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重庆市开州区2022-2023学年七年级下学期语文期末试卷

更新时间:2023-08-20 浏览次数:17 类型:期末考试
一、语文知识与运用(28分)
  • 1. 阅读下面文段,完成以下任务。

    让我们漫步历史长河,触摸民族精神。大义凛然的鲁迅先生,对个人安危、自身健康不以发然 , 以尖锐的文笔,痛斥国民党政府的残暴无能,        ;待人宽,律己严的叶圣陶,重视语文,以身作zé( ),对写作中的格式、标点都务求妥帖       ;航天员杨利伟,在炽( )热的火焰中起飞,在共振的剧痛中奔赴太空,       ;点着火把,披着星光,翻越峭bì( )的红军战士,高喊“我们顶着天啦”,        ……中华大地,无论是妇孺皆知的名人,还是鲜为人知的战士,都在奋力谱写可歌可泣的英雄篇章。正青春的我们,要让强国梦扎根心田,将民族精神发扬光大。

    1. (1) 根据拼音写汉字,根据汉字写拼音。

      以身作zé( ) 炽( ) 峭bì( )

    2. (2) 文中划波浪线词语运用有误的一项是(   )
      A . 不以为然 B . 妥帖 C . 鲜为人知 D . 可歌可泣
    3. (3) 下列句子依次插入文中横线,排序正确的一项(   )

      ①展现出无畏的探索精神

      ②折射出严谨的治学精神

      ③书写了伟大的战斗精神

      ④彰显了豪迈的革命乐观主义精神

      A . ④①③② B . ④②③① C . ③②①④ D . ③①④②
  • 2. 学校组织“话英雄  颂民族”图片展,需要为“英雄”征集一段评述性文字,要求简述事迹,展现精神,抒发情感。请你从下面参考人物中任选1位,进行创作。示例仅供参考。

    参考人物:木兰    闻一多    志愿军战士马玉祥

    示例:邓稼先——戈壁滩呼啸的风沙,动摇不了你建设核武强国的决心;零下三十多度的温度,冷冻不了你复兴中华的热血。你是沙漠中的胡杨,扎根在祖国最需要的地方;你是巍峨的昆仑,让民族的脊梁挺得更直更硬。

  • 3. 班级举办《骆驼祥子》读书会,请你参与。
    1. (1) 下面对《骆驼祥子》的语言欣赏,有误的一项是(   )。
      A . “过来先吃碗饭!毒不死你!两碗老豆腐管什么事?!”虎妞以居高临下、咄咄逼人的语气表达对祥子的心疼,展现了虎妞粗俗泼辣的性格。 B . “三条大活骆驼,也不能,绝不能,只值三十五大洋”,直白地写出了祥子的内心矛盾,也将旧社会劳苦人民无奈和痛苦的心理呈现出来。 C . 祥子逃出军营时,“四外由一致的漆黑,……田亩远树已都在普遍的灰暗中有了形状。”环境由“漆黑”到“灰暗”,预示祥子走出险境,衬托出祥子坚韧顽强。 D . 被顾客称呼为“大个子”,写出祥子的魁梧健壮;拉包月,被杨二太太骂了个“花瓜”,表明祥子丢失了清凉劲儿,变得奸耍,彻底堕落。
    2. (2) 老舍原著的结局,祥子堕落成一具行尸走肉;而伊文·金在翻译《骆驼祥子》时,将小说结局改写成“祥子从白房子里救出小福子,两人重获自由,走向幸福”。你赞成这样的改编吗?为什么?
  • 4. 班级开展“走进开州博物馆”的综合性学习活动,请你完成以下任务。
    1. (1)   为了使文物更有生命力,我们可以通过文化创意,譬如设计成纪念品、办公生活用品、工艺品等,让文物走近公众生活。请你以开州博物馆的镇馆之宝——南宋龙泉窑青瓷凤耳瓶(下图)为对象,设计两个文创产品。

      例:印有青瓷凤耳瓶图案的手机壳

    2. (2) 以下是开州博物馆对开州“水竹凉席”的介绍,请你根据介绍为“开州水竹凉席”拟写一条广告语。示例仅供参考。

      从秦汉开始,开州人就利用竹子编制各种生产生活器具。竹制品中,以“水竹凉席”最为出名。“水竹凉席”不仅柔软凉爽,而且色彩艳丽,图案细腻、形神兼备,达到了实用与艺术的完美结合。

      示例:一杯茶,一份情,一生缘。(开州龙珠茶广告)

