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河北省保定市阜平县2022-2023学年八年级下学期7月期末...

更新时间:2023-09-01 浏览次数:21 类型:期末考试
一、选择题 。(本大题共 20 个小题,共 43 分。1~17 小题为单选题,每小题的四个选项中, 只 有一个选项符合题意,每小题 2 分;18~20 小题为多选题,每小题的四个选项中,有两个或两个以上选 项符合题意,每小题 3 分,全选对的得 3 分,选对但不全的得 2 分, 有错选或不选的不得分)
  • 1. 如图所示,室内天花板上静止悬挂着一只吊灯,灯绳对吊灯施加一个拉力,同时吊灯对灯绳也施加一个拉力,则这两个力的三要素( )

    A . 大小、方向和作用点都相同 B . 大小、方向都相同,作用点不同 C . 大小相同,方向和作用点都不同 D . 作用点相同,大小、方向都不同
  • 2. 下列关于重力的说法中正确的是( )
    A . 重力的方向始终垂直向下 B . 由公式  C . 将均匀木球的中心挖去以后,木球就没有重心了 D . 地面附近的物体在没有支持的时候,要向地面降落,这是由于物体受到重力的作用
  • 3. 近年来中国高铁已成为中国的“金名片”,如图所示为“复兴号”运行时的情景,关于“复兴号” 列车,下列说法中正确的是( )

    A . 列车运行时有惯性,停在站台时没有惯性 B . 列车在任何状态下都具有惯性 C . 正在匀速转弯的列车运动状态没有改变 D . 列车进站前撤去动力,速度越来越小,是因为没有受到力的作用
  • 4. 如图所示实验装置,甲的重力为 10 N,乙的重力为 9 N,则地面对甲的支持力为( )

    A . 10 N B . 9N C . 19N D . 1N
  • 5. 如图所示,将压强计的金属盒放在水中某一深度处,U 形管两侧液面出现高度差。下列有关该实验的说法,正确的是( )

    A . 实验中的U形管相当于一个连通器 B . U 形管中液面高度差越小说明液体压强越大 C . 仅改变金属盒的朝向,U 形管两侧的液面高度差不变 D . 仅在水中加入适量食盐,食盐溶解后,U形管两侧的液面高度差变小
  • 6. 如图所示是有关大气压的实验装置,下列有关说法中正确的是( )

    A . 甲装置玻璃管内若混入空气,会导致液面高度差变小 B . 把甲装置玻璃管稍微倾斜一点,管内水银柱的长度不变  C . 把乙装置从 1 楼拿到 10 楼,玻璃管内水柱会下降 D . 乙装置的玻璃管中水柱静止时,瓶内气压等于大气压
  • 7. 两艘船并排行驶时不能靠得太近,以免造成碰撞事故,这是因为两艘船靠太近时( )
    A . 两船中间水流速度小,压强大 B . 两船中间水流速度大,压强大 C . 两船中间水流速度小,压强小 D . 两船中间水流速度大,压强小
  • 8. 下列关于浮力的说法中正确的是( )
    A . 浮力的施力物体只能是液体 B . 浮力的方向不一定总是竖直向上 C . 深入河底的柱形桥墩,不受浮力作用 D . 只有漂浮或悬浮的物体才受到浮力的作用
  • 9. 如图所示,体积相同的铅球、铁球、铝球浸没在水中的不同深度,下列说法正确的是( )

    A . 铅球受到的浮力最大,因为它的密度最大 B . 铁球受到的浮力最大,因为它处于悬浮状态 C . 铝球受到的浮力最大,因为它浸入液体的深度最大 D . 铅球、铁球、铝球受的浮力一样大
  • 10. 小明同学先把一揉成球状的橡皮泥轻轻放入水中,小球下沉(如图甲);然后再将该橡皮泥取出捏成一小船,放入水中则可以漂浮在水面上(如图乙)。则橡皮泥前后所受重力与浮力大 小的变化为( )

