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河南省洛阳市洛宁县2023年小升初语文试卷

更新时间:2023-08-23 浏览次数:57 类型:小升初真题
一、语文万花筒。 
  • 1. 用楷书抄写下面句子,要求行款整齐、美观,要注意书写速度哟! 

     新时代中国儿童应该是有志向、有梦想,爱学习、爱劳动,懂感恩、懂友善,敢创新、敢奋斗,德智体美劳全面发展的好儿童。 

     ——习近平 

  • 2. 读语段,按要求完成练习。 

     六年的小学生活即将结束,一幕幕回忆浮现在眼前:劳动课上,我们在huā pǔ ____里种植牡丹;阅读分享会上,我们交流着对shū jí ____的理解;biàn lùn ____会上,我们唇枪舌剑,zhàn fàng ____光彩;制作红色诗集的过程中,我们了解到为推翻yā pò ____、御侵略、chè dǐ ____jiě fàng ____全中国,共产党人经受了种种严峻的考验,有的还未等到胜利就已壮烈xī shēng ____……如今,在幸福环境中成长的我们即将步入人生新jiē duàn ____,我们要树立更加远大的新mù biāo ____,不惧风雨,迎接新挑战。 

    1. (1) 看拼音,写词语。 
    2. (2) “抵”字的解释有:①支撑;②抵挡,抵抗:③彼此对立,排斥;④抵押;⑤抵销;⑥相当,能代替;⑦抵达,到。请为下面词语中的“抵”字选择恰当的解释。(填序号) 

       御  

       平安京  

       一个两个  

       用房屋做 

    3. (3) 小学生活即将结束,某同学想在写给老师的赠言中加入有文采的句子,下面句子不能用来表达他对老师的赞美或感激之情的是(    )
      A . 随风潜入夜,润物细无声。 B . 海内存知己,天涯若比邻。 C . 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 D . 十年树木,百年树人;插柳之恩,终生难忘。
二、选择题 
  • 3. 下面加点字读音全部正确的一项是(  ) 
    A . 除(tī) 栏(zhà) 热(chì) 狼吞虎(yān) B . 息(qī) 追(diào) 度(wěi) 含情脉(mò) C . (yù) 洁(jiǎo) 露(luǒ) 黄鸡(mèn) D . (dì) 褛(lán) 鸣(zhuǎn) 苍有力(jìng)
  • 4. 下面词语书写全部正确的一项是(  ) 
    A . 明媚 偏僻 通霄达旦 重见天日 B . 迁移 徘徊 见微知著 翻箱倒柜 C . 援助 袭击 千锤万凿 万不得以 D . 建树 倾覆 万像更新 心平气和
  • 5. 下面句子中加点词语运用不恰当的一项是(  ) 
    A . 哥哥的同学来自五湖四海 , 他也因此知道了很多地方的风俗习惯。 B . 乘坐高铁从北京到杭州只需要5个小时左右,这在古代是不可思议的。 C . 游客们身穿汉服游古都洛阳,早已成为司空见惯的事。 D . 科学家们遇到了很多困难,但他们都不以为然 , 而是坚持不懈地探索着。
  • 6. 下面句子没有语病的一项是(  ) 
    A . 洛宁竹编质地优良,古朴典雅,源于自然,利于环保,实用性和观赏性都很强。 B . 时间像流水一样一去不复返,切忌不要虚度光阴。 C . 秋天的神灵寨国家森林公园层林尽染,真是一个游玩的好时候。 D . 有没有坚定的意志,是一个人能够取得一番成就的关键。
  • 7. 下面关于课文的说法不正确的一项是(  ) 
    A . 《腊八粥》一文主要写了等粥和喝粥两部分内容,其中等粥写得详细,喝粥写得简略,这样写更能突出腊八粥的美味以及八儿对腊八粥的渴望和喜爱。 B . 《为人民服务》是毛泽东同志在张思德同志追悼会上所作的演讲,阐述了中国共产党立党为公的根本宗旨。 C . 《表里的生物》以儿童的视角描述了“我”对怀表嘀嗒声的探索过程,表现了“我”好奇心强、爱观察、善思考、执着的特点。 D . 《匆匆》的作者将对时间飞逝的惋惜和感叹融入具体的人、事或景物之中,《那个星期天》的作者则用一连串问句直接表达了文中小男孩的情感变化。
  • 8. 下列作家、作品、人物、情节对应不正确的一项是(  ) 
    A . 塞尔玛•拉格洛芙——《骑鹅旅行记》——尼尔斯——救出大雁 B . 高尔基——《童年》——格里高利——和“好事儿”成为朋友 C . 丹尼尔•笛福——《鲁滨逊漂流记》——鲁滨逊——救“星期五” D . 马克•吐温——《汤姆•索亚历险记》——汤姆——帮助贝琪爬出山洞
三、解答题 
  • 9. 下面是桐桐一家去市区游玩的经历,请据此完成句子练习。 
    1. (1) 爸爸对桐桐说:“我们要带上水杯和遮阳帽。”(改为转述句) 
    2. (2) 在去市区的路上,桐桐这样表达了自己的快乐心情:。(用不同的景物描写表现心情“好”) 
    3. (3) 此时正值牡丹文化节,桐桐发现每个景区的人都很多:白马寺人头攒动 , 中国国花园 ,洛邑古城 ,龙门石窟 ……(用意思相同但表达形式不同的词语描写“人多”) 
    4. (4) 在景区游览时,从树上飘落下来的樱花,引发了桐桐的思考:花从春走过,留下缕缕花香; ; ;雪从冬走过,留下种种希望。我们从人生的四季走过,该留下些什么呢?(照样子,补充句子,使意思连贯) 
  • 10. 根据所学知识填空。 
    1. (1) 中国是诗的国度。诗传情,“,西出阳关无故人”表达了对友人的依依不舍;诗绘景,“,一枝红杏出墙来”描写了无尽的春色;诗言志,“,任尔东西南北风”告诉我们无论身处怎样的逆境,都要勇敢面对。 
    2. (2) 在这个学期的学习中,我从“树欲静而风不止,”中明白了要及时尽孝,多陪伴父母;我从“,事非经过不知难”中明白要珍惜时间多读书,读好书,从书中获取知识,在实践中求得真知;我从“莫道君行早,”中明白不要为取得的一点小成绩而骄傲自满,因为还有很多比自己更优秀的人。 
四、阅读练兵场。 
  • 11. 课内阅读。 