    3. (3) 一位同学在看完开州区非遗保护项目“临江油纸扇”的二十道制作工序后说:“油纸扇制冷效果远不如电风扇、空调,制作又麻烦,早就该淘汰了。”对此,你想对他说什么?
二、古诗文积累与阅读(25分)
  • 5. 根据积累,填写古诗。

    诗意的情趣润泽着心灵,“独坐幽篁里,”[王维《竹里馆》]的隐居生活,“有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花”[赵师秀《约客》]的等待,这独处的闲适惬意打动人心;“,何人不起故园情”[李白《春夜洛城闻笛》]的失眠,“马上相逢无纸笔,”[岑参《逢入京使》]的偶遇,这浓浓的思乡情揪人心弦;“念天地之悠悠,”[陈子昂《登幽州台歌》]的眼泪,“商女不知亡国恨,”[杜牧《泊秦淮》]的愤慨,这胸怀天下的忧患令人敬佩。

    诗意的理趣启迪着生命,杜甫望泰山,寄托了“,一览众山小”的壮志雄心;陆游访山西村,传达出“,柳暗花明又一村”的乐观开朗;杨万里过松源,领悟了“,一山放过一山拦”的长远眼光;王安石登飞来峰,抒发了“”的远大志向和宽阔情怀。

  • 6. 文言文阅读

    陋室铭

    刘禹锡

    山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?

    1. (1) 下列各项中加点词意思相同的一项是(   )。
      A . 有仙则        卷卷有爷 B . 有龙灵        以一铁范置铁板上 C . 苔痕阶绿      其以松脂、蜡和纸灰之类冒之 D . 阅金          孤其余卿治为博士耶
    2. (2) 翻译下列句子。

      ①斯是陋室,惟吾德馨。

      ②无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。

    3. (3) 下列对选文的理解和分析有误的一项是(   )。
      A . 选文用“山”“水”之实,引出“神仙”“龙”之虚;用现实中的“陋室”,引出自己“德馨”。虚实

      相生,给人一种亦真亦幻的感觉。

      B . “苔痕上阶绿,草色入帘青”,化静为动,生动地写出青苔沿着台阶蔓延生长,绿草遍地,生机勃勃的陋室景色。 C . “无白丁”点明刘禹锡不与劳动人民交往,生活中来往的人少,略显“陋”,而“鸿儒”则展现了作者交往对象学识渊博,体现陋室不“陋”。 D . 作者豪迈刚健的风格与铭文的形式高度统一,让读者有畅快的节奏感,更能感受铭文的勉励效用。
    4. (4) 结合链接材料,分析选文以“孔子云:何陋之有”结尾是否合适。

      【链接材料】

      子曰;饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。

                                                                      《论语·述而》

三、现代文阅读(42分)
  • 7. 小说阅读

    罐儿

    冯骥才

    ①罐儿是码头最穷的人。

    ②爹是要饭的,死得早,靠他娘替人补衣把他拉扯大。打他会走的时候,就去街上要饭。十五岁那年白河闹大水,水往城里灌。他娘带着他跑出了城,路上连饿带累,娘死在路上。他一个人只能再往南逃,可是拿嘛撑着,靠嘛活着,往哪儿去,全都不知道。

    ③这天下晌,他想找个人家讨口吃的。忽然,他看见槐树下有个窝棚,一股煮饭的香味儿扑面而来。他赶紧奔过去,看到一个老汉正在煮粥。老汉看他一眼,低头接着煮粥。

    ④他站在那儿,半天不敢说话。忽听老汉说:“想喝粥是吗?拿罐儿来。”

    ⑤可是,他现在两手空空,嘛也没有。

    ⑥老汉说:“没罐儿?好办。那边地上有一堆和好的泥,你去拿泥捏一个罐儿,放在这边的火上烧烧就有了。”

    ⑦罐儿过去抓起泥来捏,可是他从小没干过细活儿,拙手拙脚,罐儿捏得歪歪扭扭、鼓鼓瘪瘪,丑怪之极,像一个大号的烂柿子皮。老汉看了一眼,叫他放在这边火中烧,给他一把蒲扇,扇火加温,不久罐儿就烧了出来。当他把罐儿捧起来往案子上一放时,只听“咔嚓”一声,竟散成一堆碎块。他不明白一个烧好的罐儿,没磕没碰,怎么突然散了。

    ⑧老汉扭身从那边地上捧起一堆泥,放在案上,自己干起来。他先用掌揉,再用拳捶,然后提起来用力往桌上“啪啪”地一下下摔,不一会儿这堆泥就变得光滑细腻、柔韧,并随着两只手上下翻卷,渐渐一个光溜溜的泥罐子就美妙地出现在眼前,好赛变戏法。老汉一边干活儿,一边说了两句:“不花力气没好泥,不下功夫不成器。”