    A . 重力减小,浮力不变 B . 重力变大,浮力减小 C . 重力不变,浮力增大 D . 重力与浮力均不变
  • 11. 以下几个情景中,人对物体做功的是( )
    A . 小明将水桶从地面上提起 B . 举重运动员举着杠铃不动 C . 女孩端着盘子在水平地面上匀速前进 D . 足球离开足球运动员的脚,在草地上滚动的过程中
  • 12. 星期天,小明和爸爸一起去登山。小明用了 40 min 登上山顶,爸爸用了 50 min 登上山顶,爸爸的体重是小明的2 倍,则小明与爸爸登上山顶做功的功率之比是( )
    A . 2:5 B . 5:2 C . 5:8 D . 8:5
  • 13. 《民法典》规定:禁止从建筑物中抛掷物品。高空抛物存在巨大的安全隐患,是因为高处的物体 具有较大的( )
    A . 重力 B . 惯性 C . 动能 D . 重力势能
  • 14. 2022 年 12 月 4 日,神舟十四号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。在返回舱减速下落的 过程中,下列说法正确的是( )
    A . 返回舱的动能增大,重力势能减小 B . 返回舱的动能减小,重力势能增大 C . 返回舱的重力势能转化为动能 D . 返回舱的机械能减小
  • 15. 如图所示,裁纸刀在使用的时候,先要对正要裁剪的位置,通过裁纸刀上的标尺左右移动来调整裁剪大小,然后通过裁纸刀的把手匀速向下用力进行裁剪。裁纸刀在 使用过程中( )

    A . 省力且省距离 B . 省力但费距离 C . 费力且费距离 D . 费力但省距离
  • 16. 学校经常举行升旗仪式,为了方便人站在地上就可以把国旗升到旗杆顶部,需要在国旗杆的顶部装有定滑轮,如图所示,其中定滑轮的作用是( )

    A . 省力 B . 省功 C . 省距离 D . 改变力的方向
  • 17. 如图所示,斜面长 3 m,高 0.6 m,小明用绳子在 6 s 内将重 500 N 的物体从其底端 沿斜面向上匀速拉到顶端,拉力是 150 N,下列说法正确的是(忽略绳重)( )

    A . 拉力所做的功是 300 J B . 拉力的功率是 50 W C . 斜面的机械效率是 80% D . 物体受到的摩擦力是 50 N
  • 18. 下列措施中,目的是减小摩擦的是( )
    A . 冰壶底部做得非常光滑 B . 鞋底有各式各样的花纹 C . 自行车的车轴中装有滚珠 D . 挑选体重大的同学参加拔河比赛
  • 19. 将两个体积相同的实心小球 A、B 同时放入水中,静止后如图所示。下列说法正确 的是( )

    A . 小球 A 漂浮,受到的浮力等于重力 B . 小球 B 沉入水底,此时不受浮力 C . 小球 A 的密度小于小球 B 的密度 D . 向水中加入浓盐水小球 A 受到的浮力不变
  • 20. 如图所示滑轮组处于静止状态。已知每个滑轮重为 1 N,乙物体的重力为 5 N,不计绳重和摩擦,下列说法正确的是( )

    A . 甲物体的重力是 9 N B . 若在甲、乙两物体下分别挂一个重力相同的钩码,甲会上升 C . 若让甲物体上升 1 m,则乙物体需要下降 0.5 m D . 若乙物体在匀速下降,则甲物体上升的速度小于乙物体下降的速度
二、填空题。 (本大题共 6 个小题;每空 2 分,共 24 分)
  • 21. 如图所示是跳水运动员比赛时的情景。运动员站上跳板,跳板 被压弯,此现象说明力可以改变物体的;请你在 图中画出运动员所受重力的示意图(O 点为运动员的重心)

  • 22. 如图甲所示,重为 10 N 的正方体磁铁,被水平吸引力吸附在 竖直铁板上处于静止状态,这时磁铁受到的摩擦力的大小为N;若对磁铁施加一个竖直向上的 F 拉=26 N 的拉力 作用,磁铁将沿着铁板匀速向上运动,如图所示,此时磁铁受到的摩擦力大小为N。