     【选段甲】局势越来越严峻,父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京,母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说:“不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要。我哪能离开呢?”母亲只好不再说什么了。 

     【选段乙】父亲瞅了瞅我们,没有说一句话。他的神情非常安定,非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。 

    1. (1) 选段甲描写了李大钊 的情况,选段乙描写了他 的情况。 

       A.被捕前 

       B.被捕时 

       C.被审时 

       D.被害时 

    2. (2) 画横线的句子运用了 的修辞手法,加强了语气,展现出李大钊 的态度。 
    3. (3) 加点的“一种伟大的力量”指 。 
    4. (4) 选段分别通过对李大钊的什么描写来表现他怎样的品格?补充思维导图。 
        人物描写方法 人物品格
      选段甲 A.描写 B.
      选段乙 C. 描写 D.

       

  • 12. 课外阅读。 

     童年的春节(节选) 

     ①我童年生活中,不光是海边山上孤单寂寞的独往独来,也有热闹得锣鼓喧天的时候,那便是从前的“新年”,现在叫作“春节”的。 

     ②那时我家住在烟台海军学校后面的东南山窝里,附近只有几个村落,进烟台市还要越过一座东山,算是最冷僻的一角了,但是“过年”还是一年中最隆重的节日。 

     ③过年的前几天,最忙的是母亲了。她忙着打点我们过年穿的新衣鞋帽,还有一家大小半个月吃的肉,因为那里的习惯,从正月初一到十五是不宰猪卖肉的。我看见母亲系起围裙、挽上袖子,往大坛子里装上大块大块的喷香的裹满“红糟”的糟肉,还有用酱油、白糖和各种香料煮的卤肉,还蒸上好几笼屉的红糖年糕……当母亲做这些事的时候,旁边站着的不只有我们几个馋孩子,还有在旁边帮忙的厨师傅和余妈。 