    ⑨他没弄明白老汉这两句话的意思,好像戏词;听起来,似唱非唱。

    10 老汉捏好罐儿,便放在火中烧,很快烧成,随即从锅里舀一勺白糯糯热腾腾香喷喷的粥放在里边,叫他喝。他扑在地上跪谢老汉,边说:“我一个铜子也没给您。”

    11 老汉伸手拦住他,嘴里又似唱非唱地说了两句:“行个方便别提钱,帮帮人家不叫事。”

    12 等罐儿把热粥喝进肚里后,老汉对他说:“这一带的胶泥好烧陶。反正你也没事,就帮我把地上那些泥都捏成罐儿吧。你照我刚才的做法慢慢做,一时半时做不好也没关系。”

    13 罐儿按照老汉的做法,一边琢磨一边做,做过百个之后,一个个开始像模像样起来。他回过头想对老汉说话,老汉却不见了。窝棚内外找遍了,影儿也没找着。

    14 窝棚里还有半锅粥,够他喝三天。待在窝棚这三天,他慢慢把老汉那几句似唱非唱的话琢磨明白了:老汉不仅教他活下去的本领——做罐,还让他行方便,多帮人,这是做人做事的道理。

    15 多少年后,津南有个小村子,村里有个匠人,专做陶盆陶缸陶碗陶盏。所作陶器,结实耐用,轻敲一下,其声好听,有的如罄,有的如钟,人人喜欢,连百里之外的人也来买他的陶器用。这人的大名没人知道,都叫他罐儿。他铺子门口堆了一些罐子,逃荒逃难的路过这里,便可以拿个罐儿去要饭用,他从不要钱。有人也留在这里,向他学艺,挖泥烧陶,像他当年一样。

    16 又过了许多年,外边的人不知这村子的村名,只知道这村子出产陶器,住着一些烧陶的人家。家家门口还放着一些小小的要饭用的陶罐,任由人拿。后来,人们就叫这村子“罐儿庄”或“罐子庄”。一个秀才听了,改了一个字,叫贯儿庄。这个字改得好,从此这个小村就有了大名。

                                                 (选自《小小说选刊》2023年第4期,有删改)

    1. (1) 以对联形式概括小说情节,请根据上联写出下联。

      上联:老汉施粥授艺助人自立

      下联:

    2. (2) 按要求赏析语言。

      ①他先用掌揉,再用拳捶,然后提起来用力往桌上“啪、啪”地一下下拌,不一会儿这堆泥就变得光滑、细腻、柔韧。(从用词角度赏析)

      ②随即从锅里舀一勺白糯糯热腾腾香喷喷的粥放在里边。(自选角度赏析)

    3. (3) “一个秀才听了,改了一个字,叫贯儿庄。这个字改得好,从此这个小村就有了大名。”结合链接材料说说“贯儿庄”这个大名好在哪儿?

      【链接材料】《汉典》中“贯”的意思:1.古时穿钱的绳索。2.古代货币单位。一千个钱叫一贯。3.穿过。4.原籍;出生地。

    4. (4) 你认为老汉是个怎样的人?请结合文章内容简要分析。
    5. (5) 你认为题目“罐儿”有几个意思?请结合全文说说你的理解。
  • 8. 散文阅读

    为了盛开的等待

    刘建东

    ①一场春雪之后,金佛山在寒意中沉睡着,漫山的杜鹃被冰霜包裹着。很明显,这个季节,并不是杜鹃绽放的时候,还需等到四月至五月,杜鹃才会开满山谷。记忆中——粉的、红的、白的、紫的、黄的杜鹃花,千娇百媚,一丛丛、一片片硕大的花朵,相互依存着,奋力从浓密而耀眼的重重绿色之中挣脱出来,向着阳光,向着更高处,展现着俏丽的身姿和缤纷的笑颜。