  • 23. 小明同学学习了“压强”的知识后,想要计算他双脚站立时对水平地面的压强。先用电子秤测得他的质量是 50kg,可以得到他站立时对水平地面的压力是N,再用方格纸测出一只鞋底与地面接触的面积为 250 cm2,根据以上信息,小明双脚站立时对地面的压强为Pa。(g 取 10 N/kg)
  • 24. 如图所示,重为 5 N 的木块 A,在水中处于静止状态,此时绳子的拉力为3 N,木块 A 所受浮力的大小是N,木块的体积是cm3。(p 水=1伊03 kg/m3,g 取 10 N/kg)

  • 25. 如图是探究“物体的动能跟哪些因素有关”的实验装置。实验中通过观察木块来比较物体动能的大小。 让同一钢球从不同的高度由静止滚下,是为了探究动能的大小与物体的关系。

  • 26. 如图所示,轻质杠杆 OB 可绕 O 点转动,OA=AB,用细线将 G=20N 的物体悬挂在 A 点,在 B 点施加竖直向上的拉力 F 在保持杠杆水平静止的情况下,拉力F=N;若将拉力 F 改为沿图中虚线方向,F将(选填“变大”、“不变”或“变小”)。

三、实验与探究题。(本大题共 2 个小题;第 27 题 10 分,第 28 题 10 分,共 20 分)
  • 27. 在探究“二力平衡条件”的实验中,林林设计的实验装置如图甲所示。

    1. (1) 实验时,向左盘和右盘同时放入等重的砝码,这时木块保持静止,说明一对平衡力的大小相 等;但林林在实验时发现,若向左盘和右盘同时放入不等重的砝码时木块仍然保持静止状态,则 产生这一现象的原因是,此时木块受到的力是_(选填“平 衡力”或“非平衡力”) 。
    2. (2) 现保持 F1 与 F2 的大小相等,将木块换成小车,然后扭转一个角度,松手后,小车将发生转动, 据此可以得出二力平衡时需要满足的条件是
    3. (3) 在探究同一问题时,亮亮设计了如图乙所示的实验,为了验证只有作用在同一物体上的 两个力才能平衡,在图 18- 乙所示情况下,亮亮下一步的操作是:
    4. (4) 利用图 丙所示的装置,(选填“能”或“不能”)探究二力平衡的条件。
  • 28. 某物理兴趣小组利用如图所示装置做“探究杠杆的平衡条件”的实验,杠杆上每格的长度相 等,每个钩码的重力均为 0.5 N。

                                                                                                                                                                                                             
    1. (1) 实验前杠杆静止如图甲所示,此时杠杆(选填“是”或“不是”)平衡状态;为 使杠杆在水平位置平衡,应将平衡螺母向(选填“左”或“右”)侧调节。
    2. (2) 如图乙所示,小组同学改变钩码的位置和个数,使杠杆平衡,实验数据如表所示,横线 处应填的数据为;收集多组数据,其目的是

      实验次数

      动力 F1/N

      动力臂 l1/m

      阻力 F2/N

      阻力臂 l2/m

      1

      1.5

      0.1

      1

      0.15

      2

      2

      0.05

       

      0.2

      3

      2.5

      0.05

      2.5

      0.05

    3. (3) 若竖直向下拉弹簧测力计,使杠杆从水平位置缓慢转过一定角度(不考虑杠杆重心位置的 变化),如图 丙所示,此过程中,弹簧测力计的示数(选填“变大”“变小”或“不 变”) 。
四、计算应用题 。(本大题共 2 个小题;第 29 题 6 分,第 30 题 7 分,共 13 分。解答时,要求有必要 的文字说明、公式和计算步骤等,只写最后结果不得分)
  • 29. 如图所示,把一个边长为 10cm 的正方体木块放入水中,静止时,木块有2/5的体积露出水面。求:

    1. (1) 此时木块所受的浮力;
    2. (2) 要使木块浸没在水中,应施加的最小压力。
  • 30. 如图所示,动滑轮重 10 N,在 50 N 的拉力 F 作用下,滑轮组 拉着重 100 N 的物体 A 在水平面上以 0.1 m/s 的速度匀速运动 10 s (忽略绳重和滑轮间的摩擦) 。求:(g 取 10 N/kg)

    1. (1) 物体 A 受到摩擦力的大小;
    2. (2) 拉力 F 做功的功率;
    3. (3) 该滑轮组的机械效率。

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