有 ， 不过谷帛与力 ， 自古赋役 ， 无出三 者 。 而免役法等“ 多责见钱， 。 旧日差役 之时 ， 上户虽差充役次有所陪备 ， 然年满之后 ， 却得休息数年 ， 营治家产 ， 以备后役 。今则年年出 钱 ， 无有休息 ， 或有所出钱数多于往日充役陪备之钱者……旧日差役之时 ， 下户元不充役 。今来 一例出免役钱 ， 驱迫贫民 ， 剥肤椎髓 ， 家产既尽 ， 流移无归 ， 弱者转死沟壑 ， 强者骤为盗贼 。今召募 四 方浮浪之人 ， 使之充役 ， 无宗族田产之累 。 作公人则态为奸伪 ， 曲法受赃 ； 主守官物则侵欺
盗用 。
——摘编自《司马光奏议》
根据材料并结合所学知识 ， 评析司马光与王安石的争论 。
材料一：鸦片战争前，中国缺乏近代化学的课程教育，直到洋务运动兴起后，洋务派逐步将西方 近代化学知识引入新式教育 。1862年洋务派创办了京师同文馆，1867年清政府聘请法国人毕利 干为京师同文馆的化学教习，化学课程随之开启 。 京师同文馆的化学课程知识涉及化学元素 、金 属冶炼等内容，已具备了近代化学知识与方法 ； 课程考试则兼顾学习内容的深度 、广度，考试的重 点是基础化学工业生产的相关技术 、知识 。化学课程的学生，毕业后大多担任其他新式学校的化 学教育工作，或是进入清政府的化 工 军事部门 。 到辛亥革命前夕，清政府开办了更多的新式学校，化学教育得到进 一 步发展，晚清的化学教育体系也逐渐建立起来 。
——摘编自王正宇《晚清化学教育管理述论》
材料二：1952年，教育部颁布全国统 一 的《中学化学教学大纲（草案)》，大纲强调化学是 一 门以实 验为根据的科学，教师必须做好演示，并指导学生进行实验 。鉴于当时我国的中等教育受建国前 初高中教材知识分界不清晰和化学知识内容重复繁杂的影响，大纲 一 直在对中等教育中化学知 识分布和编写的重新划序不断精简 。1954年教育部重新颁布《中学化学教学大纲（草案)》，大纲 说明分别从学生和教师角度阐述学生需要掌握的技巧以及教师需要遵守的原则，对学生的要求 较之前有所提升，对学生记录总结实验 、解决实际问题和实验技能的掌握都有明确阐述 。 此外，对于学生实验习惯和品行的要求在说明中都有阐述 。
——摘编自杜丽斐《我国中学化学实验素养的百年演进研究（1919- 2019)》
材料一：《黑奴吁天录》是美国斯托夫人所写的小说，讲述了黑人奴隶汤姆最初的主人因欠下债 务，便将他以及女黑奴伊丽莎的儿子出卖抵债 。伊丽莎携子出逃，最终辗转至加拿大 ； 汤姆后来多次被卖，最后因拒绝说出逃亡女奴的下落，被奴隶主鞭打致死 。
材料二：赴美铁路华工林立恒（前排左二)与工友的合影 。
材料三：