    ②而这番美景,这番期盼,只能留待日后,只好暂时地把它珍藏在心中。我们来得不是时候,无缘目睹杜鹃的芳容。望着阴沉的天空,我的心中也是一片乌云不散。

    ③零星的残雪覆盖着山间小路,重重冰层的压迫下,竹子们低着头,弯曲着身体。山上的植被大多背负着寒冰外甲,白茫茫地铺展开,消失在雾气中。

    ④随处可见的杜鹃,仍然是一道顽固而无法绕开的风景。它不时出现在视野之中,令人忍不住驻足。寒湿的空气凝结成水汽,一旦与赤裸的树干、树枝相遇,便迅速地紧紧相拥在一起,结成冰霜。树枝变粗了,变壮了,外观呈透亮的洁白。相比于花朵满枝的季节,此时,杜鹃树显得平静而沉稳,冰霜不是现实的残酷,而是默默的陪伴,更是积蓄的力量。目光努力地穿透迷雾,我看到的一棵棵杜鹃树更有骨感,更能展现出每一棵树的个性和灵魂。它们把自己的身体完全交给了比春夏更加宽广的空间,舒展着扭曲而不羁的身体,更加自由地呼吸和伸展。

    ⑤古佛洞口,一棵形状奇特的杜鹃树吸引了我的目光。它从山石的缝隙之中,顽强地伸展出坚硬却并不高大的身体,枝杈斜着向空中生长。令人稀奇的是,它肥厚的树叶仍然保持着青绿之色,因为外表薄冰的衬托,绿叶更加鲜嫩欲滴。在绿叶的烘托和簇拥中,一枚鹅黄色的花蕾饱满圆润,像是一场梦,正随时等待着花季的召唤。这是金佛山特有的品种——阔柄杜鹃,世界上最美的杜鹃。每年的4月至5月开花,钟状花朵呈粉红色,随风摇曳时,仿佛有钟声回响。花开后果实不落,称为蒴果。此后,经历8到9个月漫长的蛰伏和等待,经日月光华雨打风吹,蒴果才落下,花儿才再次喷薄而出,把最美的笑颜开放在春风里。这是一种自然的力量,更是一种自然的精神。唯有恒久的蕴积与蓄势,唯有不懈的耐心与坚持,才能迎来爆发的瞬间,才能舒展最畅快的身段,才能绽放出最美丽的姿色。

    ⑥站在山顶,灵动的雾气缠绕着我,多情的水汽触碰着我,我似乎也成了一株阔柄杜鹃,慢慢地孕育花蕾,静静地等待着,一朵鲜艳夺目的杜鹃花的盛开。

                                              (选自《光明日报》2023年4月7日,有删改)

    1. (1) 阅读全文,根据文章的行文思路完成填空。

      当看到漫山的杜鹃被冰霜包裹着,作者感到;随后,作者发现冰霜中杜鹃的枝干变粗变壮,赞美了杜鹃的个性与生命力;最后,作者聚焦阔叶杜鹃那枚饱满圆润的花蕾,歌颂了

    2. (2) 你准备重读下面句子中的哪些词语?请简述理由。

      一枚鹅黄色的花蕾饱满圆润,像是一场梦,正随时等待着花季的召唤。

    3. (3) 老师组织开展“单元整合·以读促写”活动,请你完成以下任务。

      ①同学们准备为阔柄杜鹃制作标识牌,请你根据第5段划线句子,用简洁平实准确的语言介绍阔柄杜鹃的特征。

      阔柄杜鹃

      科属:【杜鹃花科】,【杜鹃花属】

      特征:

      习性:性喜温暖、干燥,生于海拔1700-2300米的密林中、岩坡上。

      价值:有观赏价值,可作药用。

      ②把上文编入下面单元,你认为可以编入哪个单元?请简要说说编入这个单元的目的。

      A.第一单元:《黄河颂》《谁是最可爱的人》《义土地的誓言》

      B.第二单元:《紫藤萝瀑布》《火一棵小桃树》《己亥杂诗(其五)》

    4. (4) 下面的句子很有意味,富有启示性,请结合你的生活体验谈一谈。

      杜鹃树显得平静而沉稳,冰霜不是现实的残酷,而是默默的陪伴,更是积蓄的力量。

四、写作(55分)
  • 9. 以下两题,选做一题。

    要求:①不少于500字。②不得抄袭,不得套作,不得泄露个人信息。

    ①阅读下面的材料,以“等的滋味”为题作文。

    人生有许多时光是在等中度过的,等朋友的来信,等未到的车,等比赛的结果,等医院的排队……等的滋味,最是一言难尽。但生活中不能没有等,因为等本身也为我们的生命提供了色彩和意义。

    ②阅读下面的文字,按要求作文。

    为传承学校文化,弘扬荣校精神,学校文学社开晨“弘扬爱校精神,书写青春之章”主题征文活动,可描绘学校景观,可记录校园感人事迹、有趣经历,可谈学校精神文化……请你自拟题目,写一篇文学作品投稿。

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