     ④父亲呢,就为放学的孩子们准备新年的娱乐。在海军学校上学的不但有我的堂哥哥,还有表哥哥。真是“一表三千里”,什么姑表哥,舅表哥,姨表哥,至少有七八个。父亲从烟台市上买回一套吹打乐器,锣、鼓、箫、笛、二胡、月琴……弹奏起来,真是热闹得很。只是我挤不进他们的乐队里去!我只能白天放些父亲给我们买回来的鞭炮,晚上放些烟火。大的是一筒一筒的放在地上放,火树银花,璀璨得很!我最喜欢的还是一种最小、最简单的“滴滴金”,那是一条小纸捻,卷着一点火药,可以拿在手里点起来嗤嗤地响,爆出点点火星。 

     ⑤记得我们初一早起,换上新衣新鞋,先拜祖宗——供桌上摆放着祖宗牌位、香、烛和祭品,这一桌酒菜就是我们新年的午餐。然后给父母亲和长辈拜年,我拿到的红纸包里的压岁钱,大多是锃亮的墨西哥“站人”银圆,我都请母亲替我收起。 

     ⑥最有趣的还是从各个农村来耍“花会”的了,演员们都是各个村落里冬闲的农民,节目大多是“跑旱船”和“王大娘锔大缸”之类,演女角的都是村里的年轻人,搽着很厚的脂粉。鼓乐前导,后面就簇拥着许多小孩子。到我家门首,自然就围上一大群人,于是他们就穿走演唱了起来,有乐器伴奏,歌曲大都滑稽可笑,引得大家笑声不断。耍完了,我们就拿烟、酒、点心慰劳他们。这个村的花会刚走,那个村的又来了,最先来到的自然是离我们最近的金钩寨的花会! 

     ⑦元宵过后,一年一度的光彩辉煌的日子,就完结了。大人们让我们好好收收心上学去,我们恋恋不舍,又感觉有一种说不出的惆怅寂寞之感。 

     (作者:冰心,选文有删改) 

    1. (1) 文中“一表三千里”运用夸张的手法突出了 。请你再写一个使用这种表达手法的句子:。 
    2. (2) 文章是按 顺序写的,请你按顺序梳理文中的相关信息,将下面表格中的内容补充完整。                                                    
       

       时间 

       

       民俗活动(或事件) 

       

        

       

       准备新衣鞋帽、各种食物、娱乐节目,放烟火 

       

       大年初一 

       

        

       

        

       

       收心准备上学 

    3. (3) 作者回忆大年初一经历的事件时,写得最详细的是哪件事?为什么这样写呢? 
    4. (4) 下面对短文内容的理解不正确的一项是(    )
      A . 短文主要记叙了作者童年时在烟台过春节的情景,主要介绍了过年前几天的准备和初一的活动。 B . 第②段写了作者家的偏僻,突出了平日的冷清,与下文中过春节时的热闹形成了鲜明的对比。 C . 第⑦段中,作者之所以有“恋恋不舍”“惆怅寂寞”的感觉,是因为过节时她和哥哥们一起参与乐队活动,并从中感受到快乐。 D . 作者笔下的童年的春节是丰富多彩、热闹非凡的,表达了作者对童年春节热闹生活的怀念之情。
    5. (5) 有人说,春节的很多习俗都已经过时了,如拜祖宗,建议用新的春节活动替代旧的春节习俗。对此,你的看法是什么?请写出你的理由(至少两条)。 
  • 13. 阅读文言文,完成练习。 

     学弈 

     弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人 ____,惟弈秋之为听;一人虽听之,____,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。 

    1. (1) 将文言文补充完整。 
    2. (2) 下面选项中加点字的解释不相同的一项是(    )
      A . 虽与之学 声泪 B . 通国之弈者也 能歌 C . 是其智弗若与 孰汝多知乎 D . 为是其智若与 自愧
    3. (3) 用自己的话写出文中画横线句子的意思。 
    4. (4) 将下面的思维导图补充完整。 
        二人的表现
      (填四字词语)
      学习结果 结论
      弈秋诲二人弈      
        第一个人:
      A.
      第二个人:
      B.
      C.
      (谁)的学习效果好。
      D.

       

五、表达展示台。 
  • 14. 六年的小学生活即将结束,清点行囊,你发现自己多了一份成熟,少了一份幼稚;多了一份宽容,少了一份抱怨……相信小学六年的生活给你留下了深刻的印象,带给了你许多思考和成长。请以“难忘小学生活”为主题,自拟题目写一篇文章。 

     要求:注意语句通顺,情感真挚,叙述详略得当,不少于450字,诗歌除外,文中不能出现真实班级、姓名。 

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