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当前位置： 初中历史 /统编版（部编版） /七年级上册 /第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 /第6课 动荡的春秋时期
试卷结构： 课后作业 日常测验 标准考试
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部编版七年级上册历史第6课 动荡的春秋时期同步练习

更新时间：2023-08-29 浏览次数：24 类型：同步测试
一、选择题
  • 1. 中国历史上的“春秋”时期指的是（ ）
    A . 公元前770年—公元前221年 B . 公元前770年—公元前476年 C . 公元前475年—公元前221年 D . 公元前1046年—公元前771年
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  • 2. 春秋时期，手工业规模扩大，专业化水平得到发展，具体表现在（ ）

    ①青铜业    ②煮盐业    ③冶铁业    ④漆器制作    ⑤造船业

    A . ①②③⑤ B . ②③④ C . ①②③④ D . ①②③④⑤
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  • 3. 史书记载：周平王去世时，丧葬费筹集不出来。继位的周桓公只得派人去鲁国，乞求鲁国出些财物好办丧事。此事说明东周初年（ ）
    A . 周天子经济上依附于强大诸侯 B . 周天子已不能对各诸侯国发号施令 C . 诸侯成为霸主，开始左右周天子 D . 诸侯国对周天子已不存在纳贡的义务
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  • 4. “春秋战国乱悠悠。”春秋时期社会动荡不安，诸侯竞相称霸。这一局面的出现，源自哪一制度的瓦解（ ）
    A . 世袭制 B . 禅让制 C . 分封制 D . 郡县制
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  • 5. 炎帝、黄帝部落的联合，形成了华夏族的主体，占据中原的“诸华”“诸夏”与周边的戎、狄、蛮、夷出现大规模的民族交融是在什么时期（ ）
    A . 夏商周时期 B . 河姆渡时期 C . 春秋时期 D . 西周时期
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  • 6. 春秋时期，那时的人常以“牛”“耕”作为名或字，例如，孔子弟子司马耕，字子牛；晋国一个大力士，姓牛，名子耕，这些现象说明了（ ）
    A . “牛”“耕”作为名、字比较吉利，受到人们的普遍喜爱 B . 春秋时期，普通人也拥有了姓名权 C . 春秋时期，人们普遍开始重视农业 D . 春秋时期，牛耕受到人们的推崇
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  • 7. 春秋战国时期，出现了“公作则迟”“分地则速”的现象，主要是因为（ ）
    A . 分封制的推行 B . 百家争鸣的活跃 C . 铁器、牛耕的广泛使用 D . 合纵连横的开展
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  • 8. (2018七上·丹徒期末) 《论语》中载:“礼乐征伐自诸侯出。”这是古人对下列哪一历史时期政治局面的描述（  ）
    A . 夏朝 B . 商朝 C . 西周 D . 春秋
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  • 9. 据记载，春秋时期鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去的仅有3次，同时鲁国却朝齐11次，朝晋20次，这说明（ ）
    A . 鲁国定期向周天子纳贡 B . 鲁国主动与齐、晋结好 C . 天子依附于诸侯 D . 周天子失去了往日的权势
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  • 10. (2018七上·伊川期中) 《论语》云：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。”这则材料反映了什么历史事实（  ）

    A . 晋文公称霸 B . 齐桓公称霸 C . 勾践称霸 D . 楚庄王称霸
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  • 11. (2019七上·黄石月考) 春秋时期，各诸侯国之间的争霸战争主要是为了（ ）

    ①争夺土地和人口    ②帮助弱小的诸侯国发展军事力量
    ③争夺支配其他诸侯国的权力    ④加强与其他诸侯国的联系

    A . ①②③④ B . ②④ C . ①③ D . ①④
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二、判断题
  • 12. 辨别下列史实的正误，在该题前的括号内正确的打“√”；错误的打“×”，并加以改正。
    1. （1） 铁制农具和牛耕的使用，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。
    2. （2） 周厉王东迁后，周王室的统治力大减，直接管辖的地区仅在洛邑一带。
    3. （3） 到春秋末期，长江下游的吴国和秦国也先后北上争霸。
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三、简答题
  • 13. 识读下列图片，回答问题。

    1. （1） 图1所示的铁制农具在什么时期开始使用?
    2. （2） 图2显示了当时什么技术已经得到推广?
    3. （3） 铁制农具为什么能得到推广?
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  • 14. 阅读下列材料：

    平王立，东迁于洛邑，辟戎寇。平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯(指诸侯)。

    ——《史记·周本纪》

    请回答：

    1. （1） “平王立，东迁于洛邑”是在哪一年?标志着哪一时期的开始?
    2. （2） “政由方伯(指诸侯)”，请你举出春秋时期的四个霸主。
    3. （3） 请你试着分析一下“诸侯强并弱”产生的影响。
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