2022年4月15日是我国第七个“全民国家安全教育日”，某校以此为契机，在全校开展了一次以国家安全知识宣传和自我安全教育为主题的探究活动。请你参与。
【探究背景】
国家安全是实现国家利益最根本的保障。习近平总书记首次提出的中国特色国家安全体系，包括政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、信息安全、生态安全、资源安全、核安全等。
【活动一】一组同学走上街头，组织开展了问卷调查活动，部分调查结果如表：
| 调查问题 | 调查结果 |
| 国家安全与每个公民息息相关 | 认同这一观点的受访者占93%左右 |
| 是否能完整答出“中国特色国家安全体系”的内容 | 能完整答出受访者占10%左右 |
| 是否接受过国家安全宣讲教育 | 没有接受过这一教育的受访者占33%左右 |
【活动二】
在学习了第五课后，道德与法治学习小组对该课知识进行归纳，形成了以下展板。
展板一：一般违法行为与犯罪的区别
行政违法行为和① 对社会的危害相对轻微，称为一般违法行为。②_是违法行为中最严重的一种，就是我们常说的犯罪。根据刑法，犯罪具有③ 、④__、应受刑罚处罚性三个基本特征。
展板二：防患于未然
14岁的李某原本是一名品学兼优的学生，后逐渐堕落，最终因持刀抢劫而被公安机关逮捕。以下是他走上违法犯罪道路的部分情节。
| 情节 | 可能导致犯罪的原因 | 防范措施 |
| 沉迷网络游戏，常常玩游戏至深夜，不完成作业 | 不能抵制不良诱惑 | ① |
| 结识一群网络中的“战友”，逐渐无心学习，流连网吧 | 交友不慎 | ② |
| 为筹钱上网，一开始勒索同学、小偷小摸；被学校处分后不思悔改，甚至经常偷窃财物，最后持刀抢劫 | 对不良行为不加以改正；法律意识淡薄 | ③ |
展板三：善用法律，自我保护
近年来，校园欺凌事件时有发生，对于校园欺凌，同学们采取的态度和应对方式有所不同，通过大数据调查，结果如下：
| 态度与应对方法 | 所占比例 |
| ①不敢声张，忍气吞声，默默忍受 | 37.8% |
| ②以暴制暴，以牙还牙 | 17.3% |
| ③求助家长或老师 | 38.9% |
| ④到公安机关报警或到人民法院起诉 | 6% |
让我们来关注身边的好人，见贤思齐，提升素养。
材料一：马鞍山市当涂县“摆渡人”刘庆，传承家风，坚守渡口，多年来坚持只收1元船费为乡亲服务。渡口坡道从土路变成了水泥路，渡船也更换了好几代，但1元的渡船费二十多年一直没变过。在漫漫河道上，他用青春和热血谱写着自己无悔的人生……
材料二：“免费吃饭：如果您遇到困难，可以来小店来份‘单人套餐’，直接拿走……”阜阳市太和县清浅镇孙玉喜、王素侠夫妇经营小吃店，免费为遇到困难的顾客提供“单人套餐”，多年来关爱他人，初心不改。
材料三：蚌埠市五河县城关镇“无臂网红”杨莉因小时候的一场意外，她永远失去了双臂，只能用双脚写字、吃饭甚至工作，凭借自己的努力，她成为一名可以直播带货、讲价谈生意、全国各地出差的“女强人”。多年来，她积极开展公益助残助农活动，帮助更多的残疾人群体找到了生活的勇气与希望。
“摆渡人”刘庆坚守渡口十多年，只收1元船费的行为，告诉我们：做一个负责任的人，应该要 。
孙玉喜夫妇多年来向遇到困难的顾客伸出关爱之手，他们有哪些收获？
向孙玉喜夫妇学习的同时，你觉得关爱他人需要注意哪些问题？
